IT項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐培訓(xùn)班其它上課時(shí)間：

各行政單位、企事業(yè)單位、部隊(duì)、學(xué)校、城市公共服務(wù)系統(tǒng)、大型銀行、軟件公司等項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管、技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員、業(yè)務(wù)主管等關(guān)注項(xiàng)目管理的人員。報(bào)名學(xué)員最好有一定信息化或研發(fā)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

課程大綱:

第一天
上午
項(xiàng)目與項(xiàng)目管理概述
第一部分：IT項(xiàng)目管理體系與IT項(xiàng)目經(jīng)理的技能
1.何謂IT
2.什么人需要IT
3.何謂項(xiàng)目
4.什么組織需要做項(xiàng)目
5.何謂管理、項(xiàng)目管理
6.什么項(xiàng)目需要管理
7.何謂項(xiàng)目經(jīng)理
8.項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備什么素質(zhì)
項(xiàng)目來(lái)源、論證、立項(xiàng)與啟動(dòng)
第二部分：IT項(xiàng)目的來(lái)源、論證、立項(xiàng)與啟動(dòng)過(guò)程
1.IT項(xiàng)目的兩類(lèi)主要來(lái)源
2.產(chǎn)品類(lèi)項(xiàng)目的論證過(guò)程
3.企業(yè)客戶類(lèi)項(xiàng)目的論證過(guò)程
4.項(xiàng)目立項(xiàng)的過(guò)程
5.項(xiàng)目啟動(dòng)階段需要開(kāi)展的典型工作:
6.組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響
7.實(shí)戰(zhàn)：兩類(lèi)項(xiàng)目啟動(dòng)類(lèi)工作的練習(xí)
第一天
下午
項(xiàng)目規(guī)劃之范圍、進(jìn)度、成本規(guī)劃第三部分：IT項(xiàng)目的核心過(guò)程規(guī)劃--范圍、進(jìn)度、成本計(jì)劃
1.規(guī)劃階段各知識(shí)領(lǐng)域的邏輯關(guān)系梳理
2.項(xiàng)目范圍規(guī)劃
a)收集需求
b)定義范圍
c)分解WBS
3.項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)劃
a)分解活動(dòng)
b)排列活動(dòng)順序
c)活動(dòng)資源估算
d)活動(dòng)時(shí)間估算
e)制定進(jìn)度計(jì)劃
4.項(xiàng)目成本規(guī)劃
a)項(xiàng)目成本估算
b)制定項(xiàng)目預(yù)算
5.實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際完成完整案例的范圍、進(jìn)度、成本規(guī)劃練習(xí)
第二天
上午
項(xiàng)目規(guī)劃之質(zhì)量、人力資源、溝通、風(fēng)險(xiǎn)、采購(gòu)規(guī)劃第四部分：IT項(xiàng)目的核心過(guò)程規(guī)劃--質(zhì)量、人力資源、溝通、風(fēng)險(xiǎn)、采購(gòu)計(jì)劃
1.制定質(zhì)量管理計(jì)劃
2.制定人力資源計(jì)劃
3.制定溝通管理計(jì)劃與干系人管理計(jì)劃
4.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃
a)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)
b)風(fēng)險(xiǎn)概率/影響分析
c)制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略
5.項(xiàng)目采購(gòu)規(guī)劃
6.實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際完成完整案例的質(zhì)量、人力資源、溝通、風(fēng)險(xiǎn)、采購(gòu)規(guī)劃練習(xí)
第二天
下午
項(xiàng)目執(zhí)行階段的管理與實(shí)踐
第五部分：IT項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程
1.組建項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
2.項(xiàng)目任務(wù)分工
3.指導(dǎo)與管理項(xiàng)目工作
4.如何解決IT項(xiàng)目執(zhí)行中的高效協(xié)作問(wèn)題
5.如何解決項(xiàng)目中需求變化與版本控制
6.項(xiàng)目執(zhí)行中實(shí)用的管理經(jīng)驗(yàn)推薦
7.在項(xiàng)目管理工具中實(shí)時(shí)更新項(xiàng)目狀態(tài)
8.實(shí)戰(zhàn)：案例分析項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的典型問(wèn)題與挑戰(zhàn)，分享實(shí)戰(zhàn)中的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
第三天
上午
項(xiàng)目監(jiān)控階段的管理與實(shí)踐
第六部分：IT項(xiàng)目的監(jiān)控過(guò)程
1.收集項(xiàng)目的績(jī)效數(shù)據(jù)，為項(xiàng)目做全面體檢
2.績(jī)效評(píng)審，全面診斷項(xiàng)目的健康狀況
3.生成績(jī)效報(bào)告
4.與干系人溝通項(xiàng)目績(jī)效
5.項(xiàng)目變更控制
a)變更請(qǐng)求
b)變更控制流程
c)變更控制委員會(huì)
6.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)管理
7.發(fā)布項(xiàng)目成果
8.項(xiàng)目驗(yàn)收
案例分析：案例分析項(xiàng)目監(jiān)控過(guò)程中的典型問(wèn)題與挑戰(zhàn)，重點(diǎn)探討變更控制
第三天
下午
項(xiàng)目收尾
第七部分：IT項(xiàng)目的收尾過(guò)程
1.項(xiàng)目收尾階段的主要工作
2.異常項(xiàng)目的收尾
3.合同與采購(gòu)收尾
基于項(xiàng)目管理工具的完整項(xiàng)目管理過(guò)程實(shí)踐第八部分：項(xiàng)目管理過(guò)程完整實(shí)戰(zhàn)
1.項(xiàng)目管理工具的安裝與配置
2.在項(xiàng)目管理工具中維護(hù)項(xiàng)目需求和開(kāi)發(fā)計(jì)劃
3.在項(xiàng)目管理工具中進(jìn)行任務(wù)分工和跟蹤
4.在項(xiàng)目管理工具中進(jìn)行變更控制
5.在項(xiàng)目管理工具中進(jìn)行Bug跟蹤
第四天學(xué)習(xí)考核與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流

