培訓內容:
課程背景：
在過往20年，中國的消費互聯網服務已基本覆蓋用戶需求全場景，人與人、人與服務的廣泛連接基本實現。但同時，大量的“物”與“服務”并沒有完全數字化，“人與物”“人與服務”的連接也不夠，產業(yè)上下游間的連接缺失，導致消費端的數據及反饋無法在供給端形成有效反應。同時，隨著產業(yè)互聯網的漸次展開和向縱深發(fā)展，產業(yè)升級的方法和路徑將面臨與過往全然不同的挑戰(zhàn)，也將誕生全新機遇，不少領域的變革甚至可以說踏入了“無人區(qū)”，很多新問題和新情況難以找到現成的經驗和參考路徑。
課程目標：
1、了解當前行業(yè)數字化現狀，參考中可以對比學員自身企業(yè)現狀情況；
2、學習已經數字化的企業(yè)案例，了解他們在數字化的過程中碰到的陷阱和成功經驗可參考；
3、了解產業(yè)數字化變革的全新機遇，踏入了“無人區(qū)”可以找到新的機會。
課程時間：1天，6小時左右
課程方式：案例互動、講解點評、分組研討等
課程大綱
Part1：創(chuàng)新是生存的不二法門
1、創(chuàng)新的窘境
2、為什么要創(chuàng)新，從何入手
3、商業(yè)創(chuàng)新是思維創(chuàng)新？
Part2：數字化轉型的現狀
1、大公司為何開啟“云之戰(zhàn)”？
2、“數字方舟”計劃賦能：“農工商教醫(yī)旅”六大領域
3、為什么要數字化？面臨的困難
Part3：數字化轉型的“多場景”
1、員工/客戶的數字化？
2、流程/場所的數字化？
3、數字化解決方案的案例+第三方工具
4、如何自研數字化系統(tǒng)？——真實案例分析
Part4：垂直領域數字化的機遇
1、數字化、Saas化的最小閉環(huán)？
2、領域扎根：程度+實力評估
3、小程序的生態(tài)布局+小程序案例
4、研發(fā)數字化的項目實戰(zhàn)流程(可選)
Part5：實現數字化的思維創(chuàng)新
1、如何尋找思維創(chuàng)新的起點？
2、重新的排列組合就是創(chuàng)新
3、解決當前存在的問題
4、提問交流：回顧總結
課程主講
周老師
現任：一度公司/創(chuàng)始人
曾任：富士康、騰訊高級產品經理，高級工程師，戰(zhàn)略分析師，騰訊數據邦會長，技術/產品通道委員
擅長行業(yè)
移動互聯網、互聯網、數字化轉型、產品策劃、互聯網廣告
授課風格
認真專業(yè)、理論實踐結合、案例分析、現場分析、需求分解
2005年加入富士康負責索愛手機生產系統(tǒng)的研發(fā)，并擔任OracleDBA；2008年加入騰訊，先后負責Oracle/分布式技術開發(fā)和數據分析、產品策劃、產品運營、互聯網廣告的商業(yè)化。從技術到產品策劃、運營、商業(yè)化的輪崗，以及團隊管理經驗；兼騰訊戰(zhàn)略發(fā)展部分析師，負責業(yè)務戰(zhàn)略分析和社交SNG集團整體收入匯報；也擔任騰訊內部晉升職級通道評委；創(chuàng)立“騰訊數據邦”協(xié)會，擔任會長。騰訊離職后出來創(chuàng)業(yè)，現任一度公司創(chuàng)始人，研發(fā)專頭&打聽工具，是共享專業(yè)人士的經驗和能力，幫助企業(yè)解決各種疑難雜癥，推動自由職業(yè)者的發(fā)展。目前已經完成兩輪融資，獲得CCTV-2和香港大公報等媒體深度報道。同時，兼職顧問在工業(yè)廢料回收、在線教育、醫(yī)療健康及物聯網礦山等企業(yè)。