培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
1、薪酬體系設(shè)計(jì)流程
1.1薪酬問(wèn)題診斷
1.2薪酬項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)機(jī)
1.3薪酬項(xiàng)目管理的5大原則
1.4薪酬體系建設(shè)的著力點(diǎn)
訓(xùn)練：診斷公司薪酬存在的問(wèn)題
2、進(jìn)行薪酬項(xiàng)目前期準(zhǔn)備
2.1與高層溝通原則、方法
2.2指定詳細(xì)的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃
訓(xùn)練：指定可行的薪酬項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)
3、召開(kāi)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)
3.1召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)的步驟；
3.2召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)的技巧
4、設(shè)計(jì)符合公司付酬價(jià)值觀的崗位評(píng)估模型
4.1設(shè)計(jì)崗位評(píng)估的選擇
4.2評(píng)估要素的二維設(shè)計(jì)
4.3評(píng)估要素的權(quán)重設(shè)計(jì)和賦值原則
4.4推動(dòng)評(píng)估模型審核通關(guān)掌
案例：新飛電器的評(píng)估模型某公司的評(píng)估模型
訓(xùn)練：設(shè)計(jì)符合公司價(jià)值觀的評(píng)估模型。
5、評(píng)估崗位價(jià)值
5.1崗位價(jià)值評(píng)估流程詳解
訓(xùn)練：模擬評(píng)估某公司崗位價(jià)值
6、設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)
6.1薪酬水平策略選擇
6.2薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)八步驟
6.3設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)薪酬調(diào)整機(jī)制
訓(xùn)練：設(shè)計(jì)某公司薪酬結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)機(jī)制
7、薪酬制度設(shè)計(jì)
7.1銷(xiāo)售人員的薪酬激勵(lì)
7.2研發(fā)人員的薪酬激勵(lì)
7.3高管人員的薪酬激勵(lì)
7.4生產(chǎn)人員的薪酬激勵(lì)
7.5項(xiàng)目人員的薪酬激勵(lì)
7.6合伙人的薪酬激勵(lì)
8、薪酬方案的落地
8.1勝任度評(píng)估模式
8.2勝任度評(píng)估
8.3工資總額增長(zhǎng)率測(cè)算
8.4薪酬落地宣貫
培訓(xùn)師介紹：
于彬彬老師。
適應(yīng)性薪酬分配體系理論創(chuàng)始人；
某大型世界500強(qiáng)央企人力資源原總經(jīng)理；
暢銷(xiāo)書(shū)《薪酬設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》作者。
20年人力資源經(jīng)驗(yàn)，以幫助企業(yè)提升內(nèi)部持久動(dòng)力為個(gè)人使命，潛心對(duì)中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)薪酬激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行研究，傳播薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)理論和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，成為國(guó)內(nèi)薪酬激勵(lì)機(jī)制研究的先行者和倡導(dǎo)人。
于老師課程源于實(shí)戰(zhàn)的切身體會(huì)和深入總結(jié)，講究系統(tǒng)性和方法論，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)戰(zhàn)操作性，被譽(yù)為手把手式的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練師。
部分學(xué)員評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)一：彬彬老師把一套完整的薪酬體系設(shè)計(jì)的步驟給大家匯總并講解，一下子把我的思路給串了起來(lái)，課程里講解的內(nèi)容很多都接觸過(guò)，但是都是分散的，并不清楚真正要從頭到尾做一套科學(xué)的薪酬體系到底如何入手 如何實(shí)施 如何落地 可以說(shuō)2天的課程給我啟發(fā)最大的就是這一點(diǎn)，讓我恍然大悟哦，原來(lái)薪酬體系設(shè)計(jì)是這么個(gè)過(guò)程��！評(píng)價(jià)二：坦白的講我之前沒(méi)有對(duì)于老師的課抱多大希望,因?yàn)橛兄爸活欃u(mài)產(chǎn)品的培訓(xùn)師的經(jīng)歷,沒(méi)有指望課程能給我解決什么問(wèn)題.可是兩天的課程上下來(lái)之后,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，真的大錯(cuò)特錯(cuò)，我竟然聽(tīng)著聽(tīng)著課程就找到了問(wèn)題的答案,知道問(wèn)題的根結(jié)真的在哪里。
整個(gè)課程沒(méi)有廣告介紹與推銷(xiāo)，沒(méi)有為了浪費(fèi)時(shí)間的一些無(wú)聊活動(dòng)，整整兩天的時(shí)間于老師結(jié)合理論與實(shí)踐將薪酬設(shè)計(jì)講得清清楚楚，明明白白，聽(tīng)完之后，我立即就知道回去應(yīng)該怎么做了。
真的很感動(dòng)，真的，我是懷著一種感激、敬佩的心情聽(tīng)完了兩天的課程，我為這樣一位有著為中國(guó)企業(yè)HR事業(yè)發(fā)展而無(wú)私奉獻(xiàn)情懷的前輩而感動(dòng).