TPM改善專家訓(xùn)練營其它上課時(shí)間：

理念：理解TPM的目標(biāo)、原理，和方法論。實(shí)踐：組織部門、團(tuán)隊(duì)，設(shè)立試點(diǎn)區(qū)域，結(jié)合TPM部門戰(zhàn)略進(jìn)行展開TPM實(shí)踐。

地點(diǎn)】2017年03月26-28日 上海

【課程費(fèi)用】￥4500/人（含授課費(fèi)，資料費(fèi)，午餐費(fèi)，茶點(diǎn)）

培訓(xùn)對(duì)象

理念：理解TPM的目標(biāo)、原理，和方法論。

實(shí)踐：組織部門、團(tuán)隊(duì)，設(shè)立試點(diǎn)區(qū)域，結(jié)合TPM部門戰(zhàn)略進(jìn)行展開TPM實(shí)踐。

傳承：將學(xué)到的理論、方法、意識(shí)和體驗(yàn)到的精髓在部門內(nèi)展開培訓(xùn)和普及工作，擔(dān)當(dāng)教練角色。

推動(dòng)：能結(jié)合組織/部門的目標(biāo)，整體推動(dòng)部門TPM計(jì)劃和戰(zhàn)略，讓TPM改善深入日常管理工作。

課程收益

1.WHAT: TPM的理論原理，邏輯關(guān)系　(30%)

2.HOW: TPM推行的步驟(30%)

3.DO: 課堂模擬實(shí)踐-將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐 (40%)

教授TPM變革管理知識(shí)；

監(jiān)督改善活動(dòng)進(jìn)程，確保達(dá)成改善成果；

訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作。

4. 培訓(xùn)結(jié)果體現(xiàn)在改善實(shí)踐結(jié)果中。

5. 推行：每個(gè)階段課程結(jié)束后，每個(gè)學(xué)員在本公司試點(diǎn)區(qū)域建立TPM活動(dòng)。

課程大綱

訓(xùn)練營模型活動(dòng)階段

第一階段-1：TPM原理

1. TPM原理

了解TPM的背景，內(nèi)涵，現(xiàn)況

對(duì)本企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，確立TPM推行的條件

學(xué)習(xí)TPM推行展開的步驟策略

2. 學(xué)習(xí)方法

回顧，討論，案例，TPM小組構(gòu)建

3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

①TPM在精益中的地位

②TPM誕生的背景

③JIPM對(duì)TPM的詮釋

④TPM的發(fā)展現(xiàn)況

⑤TPM的1個(gè)本質(zhì)/2大體質(zhì)/3大階段/4大目標(biāo)/5大支柱

⑥TPM與TQM TPS之間的關(guān)系

⑦TPM的推行的效果

⑧TPM推行的12個(gè)步驟

⑨KMS之TPM的戰(zhàn)略紓解

第一階段-2：個(gè)別改善

1. 個(gè)別改善

學(xué)習(xí)生產(chǎn)系統(tǒng)的16大LOSS損失

學(xué)習(xí)計(jì)算設(shè)備系統(tǒng)的OEE計(jì)算邏輯

基于OEE的戰(zhàn)略部署展開

突發(fā)性損失的問題解決法

管理者的生產(chǎn)系統(tǒng)目視管理體系

2. 學(xué)習(xí)方法

討論，計(jì)算，基于模擬設(shè)備的實(shí)踐體驗(yàn)

3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容和收益

①制造系統(tǒng)16大LOSS

②設(shè)備8大LOSS　與 人員4大LOSS

③設(shè)備及人員OEE的計(jì)算與改進(jìn)

④OEE構(gòu)成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)體系

⑤8大LOSS的改善方向

⑥OEE的戰(zhàn)略部署

⑦問題分析和解決

第一階段-3：自主保全

1. 自主保全　

學(xué)習(xí)習(xí)生產(chǎn)人員如何對(duì)持有的使用的設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)，維護(hù)，管理的方式

轉(zhuǎn)變是誰使用，誰保養(yǎng)的理念

通過TPM7個(gè)步驟活動(dòng)培養(yǎng)生產(chǎn)人員為設(shè)備專家

2. 學(xué)習(xí)方法

討論，基于模擬設(shè)備完成前三個(gè)階段體驗(yàn)

3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

①自主保全7階段理解

②2S(整理整頓）的全面提升

③學(xué)會(huì)組織TPM小組

④設(shè)備安全預(yù)防

⑤清掃工具的開發(fā)

⑥清掃，注油，檢查MAP制作

⑦清掃標(biāo)準(zhǔn)書制訂

⑧設(shè)備5大不合理認(rèn)知及檢出

⑨核心5大不合理 聚焦

⑩KOWN-WHY分析

4. 學(xué)習(xí)收益

①困難點(diǎn)發(fā)生源的 MAP分析

②WHY-WHY 分析

③消除困難點(diǎn)和發(fā)生源對(duì)策

④創(chuàng)建清掃/潤(rùn)滑/鎖緊的標(biāo)準(zhǔn)書

⑤油品管理

⑥標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的目視化

第二階段-1：計(jì)劃保全

1. 計(jì)劃保全　

掌握設(shè)備專業(yè)技術(shù)人員如何三位一體確立預(yù)防管理體系

掌握故障發(fā)生的物理性原因和對(duì)策

學(xué)習(xí)專業(yè)性的計(jì)劃保全5個(gè)階段

如何培養(yǎng)真正的設(shè)備保全和改善專家

2. 學(xué)習(xí)方法

討論，基于模擬設(shè)備完成前三個(gè)階段體驗(yàn)