培訓(xùn)師介紹：

郭老師。
國(guó)內(nèi)倡導(dǎo)向客戶承諾效果的實(shí)戰(zhàn)型講師、資深生產(chǎn)管理顧問(wèn)；
中國(guó)生產(chǎn)管理領(lǐng)域18年專注專一專職于精益培訓(xùn)與咨詢推進(jìn)者；
富士康IE學(xué)院常年外聘主力IE講師，精益生產(chǎn)講師；
美的學(xué)院特邀外部IE講師、LP講師；
海信學(xué)院特邀外聘IE講師；
西北工業(yè)大學(xué)、北大縱橫商學(xué)院、華南農(nóng)大等諸高等院校特邀IE合作講師；
十八年專職現(xiàn)場(chǎng)改善，經(jīng)驗(yàn)豐富獨(dú)到；
企業(yè)IE培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)超過(guò)10萬(wàn)人次，學(xué)員滿意度90%以上；
親自指導(dǎo)IE、精益生產(chǎn)，成功為30多家企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目咨詢；
郭曉寧老師長(zhǎng)期專注于IE工業(yè)工程、精益生產(chǎn)領(lǐng)域的培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)咨詢，擁有十多年的現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，并有多年在企業(yè)主導(dǎo)推行IE及精益生產(chǎn)之實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，故擁有了自身獨(dú)特的理論與實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，并成功的為多家企業(yè)導(dǎo)入現(xiàn)場(chǎng)IE改善及精益生產(chǎn)(CELLLINE)系統(tǒng)。
2007年其個(gè)人主導(dǎo)的美的威靈電機(jī)精益改善項(xiàng)目結(jié)案，項(xiàng)目推動(dòng)取得巨大的成功，獲得董事長(zhǎng)何享健先生贊許，并率各事業(yè)部管理人員觀摩。
屹今為止郭曉寧老師為企業(yè)培養(yǎng)精益生產(chǎn)、IE現(xiàn)場(chǎng)改善專業(yè)項(xiàng)目組長(zhǎng)級(jí)人員有數(shù)千余人，入企業(yè)內(nèi)訓(xùn)超過(guò)100,000人次。
無(wú)論公開(kāi)課還是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)均獲得了廣大企業(yè)學(xué)員的贊譽(yù)，其口碑卓效，返聘率高，成為中國(guó)精益IE培訓(xùn)公開(kāi)課與內(nèi)訓(xùn)課程授課數(shù)量最高的知名實(shí)戰(zhàn)專家之一。
效果承諾基礎(chǔ)：郭曉寧老師自1996年-至今，近18年先后在多家大型跨國(guó)公司擔(dān)任工業(yè)工程師、工業(yè)工程經(jīng)理、持續(xù)改善組組長(zhǎng)、精益生產(chǎn)項(xiàng)目組組長(zhǎng)、精益及工業(yè)工程咨詢顧問(wèn)講師，是國(guó)內(nèi)少數(shù)專注于工業(yè)工程及精益生產(chǎn)的專職講師及咨詢顧問(wèn)專業(yè)性！郭曉寧老師自2004年-至今，應(yīng)深圳龍華富士康的聘請(qǐng)擔(dān)任外聘工業(yè)工程講師，同時(shí)應(yīng)富士康IE學(xué)院的要求嚴(yán)格按高等院校工業(yè)工程專業(yè)本科生教材基礎(chǔ)工業(yè)工程對(duì)近8萬(wàn)人次進(jìn)行系統(tǒng)輪訓(xùn)。
其中包括：針對(duì)管理人員的基礎(chǔ)工業(yè)工程班、針對(duì)工業(yè)工程專業(yè)工程師的工業(yè)工程本科班、針對(duì)工業(yè)工程內(nèi)部講師的工業(yè)工程講師班、針對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生的工業(yè)工程新干班系統(tǒng)性！郭曉寧老師自2004年-至今，平均每年對(duì)1到2家企業(yè)進(jìn)行全程參與的精益生產(chǎn)的咨詢及輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)性！典型咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷：IE工業(yè)工程精益生產(chǎn)----人才訓(xùn)練培訓(xùn)班（標(biāo)準(zhǔn)課件）(1)2006年至今歷任富士康IE學(xué)院外聘資深主力IE講師，其課程應(yīng)富士康IE學(xué)院的要求嚴(yán)格按高等院校工業(yè)工程專業(yè)本科生教材基礎(chǔ)工業(yè)工程對(duì)富士康集團(tuán)近8萬(wàn)人次進(jìn)行系統(tǒng)輪訓(xùn)；
其中包括：針對(duì)管理人員的《基礎(chǔ)工業(yè)工程班》、針對(duì)工業(yè)工程專業(yè)工程師的《工業(yè)工程本科班》、針對(duì)工業(yè)工程內(nèi)部講師的《工業(yè)工程講師班》、針對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生的《工業(yè)工程新干班》！2008年9月，郭老師的IE課程被富士康評(píng)為樣版示范課程，郭老師被評(píng)為IE課程金牌示范講師，為富士康外聘的北京理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)等13所高校IE系教授進(jìn)行標(biāo)桿授課,其為富士康服務(wù)的工廠包括：深圳龍華廠、深圳福永廠、深圳鐘屋廠、佛山廠、觀瀾廠、松崗廠、鄭州廠、濟(jì)源廠，累計(jì)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)近8萬(wàn)人次。