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所有排期：

培訓(xùn)內(nèi)容:

培訓(xùn)受眾:

1、心理學(xué)專業(yè)工作者、愛好者
2、學(xué)校教職工
3、醫(yī)護(hù)人員及救援人員
4、社會(huì)工作者
5、志愿者
6、警察等司法工作者
7、其他服務(wù)行業(yè)工作者
8. 企業(yè)HR及管理人員
9. 政府等處理特殊事件、突發(fā)事件工作者

課程收益:

學(xué)員有優(yōu)先參與德瑞姆心理學(xué)院相關(guān)項(xiàng)目實(shí)踐和項(xiàng)目開發(fā)的機(jī)會(huì)，享有更多專業(yè)信息，掌握危機(jī)干預(yù)的理念、原則和危機(jī)干預(yù)操作流程，鍛煉操作實(shí)踐技能，有效解決危機(jī)事件！同時(shí)有效拓寬職業(yè)渠道。

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

上述學(xué)習(xí)期滿，考核合格，給予實(shí)習(xí)與督導(dǎo)記錄證明，并提供可查詢實(shí)習(xí)資歷記錄。

課程大綱：

模塊一：危機(jī)干預(yù)的理論與技術(shù)

第１天
危機(jī)干預(yù)的理論與應(yīng)用
l 界定危機(jī)范圍與深層分析

l 識(shí)別危機(jī)者的普遍癥狀與需求

l 掌握危機(jī)重要理論與實(shí)務(wù)應(yīng)用

l 評估危機(jī)歷程與設(shè)置干預(yù)任務(wù)

l 整合運(yùn)用危機(jī)干預(yù)多元模式

l 認(rèn)識(shí)危機(jī)干預(yù)師資格與倫理議題

第２天
危機(jī)干預(yù)的原則與技術(shù)
l 實(shí)踐危機(jī)干預(yù)的基本與心靈原則

l 綜合運(yùn)用傾聽詢問共情技術(shù)在危機(jī)干預(yù)

l 學(xué)會(huì)情緒平復(fù)與思維中斷技術(shù)

l 運(yùn)用情感表達(dá)與疏導(dǎo)技術(shù)

l 學(xué)會(huì)自我監(jiān)控與自我增能技術(shù)

l 運(yùn)用系統(tǒng)脫敏技術(shù)

第３天
個(gè)體危機(jī)干預(yù)的實(shí)務(wù)技能
l 實(shí)施危機(jī)者心理評估及應(yīng)對行動(dòng)

l 建立個(gè)體心理急救技術(shù)

l 開展個(gè)體危機(jī)咨詢的歷程

l 掌握自殺風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)的標(biāo)準(zhǔn)過程與步驟

l 落實(shí)喪失親人干預(yù)的標(biāo)準(zhǔn)過程與步驟

模塊二：組織危機(jī)干預(yù)與預(yù)警技術(shù)

第４天
組織危機(jī)干預(yù)的實(shí)務(wù)技能
l 界定組織危機(jī)與影響評估

l 建構(gòu)與運(yùn)作危機(jī)處理小組

l 辦理危機(jī)事件內(nèi)部說明會(huì)議或通報(bào)

l 開展組織危機(jī)的應(yīng)對措施和行動(dòng)

l 籌劃集體情緒疏導(dǎo)儀式

第５天
危機(jī)干預(yù)的團(tuán)體輔導(dǎo)
l 組織和運(yùn)作危機(jī)干預(yù)團(tuán)體輔導(dǎo)

l 運(yùn)用危機(jī)團(tuán)體的帶領(lǐng)技術(shù)

l 掌握危機(jī)團(tuán)體的輔導(dǎo)步驟與要領(lǐng)

l 實(shí)做企業(yè)或校園喪失事件的團(tuán)體輔導(dǎo)

l 應(yīng)對危機(jī)團(tuán)體輔導(dǎo)疑難問題

第６天
心理危機(jī)預(yù)警的建構(gòu)與運(yùn)作
l 認(rèn)識(shí)心理危機(jī)預(yù)警的范圍與效益

l 識(shí)別心理危機(jī)的高危征兆

l 設(shè)置心理危機(jī)的預(yù)警指標(biāo)

l 建構(gòu)心理危機(jī)預(yù)警模型

l 運(yùn)作心理危機(jī)預(yù)警與應(yīng)對機(jī)制

模塊三：自殺危機(jī)干預(yù)技術(shù)

