九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)其它上課時間：

企業(yè)中、高層管理者、即將晉升的優(yōu)秀員工

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)中、高層管理者、即將晉升的優(yōu)秀員工

課程收益:

如果您的團(tuán)隊(duì)成員間總是人心渙散，彼此充滿抱怨和指責(zé)；
如果您的團(tuán)隊(duì)部門與部門、人與人溝通不暢通甚至溝通產(chǎn)生障礙；
如果您的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力無法根本有效獲得改進(jìn)；
如果您的團(tuán)隊(duì)成員間只有競爭無法親密合作；
如何您實(shí)施了多種培訓(xùn)仍收效甚微；
那么是時候嘗試一下九型的威力了！

課程特色
九型人格提供了一個真實(shí)、具深度而又層次分明的地圖去了解自己；
九型人格帶領(lǐng)我們研究行為背后的出發(fā)點(diǎn)也就是行為的動機(jī)和注意力的焦點(diǎn)，
九型人格提供了一個多種有效的而又即時可以驗(yàn)證的方法，
九型人格的其中一個重點(diǎn)是喚醒自我認(rèn)知、自我學(xué)習(xí)的能力，
九型人格有能力協(xié)助您全面提升自己；
九型人格令您找到“我是誰”的終極答案，從此，您不再受性格的困擾和控制，完全掌控您的人生。

課程大綱：

第一部分：開場暖爐
目的：營造輕松愉悅的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
內(nèi)容：導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼；

第二部分：學(xué)前定向
目的：幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀(jì)律.
內(nèi)容：
*團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵:所有人創(chuàng)造更多講析；
*練習(xí)：分組虛擬臨時家庭并創(chuàng)意5分鐘情景��；
*總結(jié)練習(xí)，引發(fā)討論：人渴望什么樣的團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)成果如何真正高效持續(xù)
*團(tuán)隊(duì)成員間寶貴的養(yǎng)分：了解—欣賞—支持—合作—分享；
*九型對創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)的重要價值；
*九型的性格分類科學(xué)及基本成因：冰山理論；
*練習(xí)：價值觀的排序與注意力焦點(diǎn);
*人的基本身份:本我/自我/社會我的關(guān)系;
*有效的學(xué)習(xí)方法；（金鑰匙）
*課程守則的承諾與維護(hù):守護(hù)天使,謝謝十元

第三部分:性格測試
目的:學(xué)員初步找到自己的性格傾向.
課間休息20分鐘,感受墻上的九幅文字
音樂背景<我找到自己>

第四部分:九型人格的簡要介紹
起源,基本理論,九種型號,應(yīng)用現(xiàn)狀10分鐘
第五部分:各型訪談
內(nèi)在觀察練習(xí)(呼吸帶到三個中心)10分鐘
三號:成就型
導(dǎo)師性格描述;學(xué)員上來訪談,導(dǎo)師區(qū)分30分鐘
六號:疑惑型
導(dǎo)師性格描述;學(xué)員上來訪談,導(dǎo)師區(qū)分30分鐘
午休一個半小時.用午餐
內(nèi)在觀察聯(lián)系(催眠的花園)20分鐘
九號:和平型
導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談,導(dǎo)師區(qū)分30分鐘
一號:完美型
導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談,導(dǎo)師區(qū)分30分鐘
四號:獨(dú)特型
導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談,導(dǎo)師區(qū)分30分鐘
課間休息,音樂背景
二號:助人型
導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談.導(dǎo)師區(qū)分30分鐘
八號:領(lǐng)袖型
導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談;導(dǎo)師區(qū)分30分鐘
課間休息.音樂背景
內(nèi)在觀察練習(xí)(帶回童年)10分鐘
五號:理智型
導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談;導(dǎo)師區(qū)分30分鐘
七號:活躍型
導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談;導(dǎo)師區(qū)分30分鐘

第六部分:分組討論1小時
目的:
同型號學(xué)員有主題的分享,令彼此為鏡進(jìn)一步清晰自己的性格特征.
內(nèi)容:
*導(dǎo)師總結(jié)各型特征,分組前定向;
*區(qū)分相似型號的技巧：人際關(guān)系群/能量中心群
*按型號分組討論:1.核心價值觀
2.注意力焦點(diǎn)
3.情緒習(xí)慣
4.行為習(xí)慣
5,欣賞的型號

第七部分:各型代表發(fā)言40分鐘/型
目的:
讓其他型號在人版前直接學(xué)習(xí)各型的特征,相互為鏡.

第八部分:應(yīng)用技巧
*各型自我完善的關(guān)鍵方向：自我管理并學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中適時調(diào)整與角色匹配;
*各型的性格使命與貢獻(xiàn)：太空船游戲
*學(xué)習(xí)從團(tuán)隊(duì)的高度客觀評估團(tuán)隊(duì)成員，增加相互間的理解與體諒；
*與各型在職場中和諧共贏的智慧;

第九部分:嘉許環(huán)節(jié)
*概括各型的性格閃光點(diǎn),送歌,擁抱
第十部分:團(tuán)隊(duì)整合90分鐘
*練習(xí)：萬里長城永不倒；
*分組互動：欣賞與嘉許；
*蘭絲帶的故事/互送蘭絲帶；
*冥想式總結(jié)：深度內(nèi)化九型精髓；
*送歌；答謝；合影。

培訓(xùn)師介紹：

  陳志嶸老師
中山大學(xué)MBA
PTT 國際職業(yè)培訓(xùn)師
IAPC 國際注冊企業(yè)教練(RCC)
TECC 九型人格導(dǎo)師
專業(yè)領(lǐng)域
陳志嶸老師在服務(wù)業(yè)和制造業(yè)有過８年職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷，曾擔(dān)任人力資源總監(jiān)和總經(jīng)理等職，在員工培訓(xùn)發(fā)展、管理心理學(xué)等方面有著深入的研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
2002年開始專注于“培訓(xùn)師的培訓(xùn)(TTT)”、“中層干部管理技能訓(xùn)”及“九型人格（TECC）”三方面的研究和講授，尤其在“培訓(xùn)師的培訓(xùn)(TTT)”方面取得了卓越的成績。
2011年出版作品：《TTT杰出培訓(xùn)師》中國發(fā)展出版社出版
2011年專業(yè)拍攝視頻短片《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
研究課題
《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《執(zhí)行力訓(xùn)練》，《中高層管理干部技能訓(xùn)練MTP》、《九型性格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《九型性格與人才選用》、《九型性格與領(lǐng)導(dǎo)力》
主要成果
中國農(nóng)業(yè)銀行、中國工商銀行、民生銀行、中信銀行、江蘇銀行深圳分行、中國郵政、梁子時裝、光明維他（光明）食品、匯景地產(chǎn)、天長地久、名雕裝飾、富士康、春雨集團(tuán)、雷曼光電、五羊本田、（李寧）服裝、安踏（中國）
學(xué)員評價
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠結(jié)合實(shí)際解決我們在工作中遇到的問題。課程應(yīng)用性強(qiáng)，系統(tǒng)、有條理、生動活潑、參與性強(qiáng)、風(fēng)趣、幽默、條理清楚、見解精辟。有很強(qiáng)的專業(yè)水平與深度，理論與實(shí)踐及操作技巧相結(jié)合，切合實(shí)際，風(fēng)趣引人入勝，生動、貼近實(shí)際，思路清晰。幾乎所有聽過他講課的人，都認(rèn)為陳老師的訓(xùn)練課程風(fēng)格獨(dú)特、效果極佳，自始至終體現(xiàn)了真誠、博學(xué)和激情，他的課程極具震撼力與實(shí)用性。