培訓(xùn)內(nèi)容:
課程收益:
預(yù)期收獲
提升個(gè)人全局思考能力
學(xué)會(huì)從整體看結(jié)構(gòu),解決問題的思路
打破團(tuán)隊(duì)的局限思考
找出問題的切入點(diǎn)，突破困局
制定戰(zhàn)略規(guī)劃及戰(zhàn)略對(duì)話
搜集各部門的不同觀點(diǎn)，并找尋雙贏的做法
課程大綱:
緣起
在我們和企業(yè)接觸培訓(xùn)的過程中，常常聽到這樣的說法：“老板說想安排個(gè)
執(zhí)行力的培訓(xùn)，覺得大家的工作態(tài)度不太積極”；或者“我們想找個(gè)客服的培訓(xùn)，最近的客戶投訴比較多”；又或者“一開會(huì)部門之間就相互推諉，看來要再安排一次跨部門溝通的課”……
類似這樣的安排培訓(xùn)的理由層出不窮；然而卻讓做
企業(yè)培訓(xùn)的我們有些無奈。絕大多數(shù)管理者，當(dāng)看到企業(yè)發(fā)展出現(xiàn)問題時(shí)，很可能想到的解決方案是——找一個(gè)針對(duì)這個(gè)問題的培訓(xùn)。而簡(jiǎn)短的培訓(xùn)結(jié)束之后，為什么常常感受不到組織的改善和問題的解決呢 因?yàn)�，很可能，這個(gè)問題的背后，還有其它問題在牽制著！
譬如，你有沒有想過——
為什么效率不高 ——這與工作流程僵化有關(guān)；
為什么工作流程僵化 ——這與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不良有關(guān)。
為什么組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不良 ——組織沒有未來，成員們彼此信心度不夠，自然設(shè)計(jì)不出良好的組織結(jié)構(gòu)；
為什么組織沒有未來 ——因?yàn)閺臎Q策者到成員的系統(tǒng)（整理）思考的能力都很薄弱！
……
所以，事實(shí)上，你看到或察覺到的組織的問題，只是冰山上浮現(xiàn)的一角！
那么，冰山下面潛藏的是什么
直到遇見了“五項(xiàng)修煉”，這個(gè)問題的答案才終于浮出了水面。
“學(xué)習(xí)型組織”的建立，植基于三件事--
1.尊重個(gè)人愿景，并建立共同愿景；
2.建立開放的對(duì)話能力，使集體比個(gè)人更有智慧；
3.重視整體、長(zhǎng)期的觀點(diǎn)，而非局部、短期的思考。
五項(xiàng)修煉——系統(tǒng)思考、改善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、自我超越、建立共同愿景，是將組織建立成“學(xué)習(xí)型組織”的重要基石；是支持個(gè)人和組織活出生命的意義、培育創(chuàng)造未來的能力的力量。
2016年起，J&S聯(lián)合羽白國際，推出針對(duì)組織中層及中高層的核心骨干成員的五項(xiàng)修煉系列課程，由五門課程《系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局》、《心智模式——洞察人性的力量》、《團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)——開放的集體智慧》、《自我超越——培育創(chuàng)造性張力》和《共同愿景——組織動(dòng)力的源頭》組成；打通組織成員的思維，建立共同頻道；更好地對(duì)焦組織現(xiàn)狀和問題，真正有力地邁向組織的共同愿景。
學(xué)習(xí)這個(gè)系列的課程，無論對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)還是公司，都有著巨大的價(jià)值收益——
個(gè)人收益：
建立經(jīng)營(yíng)組織的管理能力
成為個(gè)人成長(zhǎng)的獲益者
團(tuán)隊(duì)收益：
發(fā)展團(tuán)隊(duì)的信任與承諾基礎(chǔ)
組建高成長(zhǎng)、能反思的團(tuán)隊(duì)
企業(yè)收益：
可持續(xù)發(fā)展且不經(jīng)濟(jì)震蕩的高
績(jī)效組織
找到四兩撥千金的蝴蝶效應(yīng)戰(zhàn)略路徑
2016年五項(xiàng)修煉系列課程的學(xué)習(xí)時(shí)間表：
課程名稱課程時(shí)間
《系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局》2016年2月25日2016年7月15日
《心智模式——洞察人性的力量》2016年3月25日2016年8月17日
《團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)——開放的集體智慧》2016年4月26日2016年9月27日
《自我超越——培育創(chuàng)造性張力》2016年5月27日2016年10月27日
《共同愿景——組織動(dòng)力的源頭》2016年6月16日2016年11月24日
關(guān)于“系統(tǒng)思考”
系統(tǒng)思考是縱觀全局，看清事件背后的結(jié)構(gòu)及要素之間的互動(dòng)關(guān)系并主動(dòng)地“建構(gòu)”和“解構(gòu)”的思維能力。