第７天
自殺風(fēng)險(xiǎn)評估與應(yīng)對計(jì)劃
l 評估自殺風(fēng)險(xiǎn)的問話技巧及測評工具

l 識(shí)別自殺模式及關(guān)鍵因素

l 辨識(shí)自殺信念系統(tǒng)及扭曲認(rèn)知

l 界定自殺干預(yù)的主要層面及目標(biāo)

l 設(shè)置及督促自殺危機(jī)應(yīng)對計(jì)劃

l 指導(dǎo)高危自殺者的自我監(jiān)控行動(dòng)

第８天
自殺干預(yù)的實(shí)務(wù)技巧
l 識(shí)別自殺行為與應(yīng)對策略

l 降低及消除高危自殺者的自殺行為

l 重建認(rèn)知及改變自殺信念系統(tǒng)

l 辨識(shí)高危自殺者的心理素質(zhì)及技巧缺乏

l 幫助高危自殺者的技巧建立及發(fā)展適應(yīng)模式

l 轉(zhuǎn)介高危自殺者和重度抑郁者

模塊四：悲傷咨詢的理論與技術(shù)

第９天
悲傷咨詢的理論與應(yīng)用
l 認(rèn)識(shí)悲傷的類型與悲傷咨詢的意義

l 識(shí)別哀悼者的失落與正常悲傷反應(yīng)

l 悲傷的基本任務(wù)與影響要素

l 悲傷復(fù)原的意義與指標(biāo)

l 悲傷咨詢的模式與主要信念

l 悲傷咨詢的過程與階段

第１０天
悲傷咨詢的實(shí)務(wù)技術(shù)
l 設(shè)置悲傷咨詢的目標(biāo)與程序

l 學(xué)習(xí)悲傷咨詢的有效技巧

l 運(yùn)用困難性悲傷的模式與評估

l 掌握困難性悲傷咨詢的主要程序

l 應(yīng)對困難性悲傷咨詢的難題

l 工作場所或校園喪亡的悲傷咨詢

培訓(xùn)師介紹：

  許見聲 老師
簡介
專家級企業(yè)培訓(xùn)師
專家級心理咨詢師及督導(dǎo)（上海心理咨詢機(jī)構(gòu)）
危機(jī)干預(yù)專家
專欄作家（多家知名雜志）
心理咨詢碩士、計(jì)算機(jī)工程碩士
中國國家職業(yè)心理咨詢師
MBTI 施測分析師、T‐JTA 授權(quán)培訓(xùn)師及施測分析師
臺(tái)灣婚姻與家庭輔導(dǎo)學(xué)會(huì)秘書長
臺(tái)灣青少年教育協(xié)會(huì)秘書長

培訓(xùn)對象：

1、心理學(xué)專業(yè)工作者、愛好者2、學(xué)校教職工3、醫(yī)護(hù)人員及救援人員4、社會(huì)工作者5、志愿者6、警察等司法工作者7、其他服務(wù)行業(yè)工作者8. 企業(yè)HR及管理人員9. 政府等處理特殊事件、突發(fā)事件工作者

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• 2017徐凱文危機(jī)干預(yù)與危機(jī)事件應(yīng)激管理實(shí)務(wù)技術(shù)
• 待定
• 2017/3/31
• 杭州
• 危機(jī)干預(yù)師
• 專家
• 2014/7/19
• 上海

開課城市：

• 廣州
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