“三種內(nèi)驅(qū)因子”教你如何做非物質(zhì)激勵
每個員工都渴望激勵，因為激勵代表著別人對自己工作能力肯定，代表著別人對自己的重視。與物質(zhì)激勵帶來的直接刺激不同，非物質(zhì)激勵能給員工帶來自豪感、價值感和參與感，并直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)動力，刺激員工的積極性和創(chuàng)造力。但很多管理者認為，自己沒有給下屬員工升職加薪的權(quán)利，談激勵不切實際。不能狹隘地認為激勵就是物質(zhì)激勵，靠錢永遠留不住人，為錢而選擇留下的人，也會因為錢而走。管理者需要把非物質(zhì)激勵靈活運用，作為企業(yè)致勝的法寶。然而，如何運用好非物質(zhì)激勵，他們常常深陷困惑中——
如何準確分析員工的工作動機和真實需求？
管理者可以使用哪些非物質(zhì)激勵的措施？
管理者如何稱贊與鼓勵員工？
針對以上問題，我們特邀原波司登集團領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長尤志欣老師，與我們一同分享《非物質(zhì)激勵—激發(fā)內(nèi)驅(qū)力》精彩課程。本課程通過詳解三種內(nèi)驅(qū)因子：目的、專精、自主，并結(jié)合經(jīng)典的企業(yè)實際案例，傳授學(xué)員實際可用的工具，理論方法結(jié)合實戰(zhàn)經(jīng)驗，實實在在幫助學(xué)員掌握非物質(zhì)激勵方法，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，既降低企業(yè)用人成本，又能為企業(yè)創(chuàng)造價值。
課程收獲
企業(yè)收益：
1、培養(yǎng)管理者的非物質(zhì)激勵能力，提升員工工作的積極性和創(chuàng)造力；
2、打造一個積極向上，充滿激情的團隊氛圍，提升業(yè)績。
崗位收益：
1、找出激勵員工的真正驅(qū)動力；
2、掌握三種內(nèi)驅(qū)因子：目的、專精、自主；
3、學(xué)會成長型思維模式，并運用于工作中；
4、掌握內(nèi)驅(qū)動力的工具和使用策略。
課程特色
1、以案例講解，形成理念沖擊，促進激勵方式的思維轉(zhuǎn)變，從外在獎勵與懲罰的“外驅(qū)力”升級為內(nèi)在激勵的“內(nèi)驅(qū)力”；
2、工具簡明易用實用，理念清晰，適用于企業(yè)實際管理工作環(huán)境，能真正幫助更好激勵員工，提升員工的積極性。
第一部分：管理體系升級
1、介紹與歡迎
2、發(fā)現(xiàn)那些激勵員工的真正因素
（1）令人吃驚的敬業(yè)度數(shù)據(jù)
（2）心理學(xué)研究：蠟燭實驗
a)外部激勵傷害創(chuàng)新
b)注意力的垂直與水平思考
（3）TED演講：丹尼爾的發(fā)現(xiàn)
a)聆聽全球排名前十的思想家分享
b)反思我們的工作
3、激勵需要提升
（1）古老的驅(qū)動力：1.0生物性驅(qū)動
（2）工業(yè)時代的驅(qū)動力：2.0外部驅(qū)動
（3）新時代的驅(qū)動力：3.0內(nèi)在驅(qū)動
（4）驅(qū)動的兩種行為：X與I
（5）X與I的組織對比
4、激勵工具：
（1）如果…那么…到既然…那么…
（2）外部驅(qū)動力升級內(nèi)部驅(qū)動流程圖
第二部分：三種內(nèi)驅(qū)因子
1、目的—渴望超越自我，做更有意義的事情
（1）工作的意義:組織、團隊與個人的關(guān)系
（2）外部驅(qū)動：滿足需求
（3）內(nèi)部驅(qū)動：追求意義
（4）積極聆聽：支持員工實現(xiàn)目的
（5）活動：英雄稱號
（6）聯(lián)結(jié)組織的目的與團隊、個人的目的
（7）案例：騰訊、阿里與GE的目的
（8）營造組織的歸屬感
（9）應(yīng)用工具：每天5分鐘、績效翻一倍
2、專精—渴望在有意義的工作上取得進展
（1）心流
a)心流任務(wù)的特點
b)刻意練習(xí)，成就大師
c)績效目標(biāo)澄清
d)績效反饋的頻率與質(zhì)量
（2）專精原則
a)成長型思維模式
b)優(yōu)勢型思維模式
c)外在痛苦與內(nèi)在愉悅
（3）案例：匠人精神：壽司之神
（4）活動：重新設(shè)計心流任務(wù)
3、自主—渴望決定自己的生活
（1）自主:四要素
a)工作內(nèi)容的自主
b)工作時間的自主
c)工作方式的自主
d)工作團隊的自主
（2）自主與責(zé)任感
a)自主提供參與感和責(zé)任感
b)指令破壞責(zé)任感
c)交流與化解領(lǐng)導(dǎo)者的擔(dān)心
（3）活動：自主審視
a)我的自主狀態(tài)
b)團隊自主狀態(tài)
（4）工具：不做的事情清單
（5）案例討論：騰訊的團隊自主、Zappos的自主文化
第三部分：工作坊回顧與行動計劃
1、回顧課程
2、大型案例模擬
分三組，認領(lǐng)任務(wù)；小組討論；分享、點評與答疑總結(jié)
3、行動計劃
（1）在自己團隊激發(fā)驅(qū)動力的機會
（2）相互分享
4、后續(xù)應(yīng)用工具介紹
5、總結(jié)課程
原波司登集團領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長尤志欣
實戰(zhàn)經(jīng)驗
擁有十多年領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和企業(yè)大學(xué)工作經(jīng)驗，曾任職于波司登集團、上海貝爾阿爾卡特等世界500強企業(yè)和騰訊科技等大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，熟悉互聯(lián)網(wǎng)、通信、高科技、零售、房地產(chǎn)、醫(yī)藥等多行業(yè)。在組織發(fā)展、企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)等方面有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，對領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展見解獨到。
授課經(jīng)驗與影響力
培訓(xùn)授課和提供教練服務(wù)時長超過10000小時，擅長通過提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力、促進組織創(chuàng)新變革和激發(fā)員工內(nèi)在驅(qū)動力，來提升企業(yè)績效和持續(xù)的競爭力。
專業(yè)背景
DDI認證領(lǐng)導(dǎo)力等系列課程培訓(xùn)師、ICF認證PCC教練、TNM認證企業(yè)教練講師與教練督導(dǎo)、《Drive》驅(qū)動力課程認證培訓(xùn)師、ArtofHosting認證引導(dǎo)師。
主講課程
高績效團隊建設(shè)與管理、情商領(lǐng)導(dǎo)力。
服務(wù)客戶
華為、騰訊科技、通用電氣、松下電器、李錦記、世茂集團、波司登集團、方太集團、攜程、中國移動、中國聯(lián)通、新日電動車、華康醫(yī)藥、東方航空、報喜鳥集團、上海貝爾、中智測評、中鹽集團……
企業(yè)各部門中高層管理人員、項目管理負責(zé)人、部門骨干員工等。