培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
創(chuàng)新全接觸
什么是創(chuàng)新（活動(dòng)形式：案例引導(dǎo)）
創(chuàng)新與創(chuàng)意的區(qū)別
人的左右腦之間差異
測(cè)試：你是左腦思維還是右腦思維
創(chuàng)新三要素
動(dòng)機(jī)和意愿
專(zhuān)業(yè)知識(shí)
工具方法
如何創(chuàng)意——?jiǎng)?chuàng)意工具介紹
想像
想像是創(chuàng)意的翅膀！
希望點(diǎn)列舉法
案例示范和分享
希望點(diǎn)列舉法介紹
消除法
案例示范和分享
方法介紹
刺激
刺激是創(chuàng)意的主要源泉
隨機(jī)詞匯法
案例示范和分享
隨機(jī)詞匯法的步驟
小組演練（題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例）
圖像聯(lián)想法
案例示范和分享
方法介紹
模仿
模仿創(chuàng)新案例分享
概念粹取法
什么是概念
如何粹取概念
案例示范
小組演練
組合
一切東西都是組合成的！
同物組合法
異物組合法
特性重組法
有形產(chǎn)品的分解法
服務(wù)產(chǎn)品的分解法
案例示范和分享
小組演練
質(zhì)疑
質(zhì)疑是創(chuàng)意的前提
如何質(zhì)疑
A.B.C.工具
A.B.C工具流程圖
案例示范和分享
小組演練（題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例）
和田法思維
和田法思維介紹及案例分享
和田法的應(yīng)用
小組演練
創(chuàng)意在解決問(wèn)題中的應(yīng)用
解決問(wèn)題的流程
創(chuàng)意在解決問(wèn)題中的應(yīng)用
案例練