CEM注冊能源管理師(長沙其它上課時間：

*企業(yè)、政府、公共事業(yè)單位能源管理崗位相關人員*能源服務企業(yè)管理人員和工程師*能源相關工作技術人員

培訓受眾:

*企業(yè)、政府、公共事業(yè)單位能源管理崗位相關人員
*能源服務企業(yè)管理人員和工程師
*能源相關工作技術人員

課程收益:

*綜合了解企業(yè)工廠用能各個方面
*學習國外先進的用能管理理念
*從整體上學習到管理能源的方法

培訓頒發(fā)證書:

學員成功完成本課程通過考試并經過AEE審批資格后，可獲AEE頒發(fā)的“CEM注冊能源管理師*”資格證書。

課程大綱：

為什么要管理能源
(1) 能源管理的背景、意義
(2) 國內外能源消耗水平對比
(3) CEM 考試介紹

開展能源審計
(1) 能源審計定義、分類
(2) 能源審計流程、報告格式

能源審計儀表工具
(1) 審計儀表工具的作用
(2) 能源審計常用儀表介紹

能源法規(guī)與標準
(1) 能源法規(guī)及標準、成本預算方法
(2) ASHRAE標準

能源采購
(1) 電力、天然氣采購方式
(2) 終端能耗成本(POU)分析及計算

能源統(tǒng)計和標桿分析/管理
(1) EUI、ECI定義及計算
(2) 標桿分析、管理
(3) MT＆R線性回歸分析能耗

能源收費結構
(1) 能源賬單分析
(2) 能源收費的方法
(3) 其他收費方法
(1) 電費收費機構
(2) 典型電費結構
(3) EMO經濟收益
(4) 附錄：創(chuàng)新收費方法和實時收費方法

能源經濟分析及生命周期成本
(1) 經濟分析和生命周期成本
(2) 稅收對節(jié)能的影響
(3) 貨幣的時間價值
CEM 考試復習題
電力系統(tǒng)與電能管理
(1) 電費結構
(2) 電力系統(tǒng)利用、電力質量
(3) 諧波

照明基礎與照明系統(tǒng)改進
(1) 良好照明維護原理和實施
(2) 鑒別典型照明節(jié)能機會
(3) 論證照明經濟計算與關系
(4) 照明計算工作實例

電機與電機管理；馬達，驅動器與空壓機
(1) 電機管理及最佳方案選擇
(2) 電機管理與其他驅動裝置
(3) 管理壓縮空氣
(4) 壓縮氣體系統(tǒng)分析

LEED可持續(xù)發(fā)展的綠色建筑
(1) 可持續(xù)性定義、設計
(2) 綠色建筑評價及認證體系
(3) 中國綠色建筑標準

HVAC基礎和HAVC系統(tǒng)效率的提高；建筑物圍護結構；熱能儲存(蓄冷，蓄熱)
(1) HVAC系統(tǒng)
(2) 溫濕度控制
(3) 變流量變風量調節(jié)及控制
(4) 能效計算
(5) HVAC系統(tǒng)效率提高
(6) 維護結構及節(jié)能分析
(7) 負荷計算、查焓濕圖
(8) 熱流方程計算、冷凍冷卻水流量計算
(9) 傳統(tǒng)空調與蓄冷空調對比
(10) 蓄冷空調技術講解及經濟分析

鍋爐和熱力系統(tǒng)和鍋爐效率提高
(1) 燃燒效率分析
(2) 鍋爐效率及節(jié)能計算
(3) 煙氣成分分析
(4) 鍋爐排污計算
(5) 閃蒸蒸汽計算
(6) 鍋爐節(jié)能措施

工業(yè)系統(tǒng)；熱電聯(lián)產與分散式發(fā)電
(1) 余熱回收量計算及分析
(2) 余熱回收設備
(3) 工業(yè)保溫分析及計算
(4) 水泵性能分析、節(jié)能措施及維護保養(yǎng)
(5) 熱電聯(lián)產技術
(6) 分布式發(fā)電技術

維護保養(yǎng)和調試
(1) 維護保養(yǎng)的重要性
(2) 維護不足引起的代價
(3) 維護節(jié)能措施
(4) 調試的相關文件

建筑樓宇自動化與控制系統(tǒng)
(1) BA、控制系統(tǒng)分類及介紹
(2) 樓宇自控系統(tǒng)的功能作用
(3) 自控在暖通等領域的應用

可選擇的融資方法和M&V
(1) 融資經濟性分析
(2) 合同能源管理講解
(3) 國際能效評估準則
(4) 節(jié)能量測量與認證的四種基本方法講解
考試

培訓師介紹：

  經過多年的人才積淀與市場考驗，我們構建了一支專業(yè)、國際化的講師隊伍。所有講師均經過層層選拔與考核，標準體系類講師多為知名制造業(yè)相關職位的中高層管理出身，并已經擔任資深審核員多年，不僅擁有扎實的理論基礎，而且擁有至少十年以上的行業(yè)實踐經驗；而管理及個人發(fā)展類的講師均是百里挑一的行業(yè)精英。我們不僅要求講師要在某一方面擁有極高的專業(yè)度，而且要能滿足各種不同客戶的需求，真正能給客戶帶來學而致用的培訓。
我們的講師來自五湖四海的各行各業(yè)，風格不盡相同，精彩紛呈，獲得了極高的客戶滿意度與評價，呈“百花齊放”之勢：
有些講師極具有親和力，擅長循序漸進，授課思路清晰嚴謹，富有引導性；
有些講師擅長案例教學，用通俗易懂的語言和形象的案例使學員掌握原本枯燥的內容；
有些講師擅長互動，通過一些游戲、問答、模擬練習等讓學員參與其中，印象深刻，讓復雜的問題簡單易懂；
有的講師激情洋溢，特別能感染氣氛，使學員產生共鳴；
有些講師還能用雙語甚至多國語言教學，更能從不同角度滿足更多學員的需求。