培訓內容:
培訓受眾:
企業(yè)中高層管理人員
課程收益:
了解領導的四個層次
了解實現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏的管理思維；
提高執(zhí)行意愿，了解管理學中快樂的驅動力；
掌握團隊凝聚力的八個管理接入點；
建立溝通途徑，降低內部沖突；
獲得提升員工歸屬感和信任度的日常化操作方法；
利用實效工具搭建管理平臺
掌握7大機制營造軟環(huán)境
認識管理，讓愛在團隊中流動。
課程大綱:
第一部分：領導者的角色定位
管理和執(zhí)行的復雜性
領導力的四個層級
核心角色---校長，家長、班長
從轉變思維開始
組織成員的績效金字塔
面對黑色隧道
第二部分：領導能力—調節(jié)個人與下屬的情緒與壓力
心態(tài)重要還是能力重要
心態(tài)決定一切，什么決定心態(tài)
員工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展
情商管理——了解情商
了解情緒與情商
情商管理——情商與情緒
管理者的情緒不好，誰來調整
面對職業(yè)壓力
工作樂趣都去哪了
第三部分：團隊溝通與建設
團隊溝通的目的
團隊溝通方式
制造溝通環(huán)境比設計溝通內容更重要
如何消除溝通障礙
高效溝通----聽、問、說、看
團隊溝通的6個步驟
對上級和下級的溝通與執(zhí)行
對不同性格的溝通方式
第四部分：信念需要強化，認知需要引導
心智模式的四大障礙
成功者與失敗者的心智模式對比
信念的力量
情緒需要調動，信念需要強化，認知需要引導
第五部分：搭建高效透明化的管理平臺
員工知道怎么做是對的，為什么不去做
績效考核的目的應該是激發(fā)員工的動力
管理者在團隊管理中遭遇的三個障礙
協(xié)作與執(zhí)行從內在激活開始
團隊雙贏管理模式導入
從本性開始了解人的需求
管理工具實踐-----學會利用實效管理工具
管理平臺建設-----學會搭建常態(tài)化管理平臺和運用管理機制
第六部分：核心管理工具實踐-----學會利用實效管理工具
案例管理法的神奇作用
案例管理法應用原理
案例管理的分類與操作
案例管理法的實際運作技巧
案例管理法的現(xiàn)場操作
第七部分：管理于無形中
企業(yè)和員工的四個紐帶
員工需要什么樣的管理
如何讓下屬找到工作價值
如何讓下屬找到責任感
如何讓下屬完成快速成長
一切管理都是為了愛
培訓師介紹：
國家心理咨詢師。
企業(yè)員工心理健康的倡導者和推進者。
2007年國家人事部教育培訓司“培訓行業(yè)優(yōu)秀工作者”
中國競爭力研究中心 特聘管理專家
全國企業(yè)家協(xié)會高級培訓師、咨詢顧問
國家經(jīng)理人培訓中心 特聘講師
北京市社會關愛與心理咨詢項目策劃人
授課風格：
孫老師在培訓中除了傳授知識之外，更注重改變學員的思維方式，因為如何想決定如何看，如何看決定如何做，思維方式不改變，行為是不會改變的，只有學員的思維方式發(fā)生了變化，才能真正達成培訓的目的：學以致變、學以致用。員工意愿和動機的培養(yǎng)，高于目標化的培養(yǎng)。信念和精神層面的強化大于技能的強化。
這個世界上最難做到的事情就是去改變一個人，其實人們不拒絕改變，而拒絕被改變，所有強加的外力都會引發(fā)學員的抵觸與對抗，只有學員自己達成了心理認同，才會主動去變，孫老師擅長對學員思維進行潛移默化的引導，憑借對成人心理的深入研究，通過對培訓的專業(yè)化操作以及教練技術、心理技術的應用，于無形中引導學員完成自我改變和自我升級。
孫老師具有多年企業(yè)營銷、管理、培訓、及咨詢經(jīng)歷，課程內容實戰(zhàn)性極強，案例眾多并以其詼諧、幽默的風格深受學員推崇。
曾服務部分客戶：
太平人壽 安華學校 北京花家怡園 北京青年餐廳 渝鄉(xiāng)人家
中煤集團 金悅大酒店 平安股份有限公司 邯鄲移動 中牧股份
安徽聯(lián)通 中建八局 湖北襄樊東昇機械 石家莊農(nóng)行 利華集團
博維航空設施管理公司 河北電力超高壓 中企智源 河南永煤集團
航天三院 東藍數(shù)碼 優(yōu)卡優(yōu) 烏審旗礦業(yè) 內蒙博大礦業(yè)
青海中鹽昆侖堿廠 北京航天萬源科技集團 內蒙蒙大實地集團
邦信資產(chǎn) 東方資產(chǎn) 融通匯信 中國鐵通 東方君泰 中鐵物總等