培訓(xùn)內(nèi)容:
參加對(duì)象
企業(yè)中、高層管理人員
職能部門經(jīng)理
主管與相關(guān)人員課程意義：
很多管理者都意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)精神是當(dāng)今企業(yè)精神的重要組成部分，是不斷增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力的精神力量，每個(gè)組織都鼓勵(lì)員工參與組織活動(dòng)。高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是指將肩負(fù)特殊使命的團(tuán)隊(duì)成員按照特定的模式組織起來(lái)，協(xié)調(diào)一致，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的持續(xù)不斷的過(guò)程。本課程旨在幫助管理人員，深入了解自身與他人，把握為人與管理的異同，促進(jìn)工作關(guān)系的融洽、部門之間的協(xié)調(diào)。
課程大綱：
：
1.團(tuán)隊(duì)是如何定義的
* 團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)
* 組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程
* 小組和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
* 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
* 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與差勁團(tuán)隊(duì)的區(qū)別2.如何組建你的團(tuán)隊(duì)
* 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
* 團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)
* 團(tuán)隊(duì)為我?guī)?lái)什么3.如何領(lǐng)導(dǎo)及幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
* 天生的領(lǐng)導(dǎo)者
* 領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)
* 何謂成長(zhǎng)
* 如何扮演好協(xié)調(diào)員的角色
* 幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的過(guò)程
* 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn)是什么4.領(lǐng)導(dǎo)技巧
* 外交異議
* 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)5.高效的團(tuán)隊(duì)會(huì)議
* 會(huì)議的構(gòu)成
* 會(huì)議的類型
* 進(jìn)行會(huì)議的必備條件和規(guī)則
* 團(tuán)隊(duì)的后勤管理
* 計(jì)劃進(jìn)度表
* 傾聽的技巧6.如何解決團(tuán)隊(duì)面臨的問(wèn)題
* 什么是科學(xué)的解決方法
* 解決問(wèn)題的技巧7.學(xué)會(huì)認(rèn)可與贊賞
* 明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和價(jià)值
* 何謂贊賞
* 如何巧妙地使用贊賞
* 贊賞的多種形式
* 創(chuàng)新
* 如何避免適得其反的贊賞8.如何保證團(tuán)隊(duì)的成功
* 戰(zhàn)略問(wèn)題
* 培訓(xùn)的癥結(jié)
* 團(tuán)隊(duì)建設(shè)中遇到的問(wèn)題
* 導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)失敗的征兆@ 領(lǐng)悟了高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性和必備性，希望自己能在實(shí)際工作中有效地運(yùn)用。@ 培訓(xùn)使我了解到，在今后的工作中需要更多關(guān)注員工的日常表現(xiàn)以作為工作安排的依據(jù)，對(duì)不同性格的員工采取不同的管理激勵(lì)方法，需要加深對(duì)團(tuán)隊(duì)的了解，制定、調(diào)整激勵(lì)措施。@ 講師擅于小組訓(xùn)練和學(xué)員互動(dòng)式學(xué)習(xí)，而且問(wèn)題分析的很透徹，也能很好的解答學(xué)員的問(wèn)題，授課生動(dòng)易懂。@ 通過(guò)交流，得到很大的觸動(dòng)，特別是在團(tuán)隊(duì)成員的差異化管理以及授權(quán)方面。@ 講師知識(shí)面很廣，講解的內(nèi)容充實(shí)、啟發(fā)力很強(qiáng)。 學(xué)到了關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本理論和方法，會(huì)在以后的實(shí)際工作中加以使用和檢驗(yàn)。@ 整個(gè)課程都還是很符合自己的期望的，講師上課的思路、引導(dǎo)學(xué)員的方式以及案例分析等都讓人印象很深刻，講師本人也非常有親和力。@ 自己從事管理工作的經(jīng)歷比較少，講師上課的時(shí)候通過(guò)各種互動(dòng)給自己的管理工作指出了另一個(gè)方向和思路，讓自己在從事工作時(shí)有了新的啟發(fā)。