培訓內(nèi)容:
培訓受眾:
企業(yè)中高層管理人員
課程收益:
了解素質及素質模型的概念
認識優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的素質模型
學習成為優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的修煉方法
了解優(yōu)秀企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的實踐
課程大綱：
課程背景
組織的問題基本上來自管理，管理的問題通常來自于經(jīng)理人的自我管理和員工關系。
人的行為受習慣的影響最大，而習慣是具有三個相互重疊的成分的行為模式：愿望，知識和技巧。因為這三個成分是學來的，所以高效能的習慣也可以通過學習獲得。把這些習慣應用在工作和生活中，以達到共同的成就。
一個人持續(xù)成熟所顯示的各項修煉是相互關聯(lián)，相互依賴和連續(xù)的，其有效性的提升始于自我管理、自我約束和自我完善，成于有效地激勵他人、帶領他人和整合團隊；當然，經(jīng)理人必須自己先做一個高效能的人，然后才能有效地帶領他人。
學員對象
企業(yè)中高層管理人員
課程目標
本課程通過改變經(jīng)理固有的思維和工作習慣，使經(jīng)理人在自我管理和人際關系管理上得到顯著的改善，并借由建立統(tǒng)一的文化和共同語言，使團隊和組織的效能得到由內(nèi)而外的根本性的改善。
在自我管理方面，使經(jīng)理人更加成熟，減少抱怨，培養(yǎng)積極主動的精神，更加勇于面對挑戰(zhàn)和承擔責任，將抓住重點、圍繞目標展開工作和為結果負責變?yōu)楣ぷ髁晳T；在人際關系方面，訓練員工牢固樹立客戶意識，能夠更多地站在他人的立場看問題，建立持久穩(wěn)固的健康人際關系，全方位提高工作效能，將良好的工作習慣滲透到團隊及整個組織的各個層面。
課程收益
了解素質及素質模型的概念
認識優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的素質模型
學習成為優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的修煉方法
了解優(yōu)秀企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的實踐
課程內(nèi)容
一、素質及素質“冰山模型”
1、個人為什么成功或失敗
2、素質的概念
3、素質的“冰山模型”
優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的必備知識
管理的概念
管理的基本過程
不同層次管理職能分布
價值觀
心智模式
優(yōu)秀經(jīng)理人的管理原則
優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的個性動機
二、職業(yè)經(jīng)理人的知識和技能修煉
--什么是優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人
1、華為管理者的任職資格體系
華為如何培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人
華為如何提拔人才
華為的培訓
華為的管理機制
華為的任職資格管理
華為的企業(yè)文化
2、華為三、四、五級管理者的必備知識
3、職業(yè)經(jīng)理人的基本技能訓練
三、職業(yè)經(jīng)理人的自我意識修煉
1、價值觀及管理原則
2、職業(yè)經(jīng)理人的價值觀
3、職業(yè)心態(tài)修煉
4、職業(yè)精神修煉
四、職業(yè)經(jīng)理人的動機和個性修煉
1、職業(yè)經(jīng)理人的動機曲線
2、動機修煉
3、個性類型及管理風格訓練
4、情商（EQ）及修煉
五、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)生涯規(guī)劃
1、職業(yè)發(fā)展的管理通道和專業(yè)通道
2、管理者的職業(yè)發(fā)展計劃
六、職業(yè)化培訓
1、管理干部的培養(yǎng)機制
2、管理培訓體系建設
3、職業(yè)化培訓的發(fā)展方向
培訓師介紹：
余惕君 教授
中國健康教育與促進協(xié)會常務理事，中國健康教育與促進協(xié)會企業(yè)分會副主任委員，華東健康教育研究會副會長，上海企業(yè)健康促進研究會副會長，上海市工商學會理事，上海市開業(yè)指導中心常務理事，上海市工廠企業(yè)健康促進委員會副主任，中宣部、衛(wèi)生部“全國健康教育專家”，上海作家協(xié)會會員，曾任上海市人民政府計委研究所主任，現(xiàn)任上海交通大學等數(shù)所大學客座教授。