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課程編號(hào):26804 查看完整版課程大綱
時(shí)間地點(diǎn):2015/11/4日 至 2015/11/5日 上海培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
主講老師:專家(查看該老師更多課程)
課程價(jià)格:¥3500元/位(更多優(yōu)惠請(qǐng)致電020-31041068)
會(huì)員價(jià)格:¥3500元/位(免費(fèi)注冊(cè)博課會(huì)員)
課程類別:綜合管理 (查看該類別更多課程)
所有排期:
培訓(xùn)內(nèi)容:

培訓(xùn)對(duì)象
測(cè)試、質(zhì)量、設(shè)計(jì)、制造、項(xiàng)目等部門(mén)工程師、主管等
課程收益
了解測(cè)量系統(tǒng)分析在工廠經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的重要性;
掌握測(cè)量系統(tǒng)的組成及其誤差的來(lái)源;
掌握進(jìn)行連續(xù)變量測(cè)量系統(tǒng)準(zhǔn)確性的分析方法;
掌握進(jìn)行連續(xù)變量測(cè)量系統(tǒng)精確性的分析方法(ANOVA法);
掌握如何進(jìn)行邏輯變量測(cè)量系統(tǒng)精確性的分析方法;
掌握如何進(jìn)行破壞性測(cè)量系統(tǒng)的分析方法。
課程介紹
   在日常工作中我們經(jīng)常使用數(shù)據(jù),但在使用前是否確定過(guò)其是否有效 數(shù)據(jù)是通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)表現(xiàn)出來(lái)的,測(cè)量系統(tǒng)的好壞(誤差)決定著數(shù)據(jù)的質(zhì)量。測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)通過(guò)利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)和圖表的方法對(duì)測(cè)量系統(tǒng)的誤差進(jìn)行分析,評(píng)估測(cè)量系統(tǒng)對(duì)于被測(cè)量的參數(shù)是否合適,并確定測(cè)量系統(tǒng)誤差的主要來(lái)源,從而對(duì)其進(jìn)行改善,使我們獲得真實(shí)的數(shù)據(jù)。

課程大綱:


第一模塊:測(cè)量系統(tǒng)介紹(1.0hr)
MSA的重要性
MSA的組成
數(shù)據(jù)變異的來(lái)源
測(cè)量誤差的影響
測(cè)量系統(tǒng)變異的組成部分
第二模塊:基本統(tǒng)計(jì)(2.0hrs)
偏差的來(lái)源
總體及樣本、抽樣技術(shù)
連續(xù)變量和邏輯變量
邏輯變量:缺陷與缺陷品
連續(xù)變量:居中趨勢(shì)和離散趨勢(shì)
正態(tài)分布及中心極限定律
方差分析
課堂練習(xí)
第三模塊:連續(xù)變量的測(cè)量系統(tǒng)分析(6.0hrs)
測(cè)量系統(tǒng)的識(shí)別
分辨率
偏倚
線形
穩(wěn)定性
校準(zhǔn)
重復(fù)性和再現(xiàn)性GR&R
衡量測(cè)量系統(tǒng)精確性的四個(gè)指標(biāo)
不確定度
短期形式-極差法
ANOVA法(含Minitab軟件的使用和分析)
課堂練習(xí)及案例分析
第四模塊:邏輯變量的測(cè)量系統(tǒng)分析(1.5hrs)
標(biāo)準(zhǔn)已知的有效性研究
標(biāo)準(zhǔn)未知的Kappa分析
課堂練習(xí)及案例分析
第五模塊:破壞性的測(cè)量系統(tǒng)分析(0.5hr)
破壞性測(cè)量系統(tǒng)的樣本
破壞性測(cè)量系統(tǒng)的評(píng)判準(zhǔn)則
第六模塊: 課堂練習(xí)---如何構(gòu)建企業(yè)的測(cè)量系統(tǒng)的管理方案 (1.0hr)
第七模塊: MSA問(wèn)題解答

培訓(xùn)對(duì)象:

測(cè)試、質(zhì)量、設(shè)計(jì)、制造、項(xiàng)目等部門(mén)工程師、主管等

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