課程背景
在眾多的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理咨詢服務(wù)及課程培訓(xùn)實(shí)踐中，能感同身受地體會(huì)到作為企業(yè)高管、業(yè)務(wù)主管、產(chǎn)品經(jīng)理或研發(fā)主管，長(zhǎng)期被如下這些問(wèn)題所困擾：
1、每年企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理上投入不少，但適銷對(duì)路的拳頭產(chǎn)品很少甚至還沒(méi)有找到。
2、研發(fā)體系簡(jiǎn)單地把市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理解為市場(chǎng)部驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)部，如何解決研發(fā)與市場(chǎng)脫節(jié)的問(wèn)題 如何才能避免閉門(mén)造車(chē)式的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
3、產(chǎn)品規(guī)劃與規(guī)劃實(shí)施總是兩張皮，從戰(zhàn)略到執(zhí)行如何銜接 如何把規(guī)劃的要求轉(zhuǎn)化為績(jī)效目標(biāo)進(jìn)行跟蹤管理
4、有沒(méi)有一套簡(jiǎn)潔適用的被行業(yè)驗(yàn)證過(guò)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理體系，通過(guò)可操作的“接地氣”的流程優(yōu)化、組織變革及評(píng)審決策機(jī)制，為企業(yè)打造出“快、準(zhǔn)、好”的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系。
5、如何構(gòu)建高績(jī)效的研發(fā)人力資源管理體系 如何識(shí)別和培養(yǎng)有職業(yè)化素養(yǎng)的研發(fā)管理干部隊(duì)伍 如何提高研發(fā)的戰(zhàn)略執(zhí)行力
……
在長(zhǎng)期的研發(fā)管理咨詢服務(wù)過(guò)程中總結(jié)出了造成上述困惑的六大主要原因
1、系統(tǒng)認(rèn)知的原因：企業(yè)對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理缺乏全局和系統(tǒng)的認(rèn)知
2、產(chǎn)品規(guī)劃的原因：企業(yè)沒(méi)有主動(dòng)的產(chǎn)品規(guī)劃，被動(dòng)響應(yīng)市場(chǎng)需求
3、組織架構(gòu)的原因：職能式的組織結(jié)構(gòu)阻礙了跨部門(mén)協(xié)作
4、流程運(yùn)作的原因：端到端的流程運(yùn)作和項(xiàng)目管理能力不足
5、術(shù)平臺(tái)的原因：技術(shù)開(kāi)發(fā)和CBB（共用基礎(chǔ)模塊）共享機(jī)制薄弱，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)效率低
6、研發(fā)團(tuán)隊(duì)的原因：研發(fā)體系干部管理能力不足，團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力不能滿足業(yè)務(wù)需要為幫助企業(yè)全面、系統(tǒng)地解決上述問(wèn)題，在吸取業(yè)界領(lǐng)先的SGS（門(mén)徑系統(tǒng)）、PACE、IPD等體系精華的基礎(chǔ)上，綜合考慮國(guó)內(nèi)眾多成長(zhǎng)型企業(yè)的實(shí)際需要，開(kāi)發(fā)出了更具實(shí)操性的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)管理解決方案-PDRMS（Product Development and R&D Management System），并開(kāi)創(chuàng)性地提出了分三步（項(xiàng)目級(jí)、產(chǎn)品級(jí)、企業(yè)級(jí)）走的實(shí)施方案。
本課程的主要內(nèi)容包括PDRMS的核心思想、產(chǎn)品規(guī)劃體系、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系、需求管理體系、研發(fā)HR體系、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和管理的組織架構(gòu)等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員在深刻理解PDRMS體系的基礎(chǔ)上，能夠正確評(píng)估本企業(yè)目前的產(chǎn)品研發(fā)能力，并結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際需要，按照PDRMS框架，分步實(shí)施產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理體系的優(yōu)化，為產(chǎn)品的市場(chǎng)成功提供堅(jiān)實(shí)的保障。
培訓(xùn)收益
1. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)業(yè)界領(lǐng)先的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理體系。
2. 掌握運(yùn)用BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）進(jìn)行產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃的方法。
3. 學(xué)習(xí)如何構(gòu)建高效的產(chǎn)品研發(fā)和項(xiàng)目管理流程體系。
4. 掌握研發(fā)組織變革的思路和方法，提升組織運(yùn)作效率，營(yíng)造良好的跨團(tuán)隊(duì)合作氛圍。
5. 理解研發(fā)人力資源管理理念，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建“事成人爽”的研發(fā)人力資源管理體系。
6. 能夠正確評(píng)估本企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)能力，設(shè)計(jì)出適用于本企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理體系優(yōu)化方案。
培訓(xùn)對(duì)象
總經(jīng)理/CEO、副總、研發(fā)總監(jiān)、事業(yè)部經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、流程體系管理部門(mén)、研發(fā)管理部、項(xiàng)目管理部等
培訓(xùn)特色
1. 系統(tǒng)化的課程內(nèi)容：全面系統(tǒng)化的體系講解、詳盡的工具、方法、模板等。
2. 簡(jiǎn)單適用的管理工具與方法，避免復(fù)雜費(fèi)解的理論
3. 課程中互動(dòng)式教學(xué)、案例分析、學(xué)員演練，有助于學(xué)員理解
4. 講師豐富的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
5. 講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)工作時(shí)的切身實(shí)踐體會(huì)
6. 課程設(shè)計(jì)根據(jù)業(yè)界最佳實(shí)踐和講師實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)
第一部分 研發(fā)管理體系概述
1. 成長(zhǎng)期企業(yè)研發(fā)體系主要問(wèn)題剖析
1.1 成長(zhǎng)期企業(yè)必須跨越的領(lǐng)導(dǎo)力和規(guī)范化管理危機(jī)
1.2 企業(yè)成長(zhǎng)期危機(jī)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理體系上的六大表現(xiàn)
1.2.1 對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理缺乏全局和系統(tǒng)的認(rèn)知
1.2.2 沒(méi)有主動(dòng)的產(chǎn)品規(guī)劃，被動(dòng)響應(yīng)市場(chǎng)需求
1.2.3 職能式的組織結(jié)構(gòu)阻礙了跨部門(mén)協(xié)作
1.2.4 端到端的流程運(yùn)作和項(xiàng)目管理能力不足
1.2.5 技術(shù)積累少，模塊化共享機(jī)制薄弱，研發(fā)交付效率低
1.2.6 研發(fā)體系干部管理能力不足，團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力不能滿足業(yè)務(wù)需要
2. 業(yè)界領(lǐng)先的研發(fā)管理體系簡(jiǎn)介
總經(jīng)理/CEO、副總、研發(fā)總監(jiān)、事業(yè)部經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、流程體系管理部門(mén)、研發(fā)管理部、項(xiàng)目管理部等