卓越班組建設(shè)—五型班組模式高級(jí)培訓(xùn)班其它上課時(shí)間：

1、各企業(yè)單位的車間主任、班組長(zhǎng)、主管、線長(zhǎng)、工段長(zhǎng)等基層管理人員 2、各生產(chǎn)企業(yè)的董事長(zhǎng)、總裁、生產(chǎn)副總、董事等高層管理人員。

課程收益:

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眾多企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，但大多沒(méi)有得到期望的效果，究

其原因，目前流行的班組長(zhǎng)培訓(xùn)大多只強(qiáng)調(diào)“班組長(zhǎng)個(gè)人能力的提升”，未從組織層面形成

制度化的班組管理體系，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)基礎(chǔ)管理水平薄弱，班組異常事故頻繁發(fā)生。有些企業(yè)

在班組管理和班組建設(shè)過(guò)程中，將班組建設(shè)做成了“形象工程”——做幾張班組園地看板、編

幾本班組管理手冊(cè)、搞幾次班組長(zhǎng)培訓(xùn)和優(yōu)秀班組評(píng)比就認(rèn)為是班組建設(shè)，結(jié)果導(dǎo)致“講在會(huì)

上、寫在紙上，掛在墻上，就是落實(shí)不到行動(dòng)上”的尷尬局面。

課程大綱:

課程綱要

第一部分 從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識(shí)“五型”班組

1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想

3.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求

第二部分、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化——“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建

1.走出學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的十大智障 2.確立班組的共同愿景和目標(biāo)

3.改善心智模式：新眼睛看世界 4.建立班組管理體系

第三部分、安全生產(chǎn)重于泰山——“安全型”班組創(chuàng)建

1.安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失 2.安全之冰山理論

3.班組長(zhǎng)的安全責(zé)任 4.如何培養(yǎng)員工的安全意識(shí) 5.安全預(yù)防

第四部分、人造環(huán)境,環(huán)境育人——“清潔型”班組創(chuàng)建

1.班組長(zhǎng)成為一名三現(xiàn)主義者 2.推行5S管理，創(chuàng)建清潔型班組 3.5S實(shí)施的技巧

第五部分、杜絕一切浪費(fèi)——“節(jié)約型”班組創(chuàng)建

第六部分、同心同德，協(xié)作奮進(jìn)——“和諧型”班組創(chuàng)建