| >個人簡介： |
陳鵬程：(常駐：深圳）
擅長行業(yè)：
授課風格：
講師經(jīng)歷：
【講師簡介】
重慶大學 金融管理碩士研究生
香港亞洲商學院 工商管理碩士
湘潭大學 人力資源管理本科
國家認證 高級人力資源管理師
企業(yè)大學/培訓體系構建顧問師
美國國際訓練協(xié)會（IPTA）認證職業(yè)培訓師
國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會（IOCL）認證高級職業(yè)培訓師
18年上市公司企業(yè)管理、企業(yè)大學運營實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾任大型知名企業(yè)國企、民企、港資、臺資、外資經(jīng)驗.曾任美國500強企業(yè)庫柏（中國）集團高級人力資源經(jīng)理，中國南玻集團培訓學院執(zhí)行院長、招商局集團培訓經(jīng)理等任職經(jīng)歷，籌建過四所企業(yè)大學，運營過千名內訓師團隊， 5萬人企業(yè)的管理經(jīng)驗，4年咨詢培訓經(jīng)驗，培訓人數(shù)累計2萬人；課程滿意度90分以上。
主要擅長：企業(yè)大學/培訓體系構建、TTT內訓師培養(yǎng)、管理人才培養(yǎng)、管理咨詢項目。
曾任:
三諾數(shù)碼集團(民企,上市公司，電子行業(yè)龍頭企業(yè)，6000多人）集團培訓經(jīng)理(執(zhí)行院長）
招商局集團招商物業(yè)（國企，上市公司，中央直屬大型企業(yè),12000多人），集團培訓經(jīng)理
英威騰集團（民營，上市公司，變頻器龍頭企業(yè),1200多人），集團培訓經(jīng)理
中國南玻集團（中外合資，上市公司玻璃行業(yè)龍頭企業(yè),12000多人）培訓學院執(zhí)行院長
庫柏（中國）集團（美資，美國上市500強全球制造商,31000多人）人力資源高級經(jīng)理
AAC瑞聲科技集團（外資，上市公司，手機行業(yè)OEM龍頭企業(yè)，20000多人）集團培訓經(jīng)理
【工作經(jīng)歷】
一、2014-2015年三諾數(shù)碼集團（民企，韓國上市） 集團培訓經(jīng)理（三諾智慧學院執(zhí)行院長）
主要成果：
1、建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系鼎言諾行的“鑄鼎計劃”
企業(yè)擴張導致的組織規(guī)模膨脹，人才培養(yǎng)機制缺乏，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊伍，急需建立公司的人才梯隊為首要任務。陳老師以建立“統(tǒng)分結合+專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行+完備的職等體系和多路晉升渠道”的系列與職級管理體系相對應“鑄鼎計劃”�！拌T鼎計劃”人才培養(yǎng)政策目標：根據(jù)集團的發(fā)展戰(zhàn)略，結合各階段的經(jīng)營目標，運用科學的方法，統(tǒng)籌指導各事業(yè)部、工業(yè)園區(qū)子公司的人才評估，制定人才培養(yǎng)規(guī)劃、確定培養(yǎng)對象和培養(yǎng)計劃統(tǒng)籌安排。2014.06-2014.12“鑄鼎計劃”之“青銅鼎”應屆生培養(yǎng)項目成功實施完成，合格培養(yǎng)一批30多人儲備人才。
2、建立基于中央平臺的現(xiàn)場管理改善集團管控模式
由于進駐的三諾智慧大廈，集團總部及各樓層子公司辦公環(huán)境、現(xiàn)場管理存在嚴重隱患、雜亂現(xiàn)象，面對尷尬境地，總部對各樓層子公司的管控基本處于失控狀態(tài)。陳老師推行以“全員普及培訓+集團管控服務模式+項目小組推動辦公室現(xiàn)場管理”，每月督導檢查改善，實施半年�？偛繉Υ髲B各樓層子公司的辦公環(huán)境、完成100%現(xiàn)場改善，并成功展現(xiàn)給知名客戶及政府企業(yè)、正面樹立企業(yè)形象。
