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培訓(xùn)價格：6980元/人 培訓(xùn)時間：3天

  如何進行產(chǎn)品開發(fā)，如何進行產(chǎn)品質(zhì)量提升，如何進行工藝參數(shù)優(yōu)化，如何進行突破性改善，如何進行降本增效，如何提高技術(shù)勢力，如何進行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，實驗設(shè)計（DOE）都是你們應(yīng)該選擇的不二法門。當年的發(fā)明家愛迪生到如今世界級企業(yè)WCM都進行了最佳實踐WCMP,DOE是從你優(yōu)秀到卓越走向成功的進步階梯。
第一講 為什么要進行實驗設(shè)計DOE
1、高級改善AK方法論
2、基本統(tǒng)計
3、多變量分析
4、方差分析
5、回歸分析
6、DOE在世界級企業(yè)中的最佳實踐WCMP
第二講 實驗設(shè)計DOE基礎(chǔ)
1、基本術(shù)語
因子（Factor）:可控因子、非可控因子
水平及處理(Level and Treatment)
試驗單元
2、 基本原則
重復(fù)試驗:
隨機化:
劃分區(qū)組：
3、必要性
單因子輪換法OFAT缺點:
全因子試驗法缺點:
試驗設(shè)計優(yōu)點：
4、 類型
因子試驗設(shè)計:
響應(yīng)曲面：
混料設(shè)計:
穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計（田口參數(shù)設(shè)計） :
5、試驗設(shè)計的策劃與安排
部分實施因子設(shè)計:
篩選。
全因子試驗設(shè)計:
全面分析。
響應(yīng)曲面法或穩(wěn)健參數(shù)法:
求最優(yōu)設(shè)置。
6、試驗設(shè)計的基本步驟及流程
計劃階段:
實施階段:
分析階段:

第三講 全因子試驗設(shè)計 
1什么是全因子試驗設(shè)計
2 全因子DOE目標
3因子和水平組合(1)
4選擇因子水平
5三因子全因子設(shè)計
課堂練習(xí)
用MINITAB創(chuàng)建全因子實驗設(shè)計
課堂練習(xí)
5、 復(fù)制和隨機
課堂練習(xí)
6、  隨機化-實驗的保證
7、  假設(shè)
8、 主效應(yīng) 和 交互效應(yīng)
課堂練習(xí)
9、實施全因子實驗設(shè)計的步驟
10、全因子案例研究
課堂練習(xí)
分組模擬飛機試驗
11、模塊回顧

第四講 部分因子試驗設(shè)計 
1、部分因子設(shè)計和篩選
2、如何減少實驗的次數(shù)
3、 混雜與實驗設(shè)計分辨精度
4、部分因子實驗設(shè)計選擇
5、 模塊回顧


第五講 中心點試驗設(shè)計
1、模塊目標
2、為什么要學(xué)習(xí)中心點實驗設(shè)計
3、什么是中心點
4、22案例研究
5、DOE方差分析
6、3D曲面圖設(shè)定第一步
7、3D曲面圖設(shè)定第二步
8、3D曲面圖
9、中心點與曲線性
10、中心點代碼化
11、23中心點代碼化
12、設(shè)定22DOE中心點第一步
13、設(shè)定22DOE中心點第二步
14、增加中心點數(shù)據(jù)
15、注意中心點的安排
16、有中心點的方差分析
17、2K全因子加中心點實驗設(shè)計13步驟：
18、中心點實驗案例研究
19、中心點實驗課程練習(xí)
20、模塊回顧


第六講 區(qū)組試驗設(shè)計
1、模塊目標
2、為什么要學(xué)習(xí)區(qū)組化實驗設(shè)計
3、什么是區(qū)組化
4、圖形化23區(qū)組實驗設(shè)計
5、區(qū)組化實驗案例研究
6、為什么要區(qū)組化實驗設(shè)計
7、用MINITAB進行22區(qū)組化試驗設(shè)計第一步
8、用MINITAB進行22區(qū)組化試驗設(shè)計第二步
9、區(qū)組化與混雜
10、2K全因子區(qū)組化實驗設(shè)計14步驟：
11、區(qū)組實驗案例研究
12、區(qū)組加中心點案例研究
13、區(qū)組實驗設(shè)計課程練習(xí)
14、模塊回顧

第七講 響應(yīng)曲面試驗設(shè)計 
1、什么是響應(yīng)曲面試驗設(shè)計 
2、如何進行響應(yīng)曲面試驗設(shè)計 
3、響應(yīng)曲面試驗設(shè)計結(jié)果分析 
4、響應(yīng)曲面試驗設(shè)計案例研究 


第八講 混料試驗設(shè)計 
1、什么是混料試驗設(shè)計  
2、如何進行混料試驗設(shè)計 
3、混料試驗設(shè)計結(jié)果分析 
4、混料試驗設(shè)計案例研究 
第九講 田口試驗設(shè)計 
1、什么是田口試驗設(shè)計  
2、如何進行田口試驗設(shè)計 
3、田口試驗設(shè)計結(jié)果分析 
4、田口試驗設(shè)計案例研究 


第十講 謝寧試驗設(shè)計 
1、什么是謝寧試驗設(shè)計  
2、如何從成千上萬個原因中找到三個X's:紅X,粉紅X，淺紅X 
3、多變量技術(shù)、部件搜索技術(shù)、成對比較技術(shù)
4、完全析因技術(shù)、散點圖技術(shù)、響應(yīng)曲面優(yōu)化技術(shù) 
5、謝寧試驗設(shè)計案例研究 

培訓(xùn)老師：GOLEV高級顧問 
 
培訓(xùn)老師： 文放懷教授
清華大學(xué)深圳研究院特聘教授，北京大學(xué)MBA,貝思德國際管理精益六西格瑪咨詢專家，精益六西格瑪黑帶大師。中國企業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)中心客座教授，在美的、美資PULSE、港資億利達集團等長期從事高層精益六西格瑪管理及技術(shù)管理，多年潛心研究各國外企的精益六西格瑪管理特點及先進方法。主要研究方向為6SIGMA管理及其在企業(yè)中的推行策略。在外企先進精益六西格瑪管理技術(shù)方面有較深造詣和豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗。已出版專著《現(xiàn)代企業(yè)精益六西格瑪管理技術(shù)》、《精益六西格瑪管理》；《6SIMGA實戰(zhàn)》；《精益管理4部》；《6SIGMA設(shè)計實戰(zhàn)》；《服務(wù)業(yè)精益六西格瑪》等多部，即將出版《新產(chǎn)品開發(fā)管理體系IPDFSS叢書》等。曾應(yīng)深圳技術(shù)監(jiān)督局培訓(xùn)中心等多家單位之約進行6SIGMA方面的講座和培訓(xùn)。曾參與中山毅嘉公司、德高公司、韓國友星電子、東菱凱琴集團、深圳海光電子有限公司、國營軍工六九二廠的精益和六西瑪項目實施并取得較大財務(wù)收益。


培訓(xùn)和指導(dǎo)過的企業(yè)有：
海永利電子有限公司                香港億利達電子
臺灣富士康企業(yè)集團                日本和林電子有限公司
香港雅剛電子有限公司