領導力之劍-問題分析與解決其它上課時間：

1. 企業(yè)中、高層管理人員，高級專業(yè)人員；2. 如果某企業(yè)的多位人士參加本課程并進行實際問題的討論，則效果最佳。

培訓受眾:

1. 企業(yè)中、高層管理人員，高級專業(yè)人員；2. 如果某企業(yè)的多位人士參加本課程并進行實際問
題的討論，則效果最佳。

課程收益:

通過培訓，可以使學員掌握以下四套思維能力工具：
1、情景分析：弄清事實，把握關鍵，找到最有效的問題解決辦法；
2、原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價找到最可能的原因；
3、決策制定：提高決策準確率和效率，使個人和集體決策更加透明和合理；
4、計劃分析：掌控風險與進程，提高執(zhí)行力，讓工作在進展中持續(xù)改進。

培訓頒發(fā)證書:

蘇州慧泉企管相關證書

課程大綱：

模塊一、情景分析
核心：牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關鍵的問題。
Step1. 你關注的關鍵問題是什么
Step2. 關注焦點可以區(qū)分、細化嗎
Step3. 在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么
Step4. 您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法
5.案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
模塊二、原因分析
"核心：比較法——幫您運用科學的比較法，用最短的時間和最低的成本找出
最可能的原因與機會。"
Step1. 您所關注的問題與觀察到的事實是什么
Step2. 比較的事實是什么
Step3. 如何辨別獨特的差異與變化
Step4. 如何確定最佳的比較方法
Step5. 如何辨識及檢測可能的原因
Step6. 如何觀察比較事實的每一個可靠原因
Step7. 選擇最可能原因
8.案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
模塊三、決策制定
核心：定標準——幫您快速做出決策，選擇解決問題的最佳方案。
Step1. 您想決定什么 您決策的標準是什么
Step2. 闡明決策目的
Step3. 確定決策的標準，風險的評估、權衡
Step4. 預先審視潛在問題并予以處理
Step5. 與標準相比較，您的替代方案是什么
Step6. 每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么
Step7. 做出決策
8.案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
模塊四、計劃分析：
核心：預防/應急、促進/利用——為您設計預防問題和捕捉事務運作機會的有效措施，實現(xiàn)持續(xù)改進。
Step1. 希望的最終結果是什么
Step2. 計劃中使用的標準或關鍵步驟是什么
Step3. 確定必要的任務、職責及時限。
Step4. 辨別可能出現(xiàn)的潛在問題與機會。
Step5. 發(fā)生問題的原因是什么
Step6. 怎樣預防問題與增加可能的機會
Step7. 應急方案是什么
Step8. 您充分利用機會的打算是什么
Step9. 何時啟動應急方案
10.案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習

培訓師介紹：

  "榮譽:
美國ALAMO公司《領導者之劍》 授權認證培訓師
中國理性管理思維訓練第一人!
國內最實效的TTT訓練導師!
2008年獲“中國改革開放三十年五十強培訓師”稱號

專業(yè)經(jīng)歷:
劉百功老師常年鉆研企業(yè)經(jīng)營管理和職業(yè)訓練，曾在幾家大型知名企業(yè)任部門經(jīng)理、市場總監(jiān)、總經(jīng)理等職務。并先后三次創(chuàng)業(yè)，取得驕人成績。在企業(yè)經(jīng)營管理和職業(yè)訓練等方面有深入研究和實踐。
劉百功老師具有數(shù)百場的企業(yè)內訓和公開課經(jīng)驗。所到之處，受到參訓企業(yè)和學員的高度好評。他剛柔并濟的輔導技術、富有哲理而通俗的培訓風格和對培訓結果的執(zhí)著追求，使他的訓練和輔導具有極強的組織系統(tǒng)和個人改善效果。
在多年的職業(yè)培訓中，革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無物訓練形式，以培訓之道、法、術統(tǒng)御職業(yè)訓練的全過程，通過演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風暴、演講、座談、實戰(zhàn)分享等形式，張弛有度、實效傳遞，“真?zhèn)饕痪湓挕⒓賯魅f卷書”；真正做到了深入淺出、互動實效，使參訓者在所學領域得以巨大突破。"