培訓(xùn)特點：
基于領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)的4類經(jīng)典實驗分析，深入淺出地歸納和表達核心原理；
將中國傳統(tǒng)智慧與西方科學(xué)技術(shù)進行結(jié)合，以道為先，以術(shù)為輔；
超過10位中外優(yōu)秀企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)實戰(zhàn)為案例，生動形象地呈現(xiàn)心理學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)中的巨大威力。
培訓(xùn)大綱：
第一模塊 管理抓重心
1、視頻案例引入
2、分析：掌握管理工作的開關(guān)
3、心理學(xué)驗證：霍桑實驗原理與應(yīng)用（1924-1927，哈 佛大學(xué)，梅奧）
4、結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)者的工作要注意投入平衡
5、應(yīng)用：（1）、區(qū)分情感問題和目標(biāo)問題（2）、通過傾聽解決難題
第二模塊 權(quán)力與執(zhí)行
1、案例：《亮劍》李云龍
2、分析：打開群眾的開關(guān)
3、實驗驗證：電擊實驗（1960，耶魯大學(xué)，米爾格萊姆）
4、陷阱及解脫：新人的導(dǎo)入和負(fù)面心理脫敏
5、應(yīng)用：（1）、提升執(zhí)行力的三步技巧（2）、責(zé)任到人的技巧
第三模塊 情感最激勵
1、案例：《三國演義》視頻
2、分析：尋找超級明星的開關(guān)
3、實驗驗證：監(jiān)獄實驗（1971，斯坦福大學(xué)，津巴多）
4、陷阱及解脫：認(rèn)知不協(xié)調(diào)實驗（1959，費斯廷格）
5、應(yīng)用：（1）、善用情感改變態(tài)度的流程設(shè)計（2）、情感激勵法的弱點及克服方法
第四模塊 平衡出績效
1、測試：權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)（費德勒，1970）
2、分析：團隊績效與平衡的關(guān)系
3、歷史驗證：中國歷史揭示的四種格局
4、問題：將平衡思想貫徹到體系設(shè)計當(dāng)中
5、應(yīng)用：（1）、平衡個人權(quán)力與職位權(quán)力（2）、平衡團隊的執(zhí)行力與創(chuàng)新力
總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者如何進行人格魅力修煉
講師介紹
講師姓名： 金樹松 (原中興通訊培訓(xùn)經(jīng)理)
擅長領(lǐng)域
管理能力 職業(yè)能力 人力資源 培訓(xùn)發(fā)展
教育背景
廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際企業(yè)管理系，學(xué)士畢業(yè)論文《企業(yè)家對企業(yè)文化的影響》獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文；北京大
副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理等