3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

①設(shè)備的廣義概念

②保養(yǎng)發(fā)生的發(fā)展理解

③設(shè)備等級(jí)的管理運(yùn)作

④設(shè)備暫時(shí)保全的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

⑤MTBF的延長(zhǎng)

⑥MTTF的縮短

⑦自主保養(yǎng)的后續(xù)支援

⑧建立故障分析的體系

⑨設(shè)備不合理改善機(jī)制

⑩設(shè)備基本條件整備

4. 學(xué)習(xí)收益

①設(shè)備的X-MATRIX

②設(shè)備主要故障“0“化

③設(shè)備零部件的7大使用條件

④設(shè)備零部件級(jí)的臨時(shí)保養(yǎng)

⑤設(shè)備的保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)化

⑥電算化系統(tǒng)保養(yǎng)管理

第二階段-2：初期管理和MP設(shè)計(jì)

1. 初期管理和MP設(shè)計(jì)　

學(xué)習(xí)好設(shè)備從何而來

知道設(shè)備生命周期的成本

學(xué)習(xí)MP保全預(yù)防的設(shè)計(jì)法則

2. 學(xué)習(xí)方法

討論，互動(dòng)，試點(diǎn)設(shè)備的實(shí)踐練習(xí)

3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容和收益

①設(shè)備生命周期成本

②直升機(jī)與噴氣機(jī)的效率對(duì)比

③設(shè)備的理想狀態(tài)

④MP設(shè)計(jì)

⑤設(shè)備初期流動(dòng)管理的步驟

第二階段-3：教育訓(xùn)練和分任組活動(dòng)

1. 教育訓(xùn)練

了解教育訓(xùn)練是TPM的基礎(chǔ)保障

理解TPM的終極意義是培養(yǎng)人才

學(xué)會(huì)建立教育訓(xùn)練的體系和步驟

建立TPM小組的方法和活動(dòng)

2. 學(xué)習(xí)方法

　 討論，互動(dòng)，實(shí)踐練習(xí)

3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容和收益

①教育訓(xùn)練的基本結(jié)構(gòu)

②技能的5個(gè)水平

③編制訓(xùn)練手冊(cè)

④教育訓(xùn)練的5個(gè)步驟

⑤教育訓(xùn)練的OJT法

⑥OPL在TPM中的應(yīng)用

⑦學(xué)習(xí)TPM分任組的構(gòu)成

⑧成功的分任組長(zhǎng)的特質(zhì)

⑨分任組的運(yùn)營管理

第三階段：TPM推行評(píng)審和指導(dǎo)

獲得TPM改善專家的要求：

培訓(xùn)-出勤要求：參加3天的培訓(xùn)課程和模擬任務(wù)要求

考試-考試成績(jī)都要高于80分

項(xiàng)目-學(xué)員每次完成一個(gè)階段課程都要在本公司進(jìn)行TPM試點(diǎn)區(qū)域的小組活動(dòng)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中

講師介紹：

劉老師

化學(xué)工程碩士

六西格瑪黑帶

工作經(jīng)歷：

康寧顯示科技　　　　　　　　　　　　 廠長(zhǎng)

圣戈班磨料磨具　　　　　　　　　　　 廠長(zhǎng)

可口可樂　　　　　　　　　　　　　　 卓越運(yùn)營經(jīng)理

3M 上�！　　　　　　　　　　　　　� 六西格瑪黑帶

專業(yè)背景：

超過18年的在精益變革和運(yùn)營管理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，在精益和改善方面輔導(dǎo)過多家外資，國營和民營企業(yè)。

在愛爾蘭，美國，法國，日本，韓國，菲利賓和印度接受過系統(tǒng)性的改善和精益培訓(xùn)，并取得了3M的六西格瑪黑帶認(rèn)證。

擅長(zhǎng)課程：

全面生產(chǎn)性設(shè)備管理(TPM)　　　　　　　 改善

復(fù)雜環(huán)境下的精益生產(chǎn)　　　　　　　　　 問題解決技巧

精益領(lǐng)導(dǎo)力　　　　　　　　　　　　　　 全面質(zhì)量管理

六西格瑪　　　　　　　　　　　　　　　 全面流動(dòng)管理：內(nèi)部物流和外部物流

價(jià)值流　　　　　　　　　　　　　　　　 精益產(chǎn)品研發(fā)

5S & 可視化管理　　　　　　　　　　　　企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)

課程特色：

結(jié)合課程體系和個(gè)人的豐富工作經(jīng)驗(yàn)，在課程設(shè)計(jì)中非常注意理論與實(shí)際案例的緊密結(jié)合，注重實(shí)戰(zhàn)，避免空洞的理論，課程極具實(shí)戰(zhàn)性和指導(dǎo)性，同時(shí)輔以充分合理的案例和互動(dòng)活動(dòng)引起大家共鳴和感觸。劉老師邏輯性強(qiáng)，善于溝通和總結(jié)，課程節(jié)奏緊湊、氣氛活躍，受到學(xué)員一致的好評(píng)。

授課風(fēng)格：

老師的授課風(fēng)格輕松活潑，善于引導(dǎo)學(xué)員通過實(shí)際案例來加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解，并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒。在授課的過程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問題，給予實(shí)用的工具和方法。

服務(wù)企業(yè)：

空客　　　　　　　　　　　　　　　　　 迅達(dá)電梯

雙維伊士曼　　　　　　　　　　　　　　 馬勒

索菲瑪　　　　　　　　　　　　　　　　 凱士比

奔馳　　　　　　　　　　　　　　　　　 大眾

大陸汽車　　　　　　　　　　　　　　　 華潤(rùn)

江淮汽車　　　　　　　　　　　　　　　 河南登電集團(tuán)

哈爾斯……