課程背景：
進入21世紀，供應鏈管理技術隨著信息通訊技術的飛速成長，采購管理越來越追求低成本與更快的速度，這無疑能為企業(yè)提升市場競爭能力，創(chuàng)造更好的價值。采購管理團隊為了應對這塊壓力，通常采用了一些新的舉措和方法，但是新的方法在提升供應鏈效率的同時，也帶來了無法預料的問題，增加了供應安全的脆弱性。為了既能應對脆弱性，又能提升效率而采取的措施，又因為認知不足與不靈活往往將管理能力僵化�？赡芤粋�外部政策變化，或者內部（如欺詐，系統(tǒng)崩潰）或外部的一個小事件，都能導致供應的崩潰，從一些公共事件就可以看出—當下，新冠肺炎爆發(fā)，不僅對中國制造形成了強烈沖擊，而且因為疫情蔓延，對于全球供應鏈管理出形成了巨大的風險沖擊，企業(yè)將面臨局部的供應中斷和成本上升。再往前看，中美貿易問題，中興危機，華為面臨美國制裁導致的大范圍供應中斷。在2017年9月，因為供應商環(huán)保不達標被勒令停產，將導致供應中斷三個月，從而引發(fā)汽車制造業(yè)3000億的產值損失，促成了舍弗勒致上海市政府的公開信，震動了整個中國制造業(yè)。2015年8月12日的天津港爆炸事件，導致了直接經濟損失68.66人民億元，保險損失15億美元，災難事件對于全球的電子，醫(yī)療等行業(yè)的供應鏈造成了供應中斷，延遲交付，物流成本上升等巨大影響，這些巨大的間接缺失無法估計。這意味著復雜的供應安全需要謹慎地管理，最小的風險也影響著績效。
而風險管理，做為一個新興的管理概念，正處于發(fā)展階段，它將幫助采購管理者與團隊定義風險并且負責管理。本課程將基于：
國際成熟的風險管理體系與多年的實踐經驗
Coronavirus帶來的供應鏈管理風險與應對（2020年1月27日發(fā)表）
疫情中的供應風險應對課程（2020年2月上旬至今，12000+采購與供應鏈管理人員已參加課程學習）
疫情中的需求與供應管理課程（同上）
華東制造業(yè)復工瓶頸問題調查（2020年2月22日發(fā)表）
疫情下華東地區(qū)244家制造型企業(yè)供應鏈風險管理調查報告（2020年2月24日發(fā)表）
國家關于重大公共衛(wèi)生事件應急管理論文征集《適合中國制造業(yè)特點的供應危機應對管理系統(tǒng)研究》（與北京物資學院合作申報國家課題，進行中）
國家應急物流與供應鏈管理網絡研討會（應武漢大學邀請，2020年3月8日-3月14日）
幫助學員了解風險管理及其對供應的影響，理解這個主題的重要性，能有效識別供應管理的核心領域風險。然后，從供應風險管理的必要性出發(fā)，提出供應風險管理的原則與計劃，并將其作為重要組成部分引入到企業(yè)管理中。并且針對當下全球疫情中與疫情后的供應風險管理落地的短期與中長期管理方案。
一、風險管理與影響供應鏈的風險的特性
1.了解風險
1)什么是風險
2)風險的管理
3)供應鏈管理中的風險：外部風險，內部風險
2.定義風險
1)風險的特征
2)如何做決策
3)決策模型有哪些？
3.供應鏈管理
4)供應鏈管理的定義與結構
5)供應鏈管理的目標，活動與重要性
6)供應鏈的風險隱藏在哪里
案例復盤:挑戰(zhàn)者號的悲劇是如何釀成的？
課程練習
二、如何通過管理緩解供應中的風險
1.供應鏈管理的風險趨勢
1)風險趨勢（如何解讀COVID19對于全球供應鏈的風險沖擊）
2)供應鏈管理趨勢之2020（全球政經格局，商業(yè)模式，全球化與逆全球化，消費升級）
3)導致供應鏈脆弱的七大因素
2.風險管理的方法
1)風險管理發(fā)展的歷程
2)風險管理的組織架構
3)制訂風險管理的策略
4)制訂供應鏈風險管理的目標
5)制訂供應鏈風險管理的步驟
6)供應鏈風險管理的原則
案例復盤：長臂管轄導致的經營危機
課程練習
三、供應鏈風險管理的主要流程
1.識別風險
1)種類與識別
2)工具：
?分析已發(fā)生的風險事件和工具
?預判未來潛在風險的工具
?流程分析與過程控制工具
3)潛在的問題
2.分析風險
1)如何進行風險的定量分析
2)確定風險發(fā)生的概率
3)確定風險發(fā)生的后果
4)制定風登記表
5)如何進行對于風險分析結果的總結
6)風險分析工具
3.風險應對
1)應對風險的策略組合
2)與備用選擇
3)選擇應對風險的措施
4)選擇理想應對措施的決策方法
5)實施和激活
案例復盤：2020年1月27日評估的新冠肺炎疫情中的供應鏈管理風險與應對
案例復盤:芯片危機之此消彼長
課程練習
四、緩解供應鏈風險的風險管理戰(zhàn)略
1.供應鏈網絡風險一體化
1)供應鏈網絡中的風險分擔
2)一體化的方法
3)識別，分析和應對
4)供應鏈風險管理一體化的問題與級別
2.供應鏈安全的可持續(xù)性
1)設計高適應性的供應鏈
2)高適應性供應鏈設計原則
3)高適應性供應鏈的物理特點
4)內在關系
5)風險補償
3.業(yè)務持續(xù)計劃與災難恢復計劃
1)應急和危機管理
2)企業(yè)社會責任和道德
3)業(yè)務持續(xù)管理
案例復盤:2020新冠肺炎疫情沖擊下的供應風險應對方案
課程練習
VictorSha/沙煒老師
工商管理碩士
采購與供應鏈管理專家/培訓師/企業(yè)管理顧問
2018年度華人好講師總決賽10強
國際教練聯(lián)合會（ICF）認證高管教練
國家認證二級心理咨詢師
西交利物浦大學校外導師（供應鏈研究生導師）
多個全球著名采購與供應鏈組織的特邀導師和講師
職業(yè)經驗：
20年500強歐美中國大型企業(yè)中國，亞洲，全球供應鏈管理、運營管理、項目管理的豐富經驗，專注于采購與供應商、供應鏈管理、成本管理，深悉銷售、制造、研發(fā)、采購、物流及質量系統(tǒng)的團隊工作；擁有大量基于供應商或者采購二維視角，以及運營管理視角的與全球化大企業(yè)合作的項目案例；豐富的多團隊管理經驗、成本改善策略及執(zhí)行經驗、優(yōu)秀的理念和能力；曾經為外企在中國建立過5家工廠與公司，并負責過多個在業(yè)界富有盛名的標桿項目。
采購與供應鏈管理從業(yè)人員，以及企業(yè)管理人員。