培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
生產(chǎn)、質(zhì)量、工程和技術(shù)等相關(guān)工程師和主管等
課程收益:
"學(xué)習(xí)并掌握解決問(wèn)題的方法-PDCA；
學(xué)習(xí)利用QC7工具的用法；
學(xué)習(xí)如何尋找正確的解決對(duì)策；
學(xué)習(xí)過(guò)程控制系統(tǒng)的組成和如何建立過(guò)程控制系統(tǒng)。"
培訓(xùn)頒發(fā)證書(shū):
是
課程大綱：
第一模塊：概述（1.0hr）
質(zhì)量管理的發(fā)展過(guò)程
質(zhì)量的含義
PDCA的含義
第二模塊：基本統(tǒng)計(jì)（2.0hrs）
偏差的組成：普通原因和特殊原因的偏差
總體與樣本
數(shù)據(jù)類型：連續(xù)數(shù)據(jù)和邏輯數(shù)據(jù)
連續(xù)數(shù)據(jù)：中心偏倚和離散趨勢(shì)
邏輯數(shù)據(jù)：缺陷與缺陷品、DPO/DPU
第三模塊：現(xiàn)狀分析（P1） （3.0hrs）
問(wèn)題描述（趨勢(shì)圖）
問(wèn)題分類：突發(fā)性問(wèn)題、結(jié)構(gòu)性問(wèn)題
界定問(wèn)題（
SIPOC）
選擇衡量指標(biāo)并定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
MSA初步
課堂練習(xí)1
第四模塊：原因分析和篩選(P2&P3) （2.0hrs）
過(guò)程中是否存在特殊原因 （直方圖、趨勢(shì)圖、盒子圖）
尋找潛在的（魚(yú)骨圖）
篩選關(guān)鍵的（柏拉圖、分層法、散點(diǎn)圖）
課堂練習(xí)2
第五模塊：制定對(duì)策(P4) （1.0hr）
制定關(guān)鍵要素的改善對(duì)策
制定運(yùn)行參數(shù)的改善對(duì)策
課堂練習(xí)3
第六模塊：實(shí)施和檢查(Do & Check) （0.5hr）
試運(yùn)行
檢查效果
第七模塊：建立過(guò)程控制系統(tǒng)（1.5hrs）
案例研究
過(guò)程控制系統(tǒng)的組成
標(biāo)準(zhǔn)化
防錯(cuò)
控制計(jì)劃
第八模塊：案例分析與項(xiàng)目分享（1.0hr） 培訓(xùn)師介紹：
呂老師于2000年年初加入GE擔(dān)任專職黑帶( BB ），主要負(fù)責(zé)工廠6Sigm、Lean活動(dòng)的推動(dòng)，于2001年年底獲得GE總部首批頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶證書(shū)。由于業(yè)績(jī)出色，被提升為該業(yè)務(wù)部門中國(guó)區(qū)質(zhì)量經(jīng)理。2003年年中,加入一家中型跨國(guó)企業(yè)，歷任中國(guó)區(qū)質(zhì)量經(jīng)理、工廠廠長(zhǎng)，在工廠導(dǎo)入精益理念，獲得可觀的收益。輔導(dǎo)多家企業(yè)導(dǎo)入6Sigma、Lean、五大工具等管理方法和工具，并深受好評(píng)。
呂老師在GE技術(shù)研發(fā)部工作過(guò)，為北京威迅半導(dǎo)體做過(guò)近一年的研發(fā)項(xiàng)目管理，為多家企業(yè)提供研發(fā)項(xiàng)目、DOE、QFD等研發(fā)類課程，在研發(fā)技術(shù)領(lǐng)域有豐富的經(jīng)驗(yàn)。 相關(guān)圖片