二、2012-2014年招商局物業(yè)集團（國企，中國四大央企之一） 集團培訓經(jīng)理
主要成果：
1、建立集團戰(zhàn)略人才（中高層儲備）模式
由于招商局物業(yè)全國各地二十多家子公司業(yè)務快速擴張，商業(yè)物業(yè)項目與住宅物業(yè)項目總監(jiān)/經(jīng)理等項目負責人崗位能力不足、人員急缺，總部對分支機構的管控基本處于失控狀態(tài)。以物業(yè)行業(yè)特性及招商局集團高管決策，陳老師推行以“內部選拔+快速培養(yǎng)”的崗位勝任力模式“項目負責人干部培養(yǎng)班”，實行內外結業(yè)，崗位技能知識+綜合管理技能, 快速提升項目負責人能力,該模式實施第1年，總部對分支機構管控失控狀態(tài)得到根本轉變，分支機構的利潤總增長大于300%。
2、建立基于“企業(yè)文化+勝任力+戰(zhàn)略變革+績效”的四維培訓體系
企業(yè)擴張導致的組織規(guī)模膨脹，對企業(yè)文化的產(chǎn)生沖擊，員工認知產(chǎn)生分歧，變革的過程，如何統(tǒng)一認識，陳老師主張建立“文化+勝任力+戰(zhàn)略變革+績效”的四維培訓體系，以“企業(yè)文化+勝任力”分析的培訓需求為崗位固定需求，以“戰(zhàn)略變革+績效”為崗位變動培訓需求，同時從培訓管理制度建設、培訓管理組織規(guī)劃（建立了企業(yè)的培訓學院）、硬件設施配置、內部講師體系、共享的學習平臺和知識管理體系等共六個模塊入手，成功的建立并運行企業(yè)培訓學院，先后為企業(yè)培訓1萬人次以上，為企業(yè)的文化建設、戰(zhàn)略變革、干部培養(yǎng)、績效提升方面做出了極大貢獻。
三、2010-2012.英威騰集團 (民企，2010年上市) 集團培訓經(jīng)理
主要成果：
1、組建英威騰商學院
英威騰集團旗下有十多家子公司，全國有30多個辦事處，由于員工分散，培訓不到位，集中培訓的時間成本、人工成本非常高，取得的效果不是很明顯，學習狀況無法監(jiān)控，嚴重影響培訓效果。為改善現(xiàn)狀，陳老師力主推行“英威騰網(wǎng)絡商學院”線上+線下雙模式的項目，實現(xiàn)了培訓與業(yè)務相結合，經(jīng)過1年期的不斷完善和運行，成功推行企業(yè)商學院平臺，推動全集團執(zhí)行，取得實施成果。
2、建立內部講師體系
公司產(chǎn)品多樣，作為上市公司又不斷開發(fā)業(yè)務、對外并購涉足新的業(yè)務領域，管理干部和專業(yè)人員需求量大，陳老師主張在集團建立內部講師體系，通過課程體系規(guī)劃、種子講師選拔和認領課程、種子講師培訓、授課技巧訓練和課程開發(fā)，認證和評級五大步驟，2年內為公司培養(yǎng)了15名高級講師、30名中級講師、62名初級講師，合計為公司開發(fā)課程108門，實現(xiàn)了專業(yè)技術課程和通用管理課程全部由內部講師授課。
3、戰(zhàn)略人才儲備與培養(yǎng)
公司2010年上市后，公司快速發(fā)展，執(zhí)行新戰(zhàn)略《求索 創(chuàng)新 大格局》，收購及成立擁有13家控股子公司，大型生產(chǎn)基地4個，營銷網(wǎng)絡遍布國內及海外60多個國家和地區(qū)，因此各層次管理人員及技術骨干人員急缺。陳老師分三梯隊同步進行“高管個性化委培+中層儲備培養(yǎng)+基層校招儲備培養(yǎng)”，即：1）高管人員及儲備高層人員與北大清華院校合作短培項目學習，開拓視野與戰(zhàn)略思維；2）中層管理人員分兩個班進行以“內部+外部課程”結合的模式培養(yǎng)；3）基層儲干人員，從全國各大學院校精選招聘到企業(yè)，并集中以“1+2+3”模式重點培養(yǎng)。
