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課程編號:57944 查看完整版課程大綱
時間地點:歡迎來電預約培訓時間 建議培訓時長:2天以上
主講老師:于麗萍(查看該老師更多課程)
課程價格:¥0元/位(更多優(yōu)惠請致電400-685-6825)
會員價格:¥0元/位(免費注冊博課會員)
課程類別:綜合管理 (查看該類別更多課程)
培訓內容:

課程背景

本課程根據ICF(國際教練聯盟)的11項專業(yè)教練能力與技術設計。
教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練?簡言之,是通過教練式對話,幫助人們深入理解自己,理解他人,激發(fā)出內在的動力,潛力和變革的愿望。教練的理念和技術將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階,實現更大的自我價值。
通過學習教練式管理技術,培養(yǎng)管理者成為一名教練型管理者,突破傳統(tǒng)的思維與習慣,提升自我覺察能力;感受教練理念帶來的思想和行為變革,更能發(fā)掘自己及下屬的卓越性,建立信心,享受積極快樂的工作與生活,創(chuàng)造更美好的未來。課上所學方法可以直接應用到工作中,并通過實踐潛移默化地培養(yǎng)管理者成為賦能下屬的教練。

課程目標

★認識教練型管理者與傳統(tǒng)管理者的不同;
★學習成為教練型管理者的六大核心技術;
★通過教練體驗,演練并掌握6大核心管理技術;
★幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維,建立創(chuàng)新管理思維。
★學習6大工具系統(tǒng)綜合運用技術,提升團隊績效輔導能力。

課程大綱

課程大綱:
第一單元教練技術與團隊績效
【破冰活動】“我是誰?”—體驗教練領導給團隊賦能
【討論】2個組織在相同的薪酬與福利等條件下,為什么產生的績效不同?
一、是什么創(chuàng)造了高績效
1、團隊文化創(chuàng)造高績效
2、團隊領導者創(chuàng)造了團隊文化
3、我的領導力風格
【案例】4種領導風格
【課堂實踐】檢查自己的領導風格
二、教練式管理成功案例分享
三、教練型領導是如何賦能給團隊創(chuàng)造高績效的
1、為什么教練如此重要?
-SEA與績效提升的關系
-教練= SEA
2、情緒智力能力

第二單元什么是教練
一、什么是教練
1、體驗:賦能的教練對話
2、教練式對話與傳統(tǒng)對話的不同
【體驗】激發(fā)自己的對話
【體驗】激發(fā)他人的對話
3、什么是教練
【視頻欣賞】教練是如何工作的
二、教練的哲學
1、教練的哲學
2、教練與其它領域的區(qū)別

第三單元教練型管理者情商發(fā)展
一、情緒智力對績效的影響
1、快樂循環(huán)與恐懼循環(huán)
2、情緒的冰山原理
3、績效背后的情緒智力
4、情緒智力對行為轉變的重要性
二、成為高情商教練型管理者
1、哈佛大學案例:高績效管理者的特征
2、自我覺察能力訓練,提升情商能力
3、發(fā)展教練管理能力的2項關鍵能力
【案例】254位世界級經理人的調研報告
【案例】哈佛大學教授戈爾曼研究結果:高績效領導者的特質
4、認識情商的5個要素
【體驗】沖突的根源
【案例】覺察日記
【1對1教練】覺察日記
5、中心練習提升自我覺察
【教練體驗】愛的中心練習
【課后行動】中心練習+覺察日記

第四單元教練式溝通,賦能內在動力
一、是什么影響了溝通的有效性
1、4則無效溝通的案例
2、阻礙溝通的因素
3、有效溝通的原則
二、深層聆聽技巧
1、活動:體驗我們的聆聽
2、認識3級聆聽
【1對1體驗】以自我為中心的聆聽
3、學習3F深層聆聽
【體驗】認識3F聆聽
【練習】區(qū)分事實與判斷
【體驗】3F聆聽案例一
【體驗】3F聆聽案例二
【1對1練習】3F聆聽
【視頻欣賞】3F聆聽
【課后行動】3F聆聽練習
三、教練式提問,激發(fā)行動
1、開放式發(fā)問與封閉式發(fā)問
2、6L邏輯層次提問模型
【體驗】6L提問模型
【體驗】6L對話流程
【1對1教練】6L邏輯層次
【課后行動】激發(fā)式提問練習

第五單元高績效輔導教練技術
一、教練式輔導,激發(fā)下屬工作熱情
1、尋找下屬工作愿景
2、工具:成功畫面
3、教練體驗:引導下屬設定基于愿景的工作目標
二、教練式目標設定系統(tǒng),激發(fā)下屬工作動力
1、CUP目標檢測工具
2、提升目標實現的可能性策略
【1對1教練】CUP目標檢測法
三、R行動教練與績效督導系統(tǒng)
1、5R行動教練工具
【體驗】5R案例
【行動計劃】熟練應用5R工具
2、認識2W周工作檢查工具
【體驗】2W工具
3、學習2W應用步驟
【1對1教練】2W輔導下屬工作進度
4、行動計劃:用2W進行每周工作檢查

第六單元:開發(fā)領導力,提升團隊凝聚力
一、學習4P風格及特質,發(fā)揮下屬的長處
1、認識4P領導力風格
【互動】快速提問法識別4P
2、學習4P能量測試法
【演練】找出自我領導力矩陣
【課堂實踐】畫出我的領導力矩陣
3、破解我的領導力面具
4、發(fā)現我的能量釋放之處
5、我的長期與短處
【游戲】4P的偏好
【行動計劃】我的領導力發(fā)展策略
【討論】寫下發(fā)揮下屬長處策略方案
二、4P團隊協作模型
1、認識Z字型團隊協作模型
2、演練:團隊成員的組合與搭配策略
三、4P團隊文化與發(fā)展策略
1、4P團隊文化特征
2、8大策略發(fā)展高績效的團隊文化
實踐:我的團隊發(fā)展策略
四、課后3個月行動計劃
【視頻欣賞】永不放棄

培訓對象:

各層級管理者

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