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課程編號:57811 查看完整版課程大綱
時間地點:歡迎來電預(yù)約培訓時間 建議培訓時長:2天以上
主講老師:鄭秀寶(查看該老師更多課程)
課程價格:¥0元/位(更多優(yōu)惠請致電400-685-6825)
會員價格:¥0元/位(免費注冊博課會員)
課程類別:戰(zhàn)略管理 (查看該類別更多課程)
培訓內(nèi)容:

課程背景

隨著中國經(jīng)濟發(fā)展步伐的放緩,各行各業(yè)就總體而言勢必也會進入一個微利的“新常態(tài)”。而長期以來,企業(yè),特別是中小型企業(yè),經(jīng)營的宗旨是以利潤為中心的。我們不否認利潤對于一個企業(yè)的至關(guān)重要性,但我們更想強調(diào)的是決定利潤這一表象背后的價值因素。是的,在新的時代背景下,我們唯有將企業(yè)的經(jīng)營模式從“利潤導向型”轉(zhuǎn)向“價值驅(qū)動型”,才能將企業(yè)做得更大、做得更強、做得更久。

課程目標

● 幫助學員深入掌握“企業(yè)金字塔”這一經(jīng)營工具,學會如何將員工的行動和企業(yè)的夢想一致起來,確保企業(yè)“做正確的事情!
● 幫助學員深入掌握行為管理這一卓越團隊經(jīng)營的原理,學會如何通過行為設(shè)計促成員工零成本改變,確保企業(yè)“用正確的方法!
● 幫助學員深入掌握“文化變革三部曲”這一組織管理方法,學會如何建設(shè)一個敏捷的組織系統(tǒng),確保企業(yè)“在正確的地方!

課程大綱

前言——決定績效的三個要素
第一講:事篇:戰(zhàn)略管理的核心邏輯
企業(yè)經(jīng)營,首先要解決的是“做正確的事”的問題。那怎樣才能確保所做之“事”是正確的呢?答案是:企業(yè)的經(jīng)營者必須具備戰(zhàn)略管理能力。為此,本篇將按照“我是誰、為了誰、超越誰”這一戰(zhàn)略管理的基本邏輯展開。
相關(guān)知識:打造“讓行動與夢想一致”的企業(yè)金字塔
一、戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)夯實
1. 企業(yè)金字塔的層和級
2. 藍圖:無形的“戰(zhàn)略”
3. 戰(zhàn)略:有形的“藍圖”
二、戰(zhàn)略管理模型解碼
1. “我是誰”:戰(zhàn)略管理之本
1)為什么:飛躍巔峰的雄鷹
2)是什么:迪爾茨的邏輯理解層次
3)怎么做:思維突破的三大法則
2. “為了誰”:戰(zhàn)略管理之道
1)商業(yè)模式概述
2)商業(yè)模式構(gòu)建
3)商業(yè)模式范例:BG精選案例0101
3. “超越誰”:戰(zhàn)略管理之術(shù)
1)原理:魚和熊掌兼得
2)方法:四步動作框架
3)應(yīng)用:BG案例精選0102
戰(zhàn)略管理沙盤演練:《贏的游戲》

第二講:人篇:團隊經(jīng)營的核心邏輯
團伙不等于團隊。隨著行業(yè)利潤日微、競爭日劇,必然導致企業(yè)人才管理問題日甚,比如能力建設(shè)、隊伍穩(wěn)定。如何通過聚焦于員工行為改變的創(chuàng)新性績效管理體系打造一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊正是本篇的主旨所在。
知識體系:行為管理原理圖
一、引發(fā)系統(tǒng):卓越團隊經(jīng)營之始
1. 績效模型
實戰(zhàn)案例:BG案例精選0103
2. 應(yīng)用要點
補充:績效責任書
二、支持系統(tǒng):卓業(yè)團隊經(jīng)營之中
1. 績效等式
實戰(zhàn)案例:BG案例精選0104
2. 應(yīng)用要點
三、反饋系統(tǒng):卓越團隊經(jīng)營之未
1. 績效函數(shù)
實戰(zhàn)案例:BG案例精選0105
2. 應(yīng)用要點
補充:員工需求4L理論
綜合案例:BG案例精選0106

第三講:場篇:組織管理的核心邏輯
企業(yè)文化是組織系統(tǒng)的核心要素,對身在特定組織里的人而言,其本質(zhì)是一種環(huán)境。一般來說,人沒有好壞,但環(huán)境卻有好壞:壞人在好的環(huán)境里會變好,好人在壞的環(huán)境里會變壞。企業(yè)文化這一軟環(huán)境的建設(shè)正是本篇的主旨所在。
知識體系:組織管理(一個中心,兩個基本點)
一、企業(yè)文化原理
1. 企業(yè)文化為什么
2. 企業(yè)文化是什么
1)精神層:企業(yè)文化之本
2)制度層:企業(yè)文化之道
3)物質(zhì)層:企業(yè)文化之術(shù)
3. 企業(yè)文化怎么做
二、企業(yè)文化方法
1. 主題故事:企業(yè)文化建設(shè)第一步
2. 行為規(guī)范:企業(yè)文化建設(shè)第二步
3. 具象工程:企業(yè)文化建設(shè)第三步
三、企業(yè)文化應(yīng)用
BG精選案例:0107+0108+0109
結(jié)語:從知到行的兩條路徑

課程附件:
◆ 同步練習:旨在幫助學員在邊學邊練中更好消化和掌握所學內(nèi)容
◆ 管理工具:旨在為學員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法
◆ 落地方案:旨在幫學員理清將培訓轉(zhuǎn)化成實際生產(chǎn)力的思路方法

培訓對象:

企業(yè)中高層管理人員,特別是企業(yè)董事長、總裁

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