長沙拓展訓(xùn)練其它上課時間：
培訓(xùn)對象：
高校在校學(xué)生、新員工
培訓(xùn)內(nèi)容：
培訓(xùn)受眾:
高校在校學(xué)生、新員工 課程收益:
挑戰(zhàn)自我、熔煉團隊 培訓(xùn)頒發(fā)證書:
畢業(yè)證書 課程大綱：
長沙拓展訓(xùn)練，高校學(xué)生（大一）拓展活動一天方案
我國自1999年實行高校并軌和擴招政策以來，大學(xué)生的數(shù)量每年都在以大百分比增長�，F(xiàn)在在校大學(xué)生人數(shù)已經(jīng)達到了幾百萬。他們成為了社會的重要組成部分，但由于他們是已經(jīng)成年但是還尚未心理成熟的學(xué)生，他們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，他們本應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)。但是，在當(dāng)今這樣一個負責(zé)多變的社會背景下，他們的思想、心理、行為、觀念等都呈現(xiàn)出了一些新的特點，也帶來了一些新的問題，這些問題的存在給高校的思想政治教育工作提出了新的要求。只有在正確分析了問題的產(chǎn)生的原因才能正確的解決問題。所以，本公司將在此一一的作答。本編為大一篇。
剛一進入大學(xué)校門的新生所要解決的首要問題就是想家的問題。這是一個艱難的過程，造成這個問題的原因由以下幾種：
第一：一方面，生活上的不適應(yīng) 到了大學(xué)，遠離了父母的身邊，許多生活上的事情要靠自己。另一方面，不善于與人溝通，不善于分享，因此會加重其想念父母在身邊的日子。
第二：心理落差。許多同學(xué)可謂是過五關(guān)斬六將，才終于進入了大學(xué)。這些同學(xué)在以往的學(xué)習(xí)生活中都是最優(yōu)秀的，當(dāng)他們懷著希望進入大學(xué)時，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)，自己的對手也是同樣的優(yōu)秀，甚至還可以從他們的身上找到一些特長和才能。在這種情況下難免會造成一些大一新生的失落感，照在自己的光環(huán)消失了。面對這種變故，他們很容易產(chǎn)生懷念過去的心理。
第三：歸屬感缺失。大學(xué)的班級體與高中班級體的落差，大學(xué)雖存在班級，但它似乎并不存在有實際的功能，同一個班級的同學(xué)很少見面，只有在上課的時候才匆匆一見，彼此不了解，不溝通。這樣松散的管理會直接導(dǎo)致大一的新生找不到歸屬感。
所以對癥下藥，要解決這些問題就必須做到以下幾點：
第一：學(xué)會與身邊同學(xué)溝通。
第二：生活信心和學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立。
第三：歸屬感的建立。
根據(jù)以上對策，長沙三棵樹主題創(chuàng)意拓展為廣大大一新同學(xué)們制定了專門的課程。
課程方案
活動人數(shù)：20人以上
活動地點：高空基地
活動目的：增加學(xué)員之間的溝通，培養(yǎng)自信心，強調(diào)團隊意識。
活動性質(zhì)：高校學(xué)生活動
活動行程：
7:40學(xué)校集合8:00乘大巴車出發(fā)去基地
9:30到達基地，15分鐘休整。
9:45~11:00破冰團建：組建屬于你們自己獨一無二的隊伍，建設(shè)屬于你們自己獨一無二的團隊文化，勇敢展示，“我們”是最棒的。
11:00~12:00（同時進行、交換）背摔：為什么會如此堅決的向后倒下 如何建立團隊信任 如何建立團隊溝通
11:00~12:00（同時進行、交換）斷橋：勇于迎接挑戰(zhàn)，英國劇作家喬治。肖伯納說過：“征服世界的是這樣一些人：開始的時候，他們試圖找到夢想中的樂園，當(dāng)他們無法找到的時候，他們親手創(chuàng)造了它”當(dāng)我們站在8米高空時，我們是否會勇敢的邁出去。
12：00午餐
13:30~14:00餐后熱身小活動
14:00~15:00急速60秒：60秒“我”能做些什么 60秒“我們”又能做些什么 是“我”做的會更好，還是“我們”會更強 計劃、溝通、團隊意識、擺正自己在團隊中的位置。
15：10~16:30畢業(yè)墻：四米高墻你如何不借助任何外在工具翻越 你可以嗎 四米高墻你們?nèi)绾尾唤柚魏瓮庠诠ぞ叱晒Ψ?你們做的到嗎 我們?yōu)槭裁茨軌蜃龅?
只有敞開自己的心扉才能容納別人，只有容納了別人才能會有杰出的團隊。所以要挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊就要選擇與平時不一樣的拓展。
培訓(xùn)師介紹：
資深拓展訓(xùn)練講師，曾在中國第一家拓展機構(gòu)人眾人任教。
徐周
潘俊
李良德
高圣皓
張珂
黃道雄
甘建榮