培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
【參加對象】
R 企業(yè)董事長、總裁等核心層決策者；
R 集團(tuán)事業(yè)部總經(jīng)理
R 企業(yè)合伙人
采用1+N模式，即一名董事長帶企業(yè)各職能部門核心高管同時參加，方便學(xué)習(xí)過程中共同探討構(gòu)建本企業(yè)實際經(jīng)營管理問題。
課程收益:
【帶回三大收益】
R 找到影響企業(yè)發(fā)展瓶頸與障礙的源頭！
R 發(fā)現(xiàn)屬于自己企業(yè)經(jīng)營決策的關(guān)鍵因素！
R 現(xiàn)場制定適合自己企業(yè)發(fā)展的解決方案！
課程大綱:
【課程內(nèi)容大綱】
訓(xùn)前三項功課
1、參訓(xùn)人員領(lǐng)導(dǎo)潛能測評
2、填寫企業(yè)調(diào)查問卷
3、企業(yè)管理問題收集
課中
第一天
上午
模塊一
《領(lǐng)導(dǎo)自我》
1、未來競爭與成長陷阱
2、——衰退企業(yè)案例分析
3、成長管理系統(tǒng)模式
4、——企業(yè)成長曲線與決策定位
下午
1、三維管理模型
2、——管理案例診斷分析
3、領(lǐng)導(dǎo)者自我成長策略
4、——學(xué)員自我成長分析定位
晚上
企業(yè)實際管理問題診斷與分析
第二天
上午
模塊二
《領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊》
1、 領(lǐng)導(dǎo)潛能與行為風(fēng)格
2、 先天VS后天
3、 人性潛能需求與冰山模型
4、 ——CPQ潛能測評報告解讀
下午
1、 團(tuán)隊績效的秘密——潛能績效曲線圖
2、 人才結(jié)構(gòu)配置策略
3、 識別人才診斷表
4、 ——團(tuán)隊優(yōu)化管理案例解析
晚上
企業(yè)實際人才結(jié)構(gòu)盤點與診斷分析
第三天
上午
模塊三
《領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)》
1、企業(yè)運(yùn)營與領(lǐng)導(dǎo)決策模型
2、——業(yè)務(wù)決策要素分析
3、走出誤區(qū)：任務(wù)VS目標(biāo)
4、——目標(biāo)如何轉(zhuǎn)化到行動！
下午
1、 企業(yè)業(yè)務(wù)定位與問題排序分析
2、 企業(yè)管理改進(jìn)項目與目標(biāo)確定
3、 企業(yè)管理改進(jìn)與優(yōu)化方法選定
4、 ——《團(tuán)隊成長管理行動計劃》制定
課后
1～3月
訓(xùn)后跟進(jìn)咨詢輔導(dǎo)
1、 協(xié)助企業(yè)評估計劃落實情況
2、 應(yīng)用問題診斷分析與電話咨詢輔導(dǎo)
培訓(xùn)師介紹：
國內(nèi)著名
團(tuán)隊管理輔導(dǎo)專家，成長管理理論的倡導(dǎo)者與實踐者，
《未來成長領(lǐng)導(dǎo)力》《團(tuán)隊
三維成長管理》系列課程原創(chuàng)講師。
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心特聘教學(xué)顧問
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高級培訓(xùn)師
中國中鐵黨校特邀培訓(xùn)講師
新加坡博維管理咨詢公司成長訓(xùn)練專家。
北京原點世紀(jì)管理顧問有限公司董事
詹老師是一位善于在系統(tǒng)理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗中尋找最佳支點的教練，曾經(jīng)在伊利、匯源、中國數(shù)碼負(fù)責(zé)過營銷、人力資源管理工作。擁有十五年企業(yè)實戰(zhàn)管理與輔導(dǎo)經(jīng)驗。
在為企業(yè)提供咨詢、培訓(xùn)與輔導(dǎo)過程中，詹老師首創(chuàng)“成長管理”輔導(dǎo)模式，有效的把企業(yè)競爭、團(tuán)隊的成長與學(xué)員自我成長需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結(jié)合，最大程度調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性和積極性，改變以往單一、單次的培訓(xùn)模式，把
企業(yè)培訓(xùn)與管理創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來，使培訓(xùn)能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，真正成為“企業(yè)第一生產(chǎn)力”。
2002年至今，詹老師給數(shù)十家企業(yè)做過管理咨詢與輔導(dǎo)，給企業(yè)做過數(shù)百場領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊管理訓(xùn)練，數(shù)萬人通過其精彩獨到的培訓(xùn)而受益，其中在人性潛能與工作狀態(tài)診斷、團(tuán)隊成長階段分析與管理核心領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)中，更是因其能打破傳統(tǒng)理論束縛，結(jié)合實戰(zhàn)、創(chuàng)新、獨特的訓(xùn)練方式受到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評。
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