課程背景
質量意識的管理就是讓無形的質量意識與有形的工作質量結合起來,讓模糊的質量意識與員工的績效結合起來,讓質量意識的管理體制起到實質性的作用,最終為企業(yè)的發(fā)展培育出有高質量意識的員工,進而為產(chǎn)品質量的提升打下堅實的基礎。
具備質量意識的同時,還應掌握質量改善所需相關技術工具,運用先進質量管理工具,全方位進行提升產(chǎn)品質量的一種最有效的低成本手段。 所有質量管理工具的講解從實用和實效角度出發(fā),通過案例講解,讓學員掌握工具的具體使用,同時附以練習和答疑強化對工具的理解。
課程目標
通過計算質量事故的損失,讓學員意識到提高質量意識的迫切性
通過多個真實案例和具體方法的講解,讓學員掌握提高抽象的質量意識的技能
明確各的班組質量控制點,使全員參與有的放矢
結合實際,重點對生產(chǎn)和品質班組質量管理中存在問題進行剖析和對策
揭露企業(yè)在質量管理工作中存在種種問題,給出行之有效的改善辦法
通過學員的參與練習,讓學員輕松掌握一些簡單實用的質量工具
課程內(nèi)容
一、提高質量意識保障產(chǎn)品質量
1、21世紀是質量的世紀
2、質量的含義
3、影響產(chǎn)品質量的五大方法
4、質量意識的內(nèi)涵
5、質量意識讓你得什么又失去什么
故事:1)鼓破了之后
2)千萬元的質量賠款
案例分析:華為機器的三化一穩(wěn)定
互動:說說曾經(jīng)讓你頭痛的質量經(jīng)歷
二、 質量管理八大原則
1、質量管理八大原則之內(nèi)涵
2、八大原則具體實施辦法
3、企業(yè)質量管理失敗原因分析與對策
4、一個關鍵二個基本三個方法
5、一、二章重點知識回顧競賽試題
故事:
1)好老爸與產(chǎn)品質量
2)小舉動 大影響
方法分享:下工序拜訪
三、 質量意識的培養(yǎng)1、班組常見錯誤的質量觀念
2、班組樹立正確的質量觀念
3、養(yǎng)成良好的質量意識要注意什么
4、班組質量意識提升五大方法
5、員工應具備的質量意識
6、質理管理的四不政策和五不放過
7、權責明晰,準確快速找到責任人
8、班組質量問責制
9、培訓是質量管理的第一道工序
10、五種常見的激勵方法
故事:
1)怎么會這樣
2)產(chǎn)品報廢之后
3)好質量是逼出來的
視頻:
1)砸開世界大門
2)改善之歌
互動:依次選出你最認可的三個質量口號,做為本企業(yè)標語
四、 質理管理簡單實用工具
1、策劃適合你公司的產(chǎn)品檢驗方法
2、QC七大手法即七種思想
3、對策表
4、福特8D
5、工具練習
6、本章重點知識回顧競賽試題
案例分析:華為公司8D報告范例
互動:指出此改善報告都有那些問題
練習:1)小組完成一份8D報告編寫
五、班組質量管理
1、有效管理班組質量
2、班組質量處理三環(huán)節(jié)
3、我為品負責
4、班組品異常高效處理的五種方法
5、班組質量管理四步法
6、教你火眼金睛檢驗產(chǎn)品
7、本章重點知識回顧競賽試題
華為公司經(jīng)驗分享:1)《質量責任書》
方法分享:下工序拜訪
視頻:1)改善之歌
六、班組生產(chǎn)過程質量管理
1、有效實施生產(chǎn)質量管理的六個重點
2、生產(chǎn)現(xiàn)場質量的保證——標準化
3、員工的四種意識三種檢驗
4、關鍵工序控制的七種方法
5、本章重點知識回顧競賽試題
案例:美的集團的質量八項禁令
討論:生產(chǎn)與品管到底是一種什么關系
視頻:《大國重器》
互動:方法不同,結果不同
表格《全面特性矩陣圖》 《生產(chǎn)過程控制計劃CP 》 《生產(chǎn)檢查表》
七、班組專職質量管理
1、質量目標建立應注意的四個問題
2、檢驗人員的二大角色和三大責任
3、檢驗人員的四大權限
4、質量檢驗的四大功能
5、專業(yè)檢驗人員的素質要求
6、檢驗站與檢驗頻率的設置原則
7、工序質量檢驗的八大要求
8、成品質量檢驗的三大注意
9、本章重點知識回顧競賽試題
案例分享:1)檢驗規(guī)范范例 2)巡檢表范例
3)首件檢查表范例
找錯練習:請你找出此《產(chǎn)品檢驗標準書》存在問題
問答:用一句話概括本次課程的最大收獲
課后作業(yè):學員完成《培訓行為轉化表》