• 2019/1/14至2019/1/15 上海

• 2019/3/7至2019/3/8 上海

• 2019/3/18至2019/3/19 北京

• 2019/5/9至2019/5/10 上海

• 2019/6/5至2019/6/6 成都

• 2019/6/17至2019/6/18 上海

• 2019/6/24至2019/6/25 北京

• 2019/7/25至2019/7/26 上海

• 2019/8/6至2019/8/7 成都

• 2019/8/12至2019/8/13 北京

• 2019/9/2至2019/9/3 上海

• 2019/10/24至2019/10/25 北京

• 2019/10/28至2019/10/29 上海

• 2019/11/14至2019/11/15 上海

• 2019/12/16至2019/12/17 北京

• 2019/12/19至2019/12/20 成都

• 2020/1/15至2020/1/16 上海

• 2020/2/13至2020/2/14 北京

• 2020/3/5至2020/3/6 上海

• 2020/3/16至2020/3/17 北京

• 2020/3/26至2020/3/27 成都

• 2020/5/7至2020/5/8 上海

• 2020/6/3至2020/6/4 成都

• 2020/6/15至2020/6/16 上海

• 2020/6/22至2020/6/23 北京

• 2020/7/23至2020/7/24 上海

• 2020/8/4至2020/8/5 成都

• 2020/8/10至2020/8/11 北京

• 2020/9/1至2020/9/2 上海

• 2020/10/22至2020/10/23 北京

• 2020/10/26至2020/10/27 上海

• 2020/11/12至2020/11/13 上海

• 2020/12/7至2020/12/8 成都

• 2020/12/24至2020/12/25 北京

課程收益:

在現(xiàn)今變化萬(wàn)千、紛繁復(fù)雜的管理世界中，越來(lái)越多的管理者發(fā)現(xiàn)管理靈活性是一項(xiàng)攀上成功峰頂?shù)谋貍渌刭|(zhì)。

本課程從管理能力與情商兩個(gè)維度，系統(tǒng)地幫助參加者提升管理靈活性，從而更有效解決管理難題、提高人際技能、重建敏感情境下的情緒平衡，最終邁向成功。

課程大綱:

1.提升管理才智
* 企顧司管理才智模型
- 管理才智的組成部分
- 定義和特征

2.掌握管理技能
* 激發(fā)有效的行為
- 采取有效的管理形式
- 通過(guò)背景管理提高員工自主度
* 指揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)
- 擁有共同基準(zhǔn)的基本原則
- 設(shè)定與戰(zhàn)略相一致的目標(biāo)
- 員工績(jī)效評(píng)估
* 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)
- 使用正確的激勵(lì)杠桿
- 傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

3.提高情況分析技能
* 系統(tǒng)地看待現(xiàn)實(shí)
- 管理問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜
- 系統(tǒng)性思維的5大原則
- 理解對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知
- 系統(tǒng)及其環(huán)境
- 主動(dòng)性與杠桿作用

4.發(fā)展人際交往技能
* 設(shè)立共享信息溝通系統(tǒng)
- 信息與溝通
- 使用恰當(dāng)?shù)臏贤üぞ?br/>* 準(zhǔn)備并主持團(tuán)隊(duì)會(huì)議
- 不同的會(huì)議類(lèi)型
* 管理敏感的情境
- 給予否定反饋
- 給予肯定反饋
- 給予反饋，再次激勵(lì)員工
* 處理好與上司的關(guān)系
- 與上司溝通
- 積極而富有動(dòng)力

5.提高情緒管理技能
* 自我情緒管理
- 提高情商
* 壓力管理
- 理解壓力是如何起作用的并加以管理