四、2008 -2010 中國南玻集團（中外合資企業(yè)，上市公司） 培訓學院主任（執(zhí)行院長）
主要成果：
1、南玻培訓學院
企業(yè)擴張導致的組織規(guī)模膨脹，對企業(yè)文化的產(chǎn)生沖擊，員工認知產(chǎn)生分歧，變革的過程，如何統(tǒng)一認識，陳老師主張建立“企業(yè)文化+任職資格+戰(zhàn)略變革+崗位績效”的新四維財務管控模式培訓體系，以“企業(yè)文化+任職資格”分析的培訓需求為崗位固定需求，以“戰(zhàn)略變革+崗位績效”為崗位變動培訓需求，同時從培訓管理制度建設、培訓管理組織規(guī)劃（建立了南玻集團培訓學院）、硬件設施配置、內部講師體系、共享的學習平臺和知識管理體系等共六個模塊入手，成功的建立并運行企業(yè)培訓學院，先后為企業(yè)培訓2萬人次以上，為企業(yè)的文化建設、戰(zhàn)略變革、干部培養(yǎng)、績效提升方面做出了極大貢獻。
2、戰(zhàn)略人才儲備與培養(yǎng)
公司進行全國性的產(chǎn)業(yè)布局，五大生產(chǎn)基地，20多家子公司，在產(chǎn)業(yè)變革的過程中中高層人員需求不斷，陳老師分三梯隊進行“測評+總經(jīng)理（高級經(jīng)理人）儲備培養(yǎng)+中層經(jīng)理人儲備培養(yǎng)+基層校招儲備培養(yǎng)+績效”，即：1）高管人員及儲備高層人員（高級經(jīng)理人）培養(yǎng)班安排總經(jīng)理財務管控、集團管理等課程；2）中層管理人員分兩個班進行以“內部+外部課程”結合的模式培養(yǎng)；3）基層儲干人員，從全國各大學院校精選招聘到企業(yè)，并集中以“1+2+3”模式重點培養(yǎng)。各戰(zhàn)略人才梯隊人員成功完成從測評+培養(yǎng)+績效過程，一年周期成功培養(yǎng)高層總經(jīng)理人員100名，中層經(jīng)理人員400名，儲干應屆生人員500多人。
五、2005---2008 庫柏（中國）投資集團（美資500強，上市公司） 人力資源高級經(jīng)理
主要成果：
1、導入車間人力資管理３Ｐ項目（績效管理、計件薪酬、培訓管理）項目體系。
根據(jù)調研企業(yè)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)車間一線員工及管理者工作效能很低、積極性不高，產(chǎn)能太低，從人力資源角度如何提升企業(yè)員工工作效能是ＨＲ工作重點，陳老師主導該項目，從組織動員、方案設計、培訓、到兩個工廠車間推廣，全程策劃并成功推行車間人力資源管理３Ｐ（績效管理+計件薪酬+培訓管理）項目體系：提高員工的工作效率、以計件薪酬的激勵機制、工作績效提高了50%以上，實現(xiàn)了公司和員工作之間的雙贏。
2、成功推行“精益MVP管理模式”
作為全球型制造企業(yè)，響應集團精益管理理念，配合質量中心引進并推行精益ＭＶＰ管理模式。陳老師主導該項目，策劃了培養(yǎng)項目方案，以“測評+培訓+輔導+績效”四維模式推行，為期6個月周期，成功輸出合格一批中層精益管理者50人，公司品質管理、工作效率提升30%以上，并降低生產(chǎn)成本、優(yōu)化品質改善。
六、2001---2005 AAC集團（外資+民營，上市公司） 集團培訓經(jīng)理
主要成果：
3、導入5S現(xiàn)場管理體系。
從組織動員、方案設計、培訓、車間試推行到全集團推廣，全程策劃并成功推行5S現(xiàn)場管理體系：生產(chǎn)效率直接提高了50%，減少產(chǎn)品報廢率，樹立企業(yè)形象，實現(xiàn)了公司和員工作之間的雙贏。
2、建立基于“企業(yè)文化+戰(zhàn)略變革+勝任力”的三維培訓體系