對(duì)相同的現(xiàn)象，不同人有不同的見解和觀點(diǎn)，有人熟視無睹，有人卻看到了其中隱藏的商機(jī)和變化的規(guī)律。增長(zhǎng)最快的時(shí)刻居安思危的最佳時(shí)機(jī)。你的職位上帶來最大收益的策略，終將最快地消耗你的資源。你越努力追求你想要的東西，就越有可能葬送獲取這種東西的機(jī)會(huì)。諸如此類的系統(tǒng)原則，代表一種更有效的思維和行為方式，由此你能夠觀察到你的行動(dòng)是如何與其他領(lǐng)域的活動(dòng)相互聯(lián)系的。
在波譎云詭的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，唯有煉就一雙洞察商潮、洞悉商情的慧眼，才能把若隱若現(xiàn)的暗礁、不期而遇的風(fēng)浪看得清清楚楚，從而把握變幻無窮的市場(chǎng)風(fēng)云。如何在紛繁復(fù)雜的事件背后抽絲剝繭出簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，從而引導(dǎo)我們做正確的決定，系統(tǒng)思考正是幫助我們走向成功的睿智的“慧眼”。
主要話題
第一部分 系統(tǒng)思考
事件、趨勢(shì)、結(jié)構(gòu)
環(huán)型思考、蝴蝶效應(yīng)
系統(tǒng)圖實(shí)作練習(xí)
第二部分 系統(tǒng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)
系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)仿真
結(jié)構(gòu)影響行為
沒有策略的策略
第三部分 系統(tǒng)基模
策略思考的新工具
第四部分 企業(yè)應(yīng)用案例分享
培訓(xùn)師介紹：
講師 & Facilitator | Jack Liu 劉兆巖
講師背景：
英國利物浦大學(xué)材料工程研究所碩士
美國麻省理工史險(xiǎn)管理學(xué)院系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)短期研究
韓國APO國際科技管理研習(xí)
亞洲生產(chǎn)力組織（APO）特約講師
中國人民大學(xué)特聘教授
組織學(xué)習(xí)專任講師
IS09000主任評(píng)審員合格
田口方法專任講師及顧問師
同步研發(fā)專任講師及顧問師
中國生產(chǎn)力中心TQA顧問師
職業(yè)經(jīng)歷：
羽白國際管理顧問公司總經(jīng)理
組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)顧問
組織學(xué)習(xí)研究小組負(fù)責(zé)人
「轉(zhuǎn)動(dòng)臺(tái)灣學(xué)習(xí)之輪」計(jì)畫主持人
曾任中國生產(chǎn)力中心品質(zhì)事業(yè)部專案經(jīng)理
組織學(xué)習(xí)授課及輔導(dǎo)
同步研發(fā)及新產(chǎn)品開發(fā)授課及輔導(dǎo)
全面品質(zhì)保正(TQA)授課及輔導(dǎo)
田口式品質(zhì)工程授課及輔導(dǎo)
科技管理授課 專家系統(tǒng)研究
經(jīng)營(yíng)策略研究
服務(wù)客戶：
宏基電腦、三光惟達(dá)、和成欣業(yè)、臺(tái)灣水泥、華儀電子、慶秦樹脂、永光化工、昆盈企業(yè)、宏遠(yuǎn)興業(yè)、樺津電子、大然文化、葉信工業(yè)、三商電腦、高雄空廚、冠印公司、臺(tái)灣默克·昆山滬士電子、若雷針織、時(shí)碩科技、上海綠谷集團(tuán)、喬崴進(jìn)科技、怡人園婚企餐廳、塑膠工業(yè)技術(shù)發(fā)展中心、阿里巴巴支付寶、新加坡口福食品集團(tuán)、阿里巴巴B2B……
著作：
同步研發(fā)創(chuàng)造高附加價(jià)值產(chǎn)品
利用組織學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)型組織
以五項(xiàng)修練建立學(xué)習(xí)型組織
如何在公務(wù)系統(tǒng)建立學(xué)習(xí)型組織
從學(xué)習(xí)型組織到學(xué)習(xí)型社群
醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的跨世紀(jì)組織變革
懸掛假設(shè)的實(shí)踐心得
兩岸三地組織學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)報(bào)導(dǎo)
學(xué)習(xí)型組織實(shí)踐手冊(cè)
從成人的學(xué)習(xí)障礙談學(xué)校的再學(xué)習(xí)
陰陽相生的常態(tài)性組織變革
全球化的組織競(jìng)爭(zhēng)力
組織的生死與永續(xù)
戰(zhàn)略決策與系統(tǒng)思考
旅鼠的困境一翻譯(天下文化)
冰山的一角一翻譯(天下文化)
打造全新的知識(shí)飛行器
企業(yè)改造與技術(shù)改造
動(dòng)態(tài)式管理與領(lǐng)導(dǎo)
深度匯談的應(yīng)用心得
愿景反噬
社區(qū)型政府
從組織到社群網(wǎng)路
學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)
戰(zhàn)略決策系統(tǒng)思考
企業(yè)家的自我超越
組織成長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)管理
組織學(xué)習(xí)的即戰(zhàn)力
組織的生態(tài)演化
比狼學(xué)得快一翻譯(天下文化)
洞穴人的陰影一翻譯(天下文化)
聆聽火山的聲音一翻譯(天下文化)