培訓(xùn)內(nèi)容:
課程收益:
以制作一門微課為典型任務(wù)貫穿整個課程，讓學(xué)習(xí)對象：1、萃取組織智慧和個人經(jīng)驗，做實效性的知識管理與傳播。
2、清楚微課和互聯(lián)網(wǎng)手段結(jié)合后，將給企業(yè)學(xué)習(xí)方式帶來怎樣的變革，給培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)師的職業(yè)生涯帶來怎樣的影響；
3、理解微課在企業(yè)學(xué)習(xí)工作中實踐的核心原則，從而指導(dǎo)在培訓(xùn)管理中做出更多創(chuàng)新；
4、掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)工具和易操作、實用的多媒體工具包，現(xiàn)場輸出微課，體驗“人人都是內(nèi)容大胃王”的時代魅力。
……
課程大綱:
課程大綱
第一天 組織經(jīng)驗萃取與快速學(xué)習(xí)
課程大綱：6.5小時
上午：
1.提煉組織經(jīng)驗的必要性和緊迫性
2.經(jīng)驗萃取中做好行為轉(zhuǎn)化和情境分析
3.最佳實踐訪談技術(shù)和案例庫設(shè)計
4.導(dǎo)出：選用那些主題或內(nèi)容做微課
5.萃取工具介紹：快速學(xué)習(xí)風(fēng)火輪（重點）
備注：風(fēng)火輪的內(nèi)核是NLP（神經(jīng)語言程序?qū)W，屬于應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域），具有快速復(fù)制、極速萃取的妙用，見書籍《要做CEO先做培訓(xùn)師》的235-246頁
下午：快速學(xué)習(xí)風(fēng)火輪實操，全程運(yùn)用NLP教練及引導(dǎo)技術(shù)
1.拆解法實戰(zhàn)演練
2.請益法實戰(zhàn)演練
3.跨界法實戰(zhàn)演練
4.契機(jī)法實戰(zhàn)演練
5.總結(jié)與點評
第一天晚上 經(jīng)驗分享會內(nèi)容
著名企業(yè)的經(jīng)驗萃取案例點評和微課示范2小時神秘嘉賓
第二天 微課開發(fā)與案例教學(xué)
上午微課應(yīng)知應(yīng)會
一、微課誕生的背景
1.互聯(lián)網(wǎng)去中心化學(xué)習(xí)時代三化特點
2.STAR模型在微課中的運(yùn)用
3.那些課程主題或內(nèi)容適合做微課
二、微課誕生的使命
1、如何克服三化特點帶給學(xué)習(xí)形態(tài)的沖擊
2、如何促進(jìn)社交學(xué)習(xí)的效能
三、微課的實現(xiàn)和案例教學(xué)
1、微課設(shè)計與開發(fā)的“3重1輕”原則
2、微課與傳統(tǒng)課程的差異
3、如何開發(fā)微課
1)傳統(tǒng)面授課程體系分類
2)不同類別課程適用的微課開發(fā)方式
3)微課程設(shè)計與開發(fā)流程
4、剖析：部分微課程設(shè)計與開發(fā)工具體驗（STAR、SCQA）
四、微課與案例設(shè)計的實踐
微課設(shè)計案例分享：課件包與案例庫
案例寫作的三種結(jié)構(gòu)
提問設(shè)計的三種框架
五、真人授課拍攝與后期制作技巧
1)講師的著裝要求
2)面對“暈鏡頭”
3)演講中的手勢控制
4)演講中的語言控制
5)微課描述
下午ppt版微課錄制及案例教學(xué)實踐
1、視頻微課的四大步驟
1)內(nèi)容設(shè)計
2)Ppt設(shè)計與制作
3)微課錄制與配音
4)視頻剪輯
2、視頻錄制軟件簡介
a)會聲會影
b)格式工廠
c)喀秋莎
3、如何用工具做出打動人心的東西
現(xiàn)場操練：安裝及操作喀秋莎（Camtasia）
4、錄制屬于你自己的ppt微課視頻（案例教學(xué)式）
5、視頻作品驗收、分享與點評
學(xué)員考核
課后一周內(nèi)上繳
