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詳細(xì)內(nèi)容:當(dāng)前的位置:首頁 >> 公開課文字版
課程編號(hào):51271 查看完整版課程大綱
時(shí)間地點(diǎn):2017/8/10日 至 2017/8/10日 上海培訓(xùn)時(shí)長:1天
主講老師:卜老師(查看該老師更多課程)
課程價(jià)格:¥2080元/位(更多優(yōu)惠請致電020-31041068)
會(huì)員價(jià)格:¥1664元/位(免費(fèi)注冊博課會(huì)員)
課程類別:職業(yè)素養(yǎng) (查看該類別更多課程)
所有排期: 2017/8/10至2017/8/10 上海
培訓(xùn)內(nèi)容:

課程收益:

了解商務(wù)活動(dòng)中基本的禮儀知識(shí);
掌握商務(wù)禮儀的技巧,體現(xiàn)員工素質(zhì);
提升職業(yè)人士在商務(wù)場合的專業(yè)性表達(dá),解決商務(wù)活動(dòng)中的一些“公關(guān)”問題;
展現(xiàn)并樹立良好的企業(yè)形象,規(guī)范與傳播企業(yè)文化。

課程大綱:

一、建立良好的“商務(wù)溝通”環(huán)境(占培訓(xùn)內(nèi)容的10%)
1、與人交往尊重為先
2、探究禮儀在事業(yè)、生活中的雙重意義
3、視覺、態(tài)度、價(jià)值觀
4、自信,是事業(yè)成功的起點(diǎn)
案例分析:誰能得5分

二、職業(yè)化視覺形象:端莊、整潔的外表;合體、得體的著裝(占培訓(xùn)內(nèi)容的20%)
1、個(gè)人儀容禮儀
整潔的發(fā)型、恰當(dāng)?shù)膴y面、身體的氣味
2、個(gè)人儀態(tài)禮儀
站姿、坐姿、行姿、蹲姿、綜合肢體語言的魅力
3、職場著裝的TPO原則
符合環(huán)境、場合和職位的規(guī)范要求
各類職業(yè)形象正確表達(dá)(日常上班、開會(huì)、談判等著裝)
正確區(qū)分商務(wù)正裝、商務(wù)便裝、辦公室便裝、休閑裝、晚裝的應(yīng)用范疇
選擇適合自己服飾的色彩、款式(互動(dòng)環(huán)節(jié))
有的放矢地選擇職場配飾(眼鏡、飾品、領(lǐng)帶、絲巾、鞋襪、包袋……)
哪些服飾不宜出現(xiàn)在職業(yè)場合
三、商務(wù)場合禮儀(占培訓(xùn)內(nèi)容的30%)
微笑禮儀
目光禮儀
遞接名片禮儀(遞物、接物應(yīng)用要領(lǐng)等)
介紹禮儀(自我介紹及介紹他人)
會(huì)面稱呼禮儀(要求與規(guī)范)
握手禮儀
接待禮儀(與客戶同行的禮儀規(guī)范)
手勢禮儀
訪客(談判)禮儀(等待時(shí)、座次、被關(guān)照時(shí)、交談中等)
產(chǎn)品推介、商業(yè)演講禮儀
搭乘電梯的禮儀
搭乘交通工具的儀態(tài)規(guī)范、不同座次安排禮儀
商務(wù)禮儀應(yīng)用中的禁忌
區(qū)分商務(wù)禮儀與社交禮儀及注意點(diǎn)

四、辦公場合禮儀(占培訓(xùn)內(nèi)容的15%)
辦公場合(環(huán)境)禮儀
電話接聽禮儀
電子郵件應(yīng)用禮儀
參加會(huì)議禮儀

五、商務(wù)溝通禮儀(占培訓(xùn)內(nèi)容的10%)
一般商業(yè)用語
接受他人贊美贊揚(yáng)時(shí)禮儀
與上司溝通禮儀
與平級(jí)溝通禮儀
與下屬溝通禮儀
與外部客戶溝通禮儀

六、商務(wù)宴請禮儀(占培訓(xùn)內(nèi)容的10%)
中西餐的禮儀區(qū)別
餐桌上的不同座次安排
敬酒、擋酒的禮儀
餐桌上的禁忌
不同酒杯的應(yīng)用(舉杯)方法
參加或組織商務(wù)宴請的禮儀

七、其他禮儀(占培訓(xùn)內(nèi)容的5%)
商務(wù)旅行的禮儀
被接待禮儀
共場合禮儀
致意禮儀(種類、方法、規(guī)范)
禮品贈(zèng)送與接受禮儀
會(huì)務(wù)禮儀
服務(wù)禮儀

培訓(xùn)師介紹:

卜老師,CIPT注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師,性格色彩密碼(FPA)授證講師,19年外企中高層管理經(jīng)驗(yàn),超過10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。卜老師對每個(gè)人都充滿著熱情、真摯和細(xì)膩的關(guān)懷,最擅長的就是與人溝通并有著完美的技巧。卜老師近20年外企的工作經(jīng)歷、12年銷售管理經(jīng)驗(yàn)以及數(shù)百場培訓(xùn)演講的歷練,使得她在培訓(xùn)中潛移默化地運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和見解,讓學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)、在反思中成長。2004年至今,卜老師用了近10年時(shí)間,全面系統(tǒng)地研究關(guān)于“色彩”分別表現(xiàn)在人們Inside&Outside的奇妙關(guān)系,不但讓學(xué)員在外在形象上更注重傳遞職業(yè)感,更讓學(xué)員能夠快速掌握處理或解決人際關(guān)系中的困惑與沖突的技能。

培訓(xùn)對象:

對此課程感興趣的學(xué)員

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