企業(yè)擴張導致的組織規(guī)模膨脹，對企業(yè)文化的產(chǎn)生沖擊，員工認知產(chǎn)生分歧，變革的過程，如何統(tǒng)一認識，陳老師主張建立“企業(yè)文化+戰(zhàn)略變革+勝任力”的三維培訓體系，同時從培訓管理制度建設、培訓管理組織規(guī)劃（建立了企業(yè)的培訓學院）、硬件設施配置、內部講師體系、共享的學習平臺和知識管理體系等共六個模塊入手，成功的建立并運行企業(yè)培訓學院，先后為企業(yè)培訓5萬人次以上，為企業(yè)的文化建設、戰(zhàn)略變革、干部培養(yǎng)、績效提升方面做出了極大貢獻。
七、1997.7---2001.1 臺均集團（臺資） 富光輝電子 擔任 人資課長
主要成果：
1、成功導入薪酬績效管理體系
企業(yè)為臺資企業(yè)，總經(jīng)理極具改革創(chuàng)新意識，決意在管理人員中推行績效管理體系，陳老師主導該項目，負責管理方案設計和通過培訓指導小組成員，以BSC（平衡記分卡）為導向，結合崗位職責設計提取KPI指標，設計崗位績效合約（考核表），制定考核方案、設計激勵措施、對整體方案進行培訓和試運行，通過1年時間使績效管理體系成功運行，使公司各項經(jīng)營指標均獲得10%以上的改善和提升，在公司原有企業(yè)文化中植入了競爭性文化和績效導文化，推動了公司發(fā)展。
4、成功推行“一線班組長技能提升”
企業(yè)為大型OEM、ODM制造業(yè)，作為一線班組長基本的工作教導方法，自身管理水平，對員工的培訓工作技能、改善自己的工作方式，改善自己的工作態(tài)度，改善現(xiàn)場的能力急需提升。陳老師主導該項目，策劃了培養(yǎng)項目方案，以“測評+培訓+輔導+績效”四維模式推行，為期6個月周期，成功輸出合格一批一線班組長60人，公司生產(chǎn)效率提升30%以上，并降低生產(chǎn)成本、優(yōu)化車間工序與流程改善。
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電子、電氣行業(yè)：
廣東好幫手集團、深圳富光輝電子、深圳臺均電子、深圳臺均實業(yè)、科浪國際控股集團、深圳美歐電子、 深圳瑞聲聲學、深圳自信達微電子、泰瑞美精密器件、深圳大乘網(wǎng)絡、常州美歐電子、上海瑞聲開泰科技、深圳揚豐機電廠、東莞庫柏電子、中南國際集團、英威騰電氣等。
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機械、玻璃行業(yè)：
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政府企業(yè)：
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金融企業(yè)：
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三、管理人才培養(yǎng)
1.《贏在人才梯隊建設--關鍵人才管理與梯隊培養(yǎng)》 ２天版 (個人版權課)
2.《中層人才培養(yǎng)——MTP中層管理才能發(fā)展訓練》 ２天版 (個人版權課)
3.《儲備人才培養(yǎng)——新晉經(jīng)理及后備干部督導管理技能提升》２天版 (個人版權課)
4.《基層人才培養(yǎng)——TWI班組長管理技能提升訓練》２天版 (個人版權課)
備注：課前安排免費調研，一般采用課前調查問卷或電話溝通形式。
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001“企業(yè)大學/商學院、培訓體系/人才培養(yǎng)體系構建” 微咨詢項目(1周－3個月)
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