任務(wù)：
word版案例敘述與問題設(shè)計；
案例教學(xué)ppt版；
例教學(xué)視頻錄制版。
目的：個人經(jīng)驗萃取成為組織智慧
完成考核，頒發(fā)證書《微課開發(fā)設(shè)計師》，由國際職業(yè)技能訓(xùn)練協(xié)會、上海培訓(xùn)師互助會和沃陽夢想導(dǎo)師團(tuán)聯(lián)合頒發(fā)。
培訓(xùn)師介紹：
周子淳具有現(xiàn)代管理學(xué)、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)及應(yīng)用心理學(xué)背景的職場解壓訓(xùn)練專家，培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練導(dǎo)師。
職場經(jīng)歷豐富，曾任中國培訓(xùn)師，明園集團(tuán)人事行政經(jīng)理，集團(tuán)董事長助理等職。
周老師熱愛分享，授課嫻熟、生動、靈活，能根據(jù)企業(yè)及學(xué)員具體情況，教給學(xué)員實際可用的方法和工具，三大品牌課程：
《職場減壓四部曲》、《新任主管的管理7劍》、《魅力培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》。
主講的《職場減壓四部曲》系列課程，在周老師多年授課、輔導(dǎo)學(xué)員的實戰(zhàn)經(jīng)驗及理論研究的基礎(chǔ)上不斷補(bǔ)充更新并優(yōu)化升級，形成了一套完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)，其中ASP績效提升理論、壓力三維模型、NLP生命原愛技術(shù)等是國內(nèi)同類課程中所罕見的。
周老師授課形式生動有趣，綜合運(yùn)用了心理學(xué)、NLP和家庭系統(tǒng)排列、企業(yè)教練、催眠、靜心等技術(shù)，加上他深厚的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、管理學(xué)功底，因而該課程能使學(xué)員能得到豐富深刻的課堂體驗，帶給企業(yè)實實在在的績效提升，其優(yōu)秀的品質(zhì)使該課程被多家企業(yè)長期重復(fù)采購。
系列課程包括：
壓力情緒管理與績效提升，職場陽光心態(tài)。
資深培訓(xùn)師TTT技術(shù)訓(xùn)練專家：
A、從2001年起接受完整講師訓(xùn)練，參加過多種不同類型的TTT課程，受多位明師指點，接受李中瑩老師25天NLP訓(xùn)練；07年通過林偉賢老師的五階段講師訓(xùn)練;有專屬企業(yè)教練的長期訓(xùn)練和指點，并接受過專業(yè)音控師和ppt制作訓(xùn)練等。
B、曾是中國、國際等內(nèi)部培訓(xùn)師，參與大型系列課程的研發(fā)，如富二代教學(xué)體系研發(fā)與授課，生命原愛心靈體驗訓(xùn)練營的課程研發(fā)等。
C、每月一期的舉辦公益TTT訓(xùn)練營。
周老師將TTT技術(shù)結(jié)合心理體驗和能量修煉，化繁為簡，簡單實用易于操作，深受歷屆學(xué)員好評。
擅長課程：
危機(jī)管理與媒體公關(guān)，公眾演講與商務(wù)演示技巧，喚醒沉睡的力量心靈體驗營。
授課風(fēng)格：
生動愉悅，靈活開放，簡單實用。
周老師擅長案例剖析，其廣泛運(yùn)用視頻，游戲和音樂的互動式授課方式已被中資、外資企業(yè)的各個層面學(xué)員廣泛接受。
培訓(xùn)特長：
三大品牌課程：
《職場減壓四部曲》、《新任主管的管理7劍》、《魅力培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》，擅長課程：
危機(jī)管理與媒體公關(guān)，公眾演講與商務(wù)演示技巧，喚醒沉睡的力量心靈體驗營。
課程對象全員