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技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)研發(fā)高級(jí)實(shí)務(wù)

技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)研發(fā)高級(jí)實(shí)務(wù)其它上課時(shí)間:

培訓(xùn)對(duì)象:

技術(shù)副總/CTO、研發(fā)部經(jīng)理、預(yù)研部經(jīng)理,技術(shù)研究部經(jīng)理、技術(shù)專家、技術(shù)骨干、技術(shù)經(jīng)理等

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程背景

技術(shù)是研發(fā)型企業(yè)的立命之本,大量的研發(fā)人員時(shí)間投入都花在產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品維護(hù)等活動(dòng)的相關(guān)技術(shù)問題上,但很多研發(fā)型企業(yè)卻沒有認(rèn)真地把技術(shù)管理起來,技術(shù)只是在成為問題時(shí)才被想起并著力去解決,當(dāng)技術(shù)成為短板時(shí)才想起去彌補(bǔ)。

技術(shù)管理并不主張技術(shù)至上,不片面地為追求技術(shù)領(lǐng)先而犧牲市場成功或用戶體驗(yàn),技術(shù)管理所倡導(dǎo)的是以市場和用戶為導(dǎo)向。

技術(shù)管理方面,或許你會(huì)遇到以下問題:

1. 缺乏技術(shù)規(guī)劃,技術(shù)開發(fā)處于無序狀態(tài)

2. 技術(shù)規(guī)劃沒有與產(chǎn)品規(guī)劃形成有效支撐,技術(shù)規(guī)劃的項(xiàng)目得不到應(yīng)用

3. 缺乏業(yè)務(wù)分層,產(chǎn)品開發(fā)一鍋煮,沒有充分的發(fā)揮各領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)

4. 企業(yè)產(chǎn)品缺少核心競爭力或不設(shè)壁壘,容易被別的企業(yè)仿制

5. 在不知不覺中侵犯了知識(shí)產(chǎn)權(quán)被起訴

6. 在產(chǎn)品開發(fā)過程中,總是遇到技術(shù)難題,產(chǎn)品開發(fā)周期不可控

7. 多個(gè)開發(fā)項(xiàng)目都開發(fā)相近的技術(shù)模塊,技術(shù)重用率低

8. 雖然開發(fā)了CBB,但沒有有效應(yīng)用,處于擱置狀態(tài)

9. 沒有明確的、自主的產(chǎn)品平臺(tái),無法平臺(tái)化、系列化地開發(fā)產(chǎn)品

10. 平臺(tái)薄弱,重用率非常低,基于平臺(tái)的產(chǎn)品開發(fā)工作量大

11. 平臺(tái)缺乏繼承性,缺乏生命周期管理

或許上面的問題你都覺得別扭,甚至其中的一些術(shù)語都覺得陌生,只是遇到以下問題:

1. 產(chǎn)品開發(fā)因?yàn)橐恍┘夹g(shù)問題遲遲不能解決而導(dǎo)致進(jìn)度延遲

2. 各個(gè)產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)之間存在大量的類似技術(shù)工作,但相互之間又難以重用或取代

3. 能夠獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)開發(fā)任務(wù)的技術(shù)人員總是稀缺,且難于培養(yǎng)或成長

4. 技術(shù)研發(fā)的工作因?yàn)椴淮_定性太大而難以管理,技術(shù)研發(fā)的效率偏低且難以考核

本課程以優(yōu)秀企業(yè)的技術(shù)管理體系為基礎(chǔ),在深刻理解該管理體系理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上使得這套優(yōu)秀的體系能夠較好地適應(yīng)一般企業(yè)的實(shí)際情況。

同時(shí),本課程還將結(jié)合一般公司面臨的問題進(jìn)行針對(duì)性的講解,給企業(yè)構(gòu)建高效的技術(shù)管理體系提供有益的參考。

課程收益

1. 學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)技術(shù)研發(fā)管理體系的框架、核心思想及其運(yùn)作特點(diǎn)

2. 學(xué)習(xí)多種類型技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目的技術(shù)規(guī)劃方法,包括技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目、技術(shù)平臺(tái)/技術(shù)組件項(xiàng)目和產(chǎn)品預(yù)研項(xiàng)目,著重拓寬技術(shù)規(guī)劃的源頭、識(shí)別和定義各種類型的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目、規(guī)范技術(shù)規(guī)劃運(yùn)作、著力建立支持高效產(chǎn)品開發(fā)的技術(shù)分層體系

3. 學(xué)習(xí)多種類型技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目的技術(shù)開發(fā)流程、組織和運(yùn)作,掌握技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)律,提升技術(shù)研發(fā)的效率

課程對(duì)象

技術(shù)副總/CTO、研發(fā)部經(jīng)理、預(yù)研部經(jīng)理,技術(shù)研究部經(jīng)理、技術(shù)專家、技術(shù)骨干、技術(shù)經(jīng)理等課程內(nèi)容

第一部分  技術(shù)研發(fā)管理體系概述

講師觀點(diǎn):

優(yōu)秀的技術(shù)研發(fā)管理體系能夠幫助企業(yè)建立良好的產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境,提升產(chǎn)品開發(fā)的效率和質(zhì)量。

1. 技術(shù)研發(fā)管理的概念

2. 技術(shù)研發(fā)管理的問題和現(xiàn)狀

3. 技術(shù)研發(fā)管理體系框架

4. 技術(shù)研發(fā)管理的核心思想

5. 技術(shù)研發(fā)管理的目標(biāo)

6. 技術(shù)研發(fā)管理的演進(jìn)和分級(jí)

7. 技術(shù)研發(fā)管理和產(chǎn)品研發(fā)管理的關(guān)系

8. 研討:現(xiàn)狀和差距

第二部分  面向市場和平臺(tái)的技術(shù)規(guī)劃

講師觀點(diǎn):

技術(shù)規(guī)劃無法完全杜絕突發(fā)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目,但可以減少突發(fā)項(xiàng)目,并隨著技術(shù)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的能力不斷提升,逐漸降低突發(fā)項(xiàng)目的比例。

優(yōu)秀的技術(shù)規(guī)劃是有序推進(jìn)技術(shù)研發(fā)的基礎(chǔ),同時(shí)也能夠及時(shí)感知技術(shù)和環(huán)境的變化并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

1. 技術(shù)規(guī)劃概述

1.1 技術(shù)規(guī)劃的意義

1.2 技術(shù)規(guī)劃的流程

1.3 技術(shù)規(guī)劃的組織

1.4 技術(shù)規(guī)劃的內(nèi)容及要點(diǎn)

1.5 技術(shù)規(guī)劃的分類及關(guān)系

1.6 技術(shù)的分層結(jié)構(gòu)體系

1.7 研討:我們是否需要技術(shù)規(guī)劃

2. 面向產(chǎn)品規(guī)劃的技術(shù)規(guī)劃

2.1 技術(shù)規(guī)劃的必要性

2.2 技術(shù)規(guī)劃的常見誤區(qū)

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