IPC-7711（返工、修飾和返修）技能培訓(xùn)其它上課時(shí)間：

經(jīng)理、主管、工藝工程師、質(zhì)量工程師、維修技術(shù)員、檢驗(yàn)員/質(zhì)控行政人員，一線作業(yè)員及相關(guān)人員。

課程收益:

為了電子領(lǐng)域中的廣大客戶更全面而準(zhǔn)確的掌握和使用《IPC-7711標(biāo)準(zhǔn)》，提高印制板修補(bǔ)或維修的質(zhì)量及可靠性，更熟練的掌握焊接的技巧。
同時(shí)，這將為您帶來靈活的、專注于技能的培訓(xùn)。參考業(yè)界開發(fā)和公認(rèn)的培訓(xùn)流程，您的員工將懂得如何修復(fù)那些昂貴的電子組件——如此一來，貴公司不需要丟棄那些有瑕疵的電路板和組件，大大省下了一筆費(fèi)用！能夠保證讓學(xué)員對(duì)IPC-7711標(biāo)準(zhǔn)有深刻的理解和認(rèn)知。

課程大綱:

章節(jié)一 * 通用流程講解
章節(jié)二 * 導(dǎo)線銜接講解、示范、操作
章節(jié)三 * 通孔元件焊接和拆焊技巧講解、示范、操作
章節(jié)四 * 片式元件講解、示范、實(shí)驗(yàn)、操作
章節(jié)五 * SOIC/SOT焊接和拆焊技巧流程講解、示范、實(shí)驗(yàn)、操作
章節(jié)六 * BGA元件講解
章節(jié)七 * J型腳&QFP焊接和拆焊技巧流程講解、示范、實(shí)驗(yàn)、操作

培訓(xùn)師介紹：

培訓(xùn)講師：Owen Jiang 姜老師畢業(yè)于蘇州大學(xué)電子信息工程專業(yè)，先后在南京8511研究所（中國航天科工集團(tuán)第一研究院的直屬研究所 )、美商國家半導(dǎo)體、希捷科技等公司從事項(xiàng)目管理、質(zhì)量管理、公司內(nèi)部培訓(xùn)等工作�，F(xiàn)任上海耀谷管理咨詢有限公司高級(jí)講師，同時(shí)兼任IPC-TGAsia成員，從事標(biāo)準(zhǔn)的推廣、相關(guān)IPC問題的交流與解答等工作。
姜老師曾經(jīng)培訓(xùn)輔導(dǎo)過的公司：
國企: 上海鐵路通信工廠、上海航空電器有限公司、貴州航天電器有限公司、北京鐵道科學(xué)研究院、北京七星集團(tuán)、北京長城鉆探、青島電子研究所等！
外企： 捷普電子（廣州）有限公司、聯(lián)合汽車電子有限公司、丹佛斯（天津）有限公司、珠海ACW公司、美國TRW(天合)汽車電子有限公司、DELPHI德爾福（中國）科技研發(fā)中心、圣韻電子(上海)有限公司、上海聚義信息技術(shù)有限公司、波爾威技術(shù)(蘇州)有限公司、諾通（蘇州）電子有限公司、哈姆林（蘇州）有限公司、豪利士電線裝配（蘇州）有限公司、帝發(fā)科技(無錫)有限公司、無錫艾諾科技有限公司、法雷奧汽車安全系統(tǒng)(無錫)有限公司等！
私企： 青島海信電子、溫州佳易儀器有限公司、上海華懿電子產(chǎn)品有限公司、上海航嘉電子有限公司、上�？熨N電子有限公司、無錫新為電子有限公司、
合肥博侖器件有限公司、深圳興森快捷有限公司、蘇州科達(dá)科技有限公司、
蘇州市華業(yè)電器有限公司等！
講課風(fēng)格：
姜老師在生產(chǎn)、質(zhì)量管理等多方面有著豐富的行業(yè)知識(shí)，對(duì)于IPC相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際應(yīng)用相當(dāng)?shù)氖煜ぃ�根�?jù)IPC標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容制作了很多教學(xué)樣品，將標(biāo)準(zhǔn)上的理論知識(shí)與實(shí)際的產(chǎn)品相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的成效。
姜老師不僅理論功底深厚，而且在手工焊接方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的技巧，同時(shí)能夠深入淺出、生動(dòng)形象的將經(jīng)驗(yàn)與技巧傳授于學(xué)員！ 姜老師憑著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底在無鉛手工焊接領(lǐng)域頗有造詣，曾焊接過0201CHIP元件、0.5PITCH以內(nèi)的QFP元件，并在行業(yè)里一些電子技術(shù)論壇上發(fā)表過論文，獲得了行業(yè)專家的認(rèn)可。
公司給姜老師配備了一臺(tái)微電子顯微鏡，利用顯微鏡和電腦能夠把教學(xué)的樣品和每個(gè)細(xì)節(jié)步驟通過投影儀呈現(xiàn)出來，姜老師會(huì)具體的詳細(xì)講解，還會(huì)定期讓學(xué)員上臺(tái)檢查樣品，通過這樣的互動(dòng)既活躍了課堂的氣氛，又能夠使學(xué)員深刻的理解標(biāo)準(zhǔn)。

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