培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)家、企業(yè)大學(xué)、人力資源與培訓(xùn)部門
課程收益:
1，企業(yè)培訓(xùn)部門常見的難題、困惑：
沒有支持公司戰(zhàn)略和策略的具體路徑和方法，
不知道要開發(fā)哪些課程，
公司高層和業(yè)務(wù)部門的經(jīng)理不認(rèn)可培訓(xùn)部門的能力，培訓(xùn)部門是公司的邊緣部門等
2，我們能幫助你解決什么：
以一個崗位為切入點，六步規(guī)劃出一個緊貼戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系（含課程體系），
掌握學(xué)習(xí)路徑圖的方法論，可以自己著手構(gòu)建更多崗位的培訓(xùn)體系，
受到老板、業(yè)務(wù)部門、和員工的認(rèn)可，最終成為一個績效部門，
3，解決方案：學(xué)習(xí)路徑圖＠ 六步法
學(xué)習(xí)路徑圖不僅僅是理論，而是一套基于科學(xué)理論的詳盡的可操作的工具：
前期準(zhǔn)備
確定典型工作任務(wù)
定義最佳實踐
設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)
繪制學(xué)習(xí)路徑圖
設(shè)計學(xué)習(xí)護(hù)照
4，項目方法：微咨詢
專家引領(lǐng)，使用操作手冊
不是參加培訓(xùn)，而是直接達(dá)成工作目標(biāo)
課程大綱：
微咨詢項目特色
1、高標(biāo)準(zhǔn)
該產(chǎn)品保留了學(xué)習(xí)路徑圖最核心的步驟，在朱春雷老師的直接指導(dǎo)和監(jiān)控下，按照信息詳盡的《培訓(xùn)體系構(gòu)建指導(dǎo)手冊》的指引科學(xué)完成構(gòu)建任務(wù)，最終的輸出物，即“學(xué)習(xí)路徑圖”（或稱為 “培訓(xùn)體系規(guī)劃”）堅持與大型咨詢項目相同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
2、低成本
該咨詢服務(wù)只保留了培訓(xùn)活動的價格，每個專業(yè)崗位路徑圖的設(shè)計投入只相當(dāng)一次培訓(xùn)活動的費用，基本上在中小企業(yè)、或者大型企業(yè)培訓(xùn)部門的預(yù)算和權(quán)限之內(nèi)。
3、快速
該流程刪除了在大型咨詢項目中必須有的論證會、立項會、啟動會、逐級申請審批等環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)管理者以最少的精力在2天內(nèi)輕松解決培訓(xùn)體系中最復(fù)雜的問題。
項目流程
1、申報崗位
企業(yè)依照附件1《選擇崗位指導(dǎo)書》的指引，甄選擬建設(shè)學(xué)習(xí)路徑圖的專業(yè)/崗位，將表格提交給您的學(xué)習(xí)顧問，由益策統(tǒng)一申報給學(xué)習(xí)路徑圖國際機(jī)構(gòu)，通過審核后確認(rèn)崗位名稱。
2、成立專家組
企業(yè)依照附件2《成立專家組指導(dǎo)書》的指引，選派4-6人（1個首席專家+2-4個專家+1個助理）組成一個專家小組，將表格提交給您的學(xué)習(xí)顧問，由益策統(tǒng)一申報給學(xué)習(xí)路徑圖國際機(jī)構(gòu)，在通過審核后確認(rèn)專家組名單，然后企業(yè)實施專家動員，并協(xié)調(diào)工作日程。
3、參與行動學(xué)習(xí)
在朱春雷老師的指導(dǎo)下，在連續(xù)的3天里，采用群策群力的方式，嚴(yán)格實施學(xué)習(xí)路徑圖的構(gòu)建步驟，直至生成培訓(xùn)及課程體系規(guī)劃。同時，更有機(jī)會瀏覽其它企業(yè)和專業(yè)小組的成果，互相借鑒。注意，參照附件3《項目準(zhǔn)備清單》做好準(zhǔn)備
培訓(xùn)師介紹：
學(xué)習(xí)路徑圖國際 朱春雷
背景及實戰(zhàn)經(jīng)驗
曾任職通用電氣（GE），現(xiàn)任LPI（學(xué)習(xí)路徑圖國際）全球副總裁，六西格瑪黑帶，著有《學(xué)習(xí)路徑圖》，其專業(yè)論文10多篇，覆蓋績效分析、能力分析、課程設(shè)計與開發(fā)、混合式學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)等各個領(lǐng)域。
親自設(shè)計和指導(dǎo)設(shè)計的學(xué)習(xí)路徑圖項目（即培訓(xùn)體系規(guī)劃項目）、課程設(shè)計與開發(fā)項目、以及學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)構(gòu)建項目超過100個。
工作特點
嚴(yán)格遵循學(xué)習(xí)路徑圖構(gòu)建流程，一步步清新地講解、示例、輔導(dǎo)，經(jīng)常使用的語言是：“第一步做什么，下一個動作是什么”，從來不忽悠、不說廢話、套話、不在課堂中講與主題無關(guān)的笑話和段子，或者做與主題無關(guān)的游戲。在課堂、咨詢項目和論壇中隨手都可以拿出親自實施的學(xué)習(xí)路徑圖案例，實戰(zhàn)指數(shù)達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn) 7星！
個人特點
穿休閑裝工作，追求的境界是能穿拖鞋上課，就像在家里的書房一樣休閑。但其專業(yè)性和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度卻得到了業(yè)界廣泛的認(rèn)同！ 外表包裝指數(shù)勉強(qiáng)達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)1星！