培訓(xùn)內(nèi)容:
課程收益:
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眾多企業(yè)對
班組長進(jìn)行過管理知識和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，但大多沒有得到期望的效果，究
其原因，目前流行的
班組長培訓(xùn)大多只強調(diào)“
班組長個人能力的提升”，未從組織層面形成
制度化的班組管理體系，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)基礎(chǔ)管理水平薄弱，班組異常事故頻繁發(fā)生。有些企業(yè)
在班組管理和班組建設(shè)過程中，將班組建設(shè)做成了“形象工程”——做幾張班組園地看板、編
幾本班組管理手冊、搞幾次
班組長培訓(xùn)和優(yōu)秀班組評比就認(rèn)為是班組建設(shè)，結(jié)果導(dǎo)致“講在會
上、寫在紙上，掛在墻上，就是落實不到行動上”的尷尬局面。
課程大綱:
課程綱要
第一部分 從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識“五型”班組
1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇 2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想
3.現(xiàn)代企業(yè)對
班組長的素質(zhì)要求
第二部分、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化——“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建
1.走出學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的十大智障 2.確立班組的共同愿景和目標(biāo)
3.改善心智模式：新眼睛看世界 4.建立班組管理體系
第三部分、安全生產(chǎn)重于泰山——“安全型”班組創(chuàng)建
1.安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失 2.安全之冰山理論
3.
班組長的安全責(zé)任 4.如何培養(yǎng)員工的安全意識 5.安全預(yù)防
第四部分、人造環(huán)境,環(huán)境育人——“清潔型”班組創(chuàng)建
1.
班組長成為一名三現(xiàn)主義者 2.推行5S管理，創(chuàng)建清潔型班組 3.5S實施的技巧
第五部分、杜絕一切浪費——“節(jié)約型”班組創(chuàng)建
第六部分、同心同德，協(xié)作奮進(jìn)——“和諧型”班組創(chuàng)建