培訓內(nèi)容:
課程背景
教學技能是企業(yè)培訓師的基本技能，STT?對教學技能的要求與一般TTT有很大的不同：傳統(tǒng)TTT主要關注演講技能，最典型就是講臺禮儀、“虎頭、豬肚、豹尾”的說法，以及上臺怎么開場說什么抓注意力等。我們見過太多語言花哨但得不到學員認同的講師，主要因為這種聚焦于“短時間精彩”的方法，在十幾二十分鐘的演講中會有作用，但在長達幾個小時甚至幾天的培訓中，對學員的影響其實不大。而STT?不僅關注演講，更關注決定課堂效果的培訓師對學員的糾偏技能與課堂組織技能。
STT?培訓效果模型
《課程演繹與現(xiàn)場管控》是保證企業(yè)培訓師教學質(zhì)量的關鍵課程，課程符合速贏“快速、有效、好用”三項基本原則。課程先用1/3的時間幫助學員擺脫復雜的“演繹技巧”，夯實基本功；再用1/3的時間幫助學員從技能帶動上升到狀態(tài)帶動，從心理層面完成適應訓練，實現(xiàn)自如呈現(xiàn)；最后用1/3的時間訓練學員的課堂現(xiàn)場組織能力，讓學員能夠超越傳統(tǒng)知識講解的習慣，聚焦現(xiàn)場能見效的訓練，有效的調(diào)動和組織課堂訓練活動能夠有效展示培訓師的功力，保障培訓效果，從適應課堂走向駕馭課堂，通過學員的改變贏得學員尊重。
課程大綱
第一章臺風表現(xiàn)提升
培訓師成長的心理障礙
培訓師臺風水平測試
STT?五行訓練法詳解
體驗臺風突變：STT?五行訓練法入門訓練
第二章控場技術提升
控場技術水平測試
培訓師與學員之間的四重障礙
STT?五段培訓目標的保障技術
練習：將關鍵信息刻入學員大腦
第三章演講狀態(tài)提升
STT?五行訓練法心法——培訓和演講的關系是什么？
鎖定培訓師演講狀態(tài)的四大板塊
授課引導互動技術詳解
練習：基于現(xiàn)有課件的演講狀態(tài)提升
第四章案例呈現(xiàn)提升
案例在培訓中的價值
培訓師案例呈現(xiàn)的三個階段
生動案例呈現(xiàn)的五大要訣
練習：人人都是演講家
第五章課堂組織提升
運用多種教學技術活躍課堂&調(diào)動學員
課堂組織能力決定教學技術的應用質(zhì)量
有效的制定與宣布培訓規(guī)則
課堂現(xiàn)場的秩序控制方法
練習：行動學習技術初體驗
課程主講
廖衍明
《溝通式管理》、《銷量II》、《STT企業(yè)培訓師快速提升》版權持有人
現(xiàn)任速贏商學院院長、兼任廣東省企業(yè)大學與培訓師聯(lián)合會執(zhí)行會長、玩美一號游艇俱樂部案例中心主任等職，曾受聘于香港理工大學擔任客座講師。其于2006年創(chuàng)立的STT，已經(jīng)被公認為國內(nèi)培訓師培訓界具有鮮明特征和效果的代表流派之一，除基礎企業(yè)培訓師培訓外，已經(jīng)在企業(yè)標桿培訓師培養(yǎng)、商業(yè)講師孵化方面擁有長達7年的實踐。在2006年全國TTT都還主打演講技巧之時，STT就已經(jīng)以1/3呈現(xiàn)，2/3課程設計的黃金比例切入市場，成為國內(nèi)首批介入課程開發(fā)內(nèi)容的先行者，領先國內(nèi)6年正式提出經(jīng)驗提�。�2007年）的概念。
廖衍明老師參與了《藍海戰(zhàn)略》、《行動銷售》等多門海外頂尖版權課程的內(nèi)化工作，全程參與日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會擁有70年歷史的版權課程MTP并獲得日本本部認證，是將日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會的標志性教學技術——會議指導法引入國內(nèi)版權化課程開發(fā)的第一人，成為日產(chǎn)訓（中國）戰(zhàn)略合作伙伴，是全國極少數(shù)能夠頒發(fā)MTP日方認證證書的管理人才培養(yǎng)專家之一。
同時受邀參加中歐商學院案例大師班，成為將哈佛案例教學法從象牙塔引入企業(yè)內(nèi)部教學的第一人，繼企業(yè)大學和領導力發(fā)展中心的人才培育機構之后，開創(chuàng)了協(xié)助企業(yè)建立案例中心的新領域，把企業(yè)人才培養(yǎng)帶向了新的高度。
在廖衍明老師的帶領下，速贏商學院以會議指導法和案例教學法兩種百年經(jīng)典教學法為基礎，獨創(chuàng)了具有鮮明特征的「引導訓練法」。并將三種教學方法結合企業(yè)實際融入到標桿課程開發(fā)、內(nèi)部版權課程開發(fā)、內(nèi)部常規(guī)課程開發(fā)和微課程開發(fā)上。
廖衍明老師進入培訓行業(yè)14年來，個人即擁有《STT企業(yè)培訓師快速提升》、《溝通式管理——組織溝通與管理氛圍建設》、《銷量II——顧問式銷售技能進階訓練》三門鉑金級商業(yè)版權課程，培養(yǎng)了200余名優(yōu)秀商業(yè)講師，為（包括但不限于）完美集團、貴州省煙草、新明珠陶瓷、東風汽車、恒大地產(chǎn)、茅臺集團在內(nèi)的總部級企業(yè)和包括日立電梯、飛利浦、國信證券、中糧集團在內(nèi)的近百家大型企業(yè)分子公司、數(shù)以千計的中小企業(yè)提供課程開發(fā)、培訓師及關鍵人才培養(yǎng)、培訓體系規(guī)劃建設的服務。如果說滿意度穩(wěn)定在95%以上屬于五星級，廖衍明老師得到的客戶評價屬于七星級水平。
廖老師的課程特別強調(diào)知行合一，實戰(zhàn)性強，他在課程現(xiàn)場散發(fā)的個人魅力和影響力深深感染著每個人：授課思路嚴謹、脈絡清晰、理論功底深厚、觀點一針見血，講授幽默風趣，能根據(jù)學員狀況在不同的授課風格之間自由跳動，現(xiàn)場氣氛特別活躍。特別善于將深奧的理論淺顯化，常讓學員有醍醐灌頂和豁然開朗的感覺。