培訓內(nèi)容:
課程收益:
（1）培養(yǎng)造就優(yōu)秀的物流企業(yè)家。圍繞發(fā)展具有
國際競爭力的大型物流企業(yè)集團的 目標，加快培養(yǎng)一批職業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化的物流企業(yè)家。以創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)營管理水平為核心，大力提高物流企業(yè)家素質(zhì)。
（2） 建設(shè)一支物流
職業(yè)經(jīng)理人隊伍。黨中央和國務(wù)院要求，“全面推進
職業(yè)資格證書制度，加強職業(yè)資格的 統(tǒng)一管理”“建立社會化的職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價制度，加強
規(guī)范化管理”。
（3）培訓量大、面廣的物流專業(yè)管理人員，如交通運輸、倉儲、包裝、港口、海關(guān)、配送中心、
物流中心、分撥中心、物流園區(qū)、物流信息平臺等不同的專業(yè)物流管理人才與專業(yè)物流工程人才。
課程大綱:
《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010---2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）明確指出：“人才是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)I(yè)技能，進行創(chuàng)造性勞動并且對社會組排除貢獻的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者。人才是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源�！薄兑�(guī)劃》要求“加大重點領(lǐng)域急需緊缺人才的開發(fā)力度”“培養(yǎng)造就一大批具有全球戰(zhàn)略眼光、市場開拓精神、管理創(chuàng)新能力和
社會責任感的優(yōu)秀企業(yè)家和一支高水平的
企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍�！睘榇�，要
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，搜索并推行創(chuàng)新型教育方式方法。
物流業(yè)作為一個新型的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟的重要組成部分，設(shè)計領(lǐng)域廣，吸納就業(yè)人數(shù)多，促進生產(chǎn)、消費的作用大，在促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變
經(jīng)濟發(fā)展方式和增強國民經(jīng)濟競爭力等方面發(fā)揮著重要作用。中國的物流業(yè)由于起步晚，在整體發(fā)展水平上和發(fā)達國家差20~30年。
影響中國物流業(yè)發(fā)展的因素很多，但物流人才的缺乏是關(guān)鍵性的，物流人才是稀缺資源，更是戰(zhàn)略資源。根據(jù)美國奧爾良大學進行的全美物流業(yè)管理者教育程度的調(diào)查顯示，大約92%的被調(diào)查者具有學士學位，41%的調(diào)查者具有碩士學位，22%的調(diào)查者具有
從業(yè)資格證書，中國的差距太大了。所以我們要從戰(zhàn)略高度來重視物流人才的培養(yǎng)。
著名管理大師彼得．德魯克1962年這樣描述過：“我們今天對物流的了解并不比拿破侖時代的人所了解的非洲大陸多，我們知道物流存在著，而且規(guī)模很巨大，但僅此而已。雖然在物流的各專業(yè)領(lǐng)域又很多專家，如運輸和倉儲、制造和保險領(lǐng)域，但最近當政府主管部門尋求兩三位專家對物流的發(fā)展作些切實的建議時，在咨詢到的產(chǎn)業(yè)界、政府界，甚至大學中卻找不到一位真正合適的人選�！敝袊呀�(jīng)買過了這一時期，2001年，中國物流與采購聯(lián)合會在華中科技大學召開高等院校物流教學研討會，提出了啟動中國物流人才教育工作的設(shè)想，分三個層次推進。一是學歷教育，二是物流從業(yè)人員的在職教育，三是物流員的崗前培訓。、
在物流在職人員培訓中，要把物流管理人才的培訓作為重點。
（1）培養(yǎng)造就優(yōu)秀的物流企業(yè)家。圍繞發(fā)展具有國際競爭力的大型物流企業(yè)集團的 目標，加快培養(yǎng)一批職業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化的物流企業(yè)家。以創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)營管理水平為核心，大力提高物流企業(yè)家素質(zhì)。
（2） 建設(shè)一支物流職業(yè)經(jīng)理人隊伍。黨中央和國務(wù)院要求，“全面推進職業(yè)資格證書制度，加強職業(yè)資格的統(tǒng)一管理”“建立社會化的職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價制度，加強規(guī)范化管理”。
（3）培訓量大、面廣的物流專業(yè)管理人員，如交通運輸、倉儲、包裝、港口、海關(guān)、配送中心、物流中心、分撥中心、物流園區(qū)、物流信息平臺等不同的專業(yè)物流管理人才與專業(yè)物流工程人才。
物流職業(yè)資格證書培訓教育是物流管理人才培訓的主要途徑。為了抓好物流職業(yè)資格證書教育，中國物流與采購聯(lián)合會在有關(guān)部門的指導下，組織制定了物流師國家標準，編了教材，在全國布點，開展了物流師培訓。從2010年起，根據(jù)物流業(yè)發(fā)展的新形勢、新情況、新特點，全面更新了教材，突出操作技能與專業(yè)能力，物流員培訓模塊為《貨物運輸實務(wù)》或《
倉儲與配送實務(wù)》；助理物流師培訓模塊為《貨物運輸實務(wù)》《倉儲與配送實務(wù)》；物流師培訓模塊為《
銷售物流管理》《物流企業(yè)運行管理》《
生產(chǎn)物流管理》；
高級物流師培訓模塊為《物流戰(zhàn)略》《
供應鏈管理》。
培訓師介紹：
高先生——歐普特
供應鏈管理學院院長，多年海外及國際貿(mào)易經(jīng)驗，美國
供應鏈管理協(xié)會首批高級
供應鏈講師、聯(lián)合國ITC
采購與供應鏈管理首屆
高級培訓師、中國物流與采購聯(lián)合會
國家物流師培訓師、國際人力資源協(xié)會
人力資源管理師培訓師、中國商業(yè)聯(lián)合會
服務(wù)質(zhì)量管理委員會專家委員、中國國際貿(mào)易促進委員會（國際商會）零售管理認證委員會專家委員。