ISO/IEC 17025實驗室管理體系內(nèi)審員其它上課時間：

理工科類高中/中專及以上學(xué)歷，有一年以上實驗室工作背景相關(guān)人員準備自行建立實驗室認可管理體系或即將尋求認可的實驗室質(zhì)量負責(zé)人或技術(shù)負責(zé)人，或擔(dān)任文件編寫小組成員認可實驗室的質(zhì)量負責(zé)人或技術(shù)負責(zé)人負責(zé)實驗室檢測/校準工作的工程師或技術(shù)員、各級管理人員

培訓(xùn)受眾:

理工科類高中/中專及以上學(xué)歷，有一年以上實驗室工作背景相關(guān)人員
準備自行建立實驗室認可管理體系或即將尋求認可的實驗室質(zhì)量負責(zé)人或技術(shù)負責(zé)人，或擔(dān)任文件編寫小組成員
認可實驗室的質(zhì)量負責(zé)人或技術(shù)負責(zé)人
負責(zé)實驗室檢測/校準工作的工程師或技術(shù)員、各級管理人員

課程收益:

確保實驗室內(nèi)審員能夠了解實驗室認可狀況、最新的認可程序和有關(guān)政策，正確地理解和掌握ISO/IEC 17025實驗室認可準則，掌握實驗室質(zhì)量管理體系的建立和實施方法，熟悉掌握內(nèi)審方法，了解運用數(shù)理統(tǒng)計技術(shù)對檢測過程的控制方法；
培養(yǎng)合格的企業(yè)實驗室內(nèi)審員及管理骨干，提高實驗室管理層的管理水平和技術(shù)能力，確保檢測數(shù)據(jù)的準確性和可靠性；
培養(yǎng)企業(yè)實驗室具有訓(xùn)練有素的技術(shù)人員，提高實驗室管理能力，有力加強企業(yè)品質(zhì)管理；
培養(yǎng)專業(yè)的有資格從事實驗室內(nèi)審工作的內(nèi)審員，推動企業(yè)實驗室按照ISO/IEC 17025管理體系有效運行，表明實驗室具備了按國際準則開展檢測的技術(shù)能力，提高客戶對公司產(chǎn)品的信心。

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

學(xué)員成功完成本課程并通過考試后，可獲SGS頒發(fā)的培訓(xùn)證書。

課程大綱：

實驗室認可相關(guān)基本知識
1、ISO/IEC 17025標準發(fā)展歷史，與其他管理體系的區(qū)別
2、ISO/IEC 17025認可現(xiàn)狀及中國各行業(yè)的最新動態(tài)
3、認可機構(gòu)評審要求及有關(guān)政策，認可相關(guān)的文件/認可相關(guān)的技術(shù)標準

ISO/IEC 17025質(zhì)量管理體系要素理解及在實驗室實施方法
1、ISO/IEC 17025標準講解及實施，管理要求：組織、管理體系、文件控制、要求、標書和合同的評審、檢測和校準的分包、服務(wù)和供應(yīng)品的采購、服務(wù)客戶、投訴、不符合檢測或校準工作的控制、改進、糾正措施、預(yù)防措施、記錄的控制、內(nèi)部審核、管理評審
2、ISO/IEC 17025標準講解及實施，技術(shù)要求：總則、人員、設(shè)施和環(huán)境條件、檢測和校準方法及方法的確認、設(shè)備、測量溯源性、抽樣、檢測和校準物品的處理、檢測和校準結(jié)果質(zhì)量的保證
3、對檢測過程有關(guān)的數(shù)理統(tǒng)計技術(shù)及其控制方法和運用

如何建立實驗室質(zhì)量管理體系
1、文件化質(zhì)量體系的建立與策劃
2、質(zhì)量體系特性/建立質(zhì)量體系的步驟
3、文件化質(zhì)量體系的貫徹與實施

如何編寫質(zhì)量管理體系文件
1、質(zhì)量體系文件編制要求
2、質(zhì)量體系文件特點及作用
3、質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書編制案例

實驗室審核組織實施與工作程序及內(nèi)審技巧
1、內(nèi)審的定義和特點
2、內(nèi)審目的、范圍及依據(jù)
3、內(nèi)審時機和頻度，內(nèi)審策劃、準備及實施
4、內(nèi)審不符合項類別及糾正措施、及案例分析

培訓(xùn)師介紹：

  經(jīng)過多年的人才積淀與市場考驗，我們構(gòu)建了一支專業(yè)、國際化的講師隊伍。所有講師均經(jīng)過層層選拔與考核，標準體系類講師多為知名制造業(yè)相關(guān)職位的中高層管理出身，并已經(jīng)擔(dān)任資深審核員多年，不僅擁有扎實的理論基礎(chǔ)，而且擁有至少十年以上的行業(yè)實踐經(jīng)驗；而管理及個人發(fā)展類的講師均是百里挑一的行業(yè)精英。我們不僅要求講師要在某一方面擁有極高的專業(yè)度，而且要能滿足各種不同客戶的需求，真正能給客戶帶來學(xué)而致用的培訓(xùn)。
我們的講師來自五湖四海的各行各業(yè)，風(fēng)格不盡相同，精彩紛呈，獲得了極高的客戶滿意度與評價，呈“百花齊放”之勢：
有些講師極具有親和力，擅長循序漸進，授課思路清晰嚴謹，富有引導(dǎo)性；
有些講師擅長案例教學(xué)，用通俗易懂的語言和形象的案例使學(xué)員掌握原本枯燥的內(nèi)容；
有些講師擅長互動，通過一些游戲、問答、模擬練習(xí)等讓學(xué)員參與其中，印象深刻，讓復(fù)雜的問題簡單易懂；
有的講師激情洋溢，特別能感染氣氛，使學(xué)員產(chǎn)生共鳴；
有些講師還能用雙語甚至多國語言教學(xué)，更能從不同角度滿足更多學(xué)員的需求。