培訓內容:
培訓受眾:
適合具有至少五年以上管理經驗的高層管理者，也適合具有擔任高層管理職位潛力的中層管理者
課程收益:
認識自己對
領導力理解上存在的模糊性
掌握密切聯系群眾的主要方式
認識講“正確”的故事的重要性，學會講四種
領導力故事
學會分析和解決成為自己的難題的基本方法
課程大綱：
【第一天上午】
引子：
領導力是什么
1、喬布斯有
領導力嗎
2、
領導力是什么
案例：喬布斯
一、第一律：承擔責任（我來）
1、領導職位不是
領導力2、
領導力品質不是
領導力案例：長征的
領導力二、第二律：解決難題（我不知道）
1、
領導力是解決挑戰(zhàn)性難題
2、解決難題要動員群眾
案例：豐田汽車危機
【第一天下午】
三、第三律：密切聯系群眾（你覺得呢）
1、
領導力也是關系
2、密切聯系群眾的主要方式
案例：馬蔚華的傾聽
四、第四律：講故事 （我講個故事）
1、講故事的重要性
2、四種重要的
領導力故事
案例：鷹的重生
案例：家得寶
五、第五律：當老師 （我教你）
1、領導者的主要角色是當老師
2、經理人當老師的要點
案例：基丁老師
【第二天上午】
六、第六律：從失敗中學習（不要緊）
1、領導者把失敗當作教育形式
2、從失敗中學習的步驟
案例：“贏在中國”
七、第七律：反思（你/我學到了什么）
1、反思的重要性
2、反思的四大要素
3、反思的兩大種類
練習：我的反思問題
案例：稻盛和夫
八、第八律：深思（為什么 ）
1、決定和決策的區(qū)別
2、作決策的要點
案例：小馬里奧特的決策
【第二天下午】
九、第九律：認識自己（我是誰）
1、認識自己的主要問題
2、用三環(huán)模型認識自己
討論：三環(huán)模型
案例：蘇珊的夢想
十、第十律：成為自己 （我該是誰）
1、成為自己的難題
2、在“我”的多個身份之間抉擇
討論：哈佛公開課
案例：總統(tǒng)的難題
十一、總結：
領導力與人生
1、10句話的關系
2、
領導力與人生的關系
培訓師介紹：
資深
領導力發(fā)展專家 劉瀾
實戰(zhàn)經驗
他曾任環(huán)球資源的高層管理人員，具有多年的實戰(zhàn)管理經驗。他是國內少有的專注于研究
領導力的學者，曾于《世界經理人》雜志任總編輯，訪談了超過20位的管理大師，通過與大師的對話與交流西區(qū)當今
領導力權威思想的精華。
他出版了多部著作，其中包括《
領導力沉思錄》《管理十律》等具有獨到見解的書籍。
主要課程
領導力十律——10句話的
領導力修煉、“
領導力修煉”系列、企業(yè)文化
領導力……