7S管理與推行實務其它上課時間:
培訓對象:
生產(chǎn)現(xiàn)場班組長、7S推行人員、設(shè)備管理人員、部門主管及相關(guān)管理人員
培訓內(nèi)容:
課程收益:
1.了解7S推行的必要性與推行方法;
2.了解7S的具體內(nèi)容;
3.了解7S的推行方法;
4.了解7S的推行程序;
5.了解7S的制度建立;
6.了解如何編制7S評價標準;
7.了解7S在現(xiàn)場管理中如何運用;
8.讓相關(guān)人員理解如何將7S的觀念與方法運用在日常工作中;
9.營造一個良好的生產(chǎn)與工作環(huán)境;
10.提升各相關(guān)部門的工作效率。課程大綱:
v 7S基本概念
有關(guān)『7S活動』的討論 !
何謂7S
7S特效藥
7S活動的八大目的
7S活動的作用
7S活動的效用
7S活動的效果
7S與其它活動的關(guān)系
7S活動的推進方法
v 7S活動實戰(zhàn)案例
v 7S實戰(zhàn)技巧
整理-提高效率的第一步
ü 整理的推行方法
2 深切體認,建立共識;
2 工作場所,全盤點檢;
2 訂定“需要”與“不需要”的基準;
2 不需要物品“紅單作戰(zhàn)”(大掃除);
2 不需要物品之處置;
2 需要物品調(diào)查使用頻度,決定必要量。
整頓-是物品放置方法的標準化
ü 整頓的推行方法
2 落實整理工作;
2 決定置放場所;
2 決定置放方法;
2 劃線定位;
2 標示。
ü 廠區(qū)的整頓
ü 通道的設(shè)定
ü 作業(yè)工具的整頓
ü 切削工具的整頓
ü 檢驗工具的整頓
ü 半成品的整頓
ü 倉庫的準備
ü 潤滑油的整頓
ü 車間辦公室的整頓
ü 車間個人辦公區(qū)的整頓
ü 車間檔案文件的整頓
ü 現(xiàn)場作業(yè)標準的整頓
ü 清掃用品的整頓
清掃-是提高質(zhì)量的基礎(chǔ)
ü 清掃的推行方法
2 落實整理工作;
2 執(zhí)行例行掃除清理污穢;
2 調(diào)查臟污的來源,徹底根除;
2 廢棄物置放區(qū)之規(guī)劃定位;
2 廢棄物(不需要的物品)之處置;
2 建立清掃準則,共同清掃。
清潔-是安全的第一步、是干勁的源泉
ü 清潔的推行方法
2 落實前3S工作;
2 設(shè)法養(yǎng)成“潔癖”的習慣;
2 建立視覺化的管制方式;
2 設(shè)定“責任者”制度,加強執(zhí)行;
2 配合每日清掃,作設(shè)備清潔點檢;
2 主管隨時巡查糾正,帶動氣氛。
素養(yǎng)-7S始于素養(yǎng),終于素養(yǎng)
ü 素養(yǎng)的推行方法
2 落實持續(xù)推動前4S活動(至定著化為止);
2 建立共同遵守的規(guī)則或約束;
2 將各種規(guī)則或約束目視化;
2 實施各種教育訓練;
2 違犯規(guī)則或約束應予以糾正;
2 接受指責糾正,立即改正;
2 推動各種精神向上活動。
安全-以預防來保障安全生產(chǎn)的環(huán)境
節(jié)約
ü 定義、目的、工作要領(lǐng)、效果、要訣與實施方法。
愚巧法-防呆法
v 7S補充說明
7S的真諦
定點攝影法
7S活動的診斷與查核
7S推行失敗的原因
7S成功的關(guān)鍵——KAIZEN精神
員工為何執(zhí)行不到位
員工培育的能力指標
“成功方程式”其實很簡單!
世界500強企業(yè)員工的八個行為習慣
結(jié)語(Q&A)培訓師介紹:
李老師:臺灣明志科臺技大學輔仁大學教授;曾任東聚致伸集團信息事業(yè)部品保部處長兼DELL質(zhì)量項目經(jīng)理;佳正樺電子廠經(jīng)理兼廠長能五金制品廠有限公司協(xié)理兼董事長特別助理;映泰集團品保部經(jīng)理;頂新集團(康師傅集團)管理部經(jīng)理/訓練部經(jīng)理;臺灣固特異輪胎股份有限公司工業(yè)工程部經(jīng)理兼安全衛(wèi)生部經(jīng)理;華宇計算機股份有限公司管理部經(jīng)理;迪吉多計算機股份有限公司高級訓練專員兼CWQC(QCC)及提案獎勵制度執(zhí)行秘書等
主講課程:《7S管理與推行實務》、《QCC品管圈活動》、《TWI一線班組長管理》、《精益生產(chǎn)》、《現(xiàn)場管理與改善》、《IE工程改善》、《TQM全面質(zhì)量管理》、《5S目視化看板管理服務》
李老師課程特色:給你方法,給你技巧,給你實戰(zhàn)演練的機會;你說,你做,大家來點,講師來評。作為實戰(zhàn)講師,李老師的培訓將大量采用特色講授、情景案例、角色扮演及游戲等形式,注重理論技巧與企業(yè)的實際情況相結(jié)合,強調(diào)學員心得交流及經(jīng)驗分享,能啟發(fā)和引導學員思路,并在寓教于樂的參與氛圍中使學員逐漸改變觀念、提升技能與個人修養(yǎng)。