培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
《時間管理》課程提綱
郭巍 博士
每個人的時間都是相同的，但每個人的時間價值卻不同；每個人的時間都是有限的，但每個人應(yīng)用有限的時間，卻得到不同的結(jié)果。如何管理好我們自己的時間，提升對時間應(yīng)用的有效性，提升單位時間的價值，這不僅對于個人是極其重要的，對于企業(yè)來說，也是極其重要的。因為企業(yè)都希望下屬員工能夠提升時間效率。
課程目標(biāo)
學(xué)會分析“時間哪里去了”；
掌握時間管理的幾個原則；
學(xué)習(xí)時間管理的技能，提升時間效率。
培訓(xùn)時間：6小時
課程提綱
第一單元 忙亂的中層經(jīng)理
為何忙亂
電話干擾
會議計劃
上司的隨意性
下屬的問題
替下屬工作
事必親躬
沒有目標(biāo)和程序
沒有主次
過去關(guān)注細(xì)節(jié)
缺少控制，不會說“不”
不愿或不會授權(quán)
時間管理的障礙
障礙一：我的時間安排得挺好，我是個有序的人
障礙二：時間管理有什么用，計劃趕不上變化
障礙三：時間掌握在別人手中
障礙四：時間管理麻煩
障礙五：時間管理各有習(xí)慣，我就是這樣
中層經(jīng)理時間管理的特點
特點一：不分事情的主次與輕重緩急
特點二：不會說“不”，事必躬親
特點三：被動應(yīng)付
特點四：無法排除干擾
特點五：不會應(yīng)用零散時間
特點六：會議多且缺少計劃和目的
第二單元 時間哪里去了——對時間的分析
分析一：計算你的時間價值
分析二：你能支配自己的時間嗎
分析三：時間清單分析
分析四：工作清單分析
分析五：工作（活動）分項分析
分析六：每周時間分析
分析七：工作分析
分析八：工作緊急性分析
分析九：工作重要性分析
分析十：高效益活動分析
分析十一：低效益活動分析
分析十二：授權(quán)分析
分析十三：會見分析
分析十四：會議分析
分析十五：出差分析
分析十六：干擾因素分析
第三單元 時間管理的原則
原則一：80/20原則
原則二：目標(biāo)ABC
原則三：排出優(yōu)先順序
原則四：制訂計劃
原則五：養(yǎng)成習(xí)慣
第四單元 時間管理的改進(jìn)方法
方法一：如何消除電話干擾
方法二：如何消除不速之客
方法三：如何消除無效會議
方法四：如何制訂有效計劃
方法五：如何克服條理不清
方法六：如何克服經(jīng)常救火
方法七：如何有效授權(quán)
方法八：如何克服想干太多的事
方法九：如何進(jìn)行有效溝通
方法十：如何克服拖延
方法十一：如何明確職責(zé)
方法十二：如何學(xué)會說“不”
方法十三：如何克服工作擱置
方法十四：如何克服文件雜陳
方法十五：如何克服雜亂或混亂
方法十六：自律
實戰(zhàn)演練與工具：
1.現(xiàn)場練習(xí)：如何安排時間
2.事務(wù)分析表；
3.時間管理AB表。