培訓(xùn)內(nèi)容:
課程收益:
1. 學(xué)員了解進(jìn)行部屬培育意義；
2. 學(xué)員能夠充分掌握部屬的職能需求；
3. 讓學(xué)員掌握各種部屬培育的技巧；
4. 使學(xué)員確實(shí)透過
OJT部屬培育提升組織的效益。
課程大綱:
一、部屬培育的基本認(rèn)知
1. 個案研討：陳副理的煩惱
2. 從主管角色看培育部屬的重要性
（1）培育部屬的反面思考
（2）培育部屬的正面思考
3. 有效指導(dǎo)者的個人特質(zhì)
4. 善于培育部屬的主管應(yīng)具備之條件
5. 掌握培育的要點(diǎn)
6. 制訂培育計(jì)劃的程序
7. 演練：對部屬的職能需求分析
二、部屬培育的三個途徑
1. 企業(yè)人力訓(xùn)練架構(gòu)解析
2. 系統(tǒng)式培育方法(OFF-JT)
3. OFF-JT優(yōu)點(diǎn)
4. 診斷部屬培訓(xùn)需求方式
（1）工作分析
（2）問題分析
（3）組織分析
（4）生涯發(fā)展分析
5. 機(jī)會式培育方法(OJT)
6. OJT優(yōu)點(diǎn)
7. 自主式培育方法(SD)
8. 協(xié)助部屬自我分析與自我調(diào)整
9. 演練：自我分析與自我調(diào)整
三、正確展開OJT技巧
1. 培育部屬OJT的障礙因素
2. OJT五大步驟
3. OJT的要點(diǎn)
4. 演練：拼圖教學(xué)OJT
5. OJT在OFF-JT之后的工作
6. 啟發(fā)部屬能力的OJT步驟
7. 個案研討：何謂正確教導(dǎo)
四、崗位中工作教導(dǎo)的具體做法
1. 職場工作教導(dǎo)常用方法
2. 透過授權(quán)技巧進(jìn)行工作教導(dǎo)
3. 個案研討：王課長的明智決定
4. 透過反饋技巧進(jìn)行工作教導(dǎo)
5. 贊賞部屬的方法
6. 糾正部屬的方法
7. 提示部屬的方法
8. 個案研討：忙碌的李課長
9. 演練：三明治責(zé)備法
五、主管如何有效實(shí)施部屬培育
1. 實(shí)施培育計(jì)劃注意事項(xiàng)
2. 多崗位多技能工作培養(yǎng)
3. 與部屬共同解決問題
4. 部屬常見的學(xué)習(xí)障礙
5. 克服學(xué)習(xí)障礙之途徑
6. 掌握學(xué)習(xí)六要
7. 輔助學(xué)習(xí)的原則
（1）三心原則
（2）IDMS原則
8. 結(jié)論：可用于完成學(xué)習(xí)循環(huán)的活動