培訓內(nèi)容:
課程背景
九型人格是目前企業(yè)最流行的管理心理學課程，十分符合中國文化的儒家內(nèi)觀自信省的個人成長特點,課程能使管理者充分了解自己的個性特點,領(lǐng)導力中的強項和弱項,強項得以充分發(fā)揮,弱項得到自身的修正和團隊成員有效配合.了解團隊核心骨干的性格特點,使團隊成員之間更加信任,更加凝聚,更有戰(zhàn)斗力.
課程特點：羅樹忠老師在10多年的教練和投資工作中，每個性格都有3到5名長期輔導跟蹤的學員，這些學員已經(jīng)都是成功者，很多企業(yè)已成行業(yè)先鋒，課程中的內(nèi)容完全是這些實踐的總結(jié)，完全實戰(zhàn)。
課程目標
系統(tǒng)學習九型人格的理論，掌握識別自己個性和他人個性的方法，了解性格對事業(yè)的影響，學習個性的溝通、激勵技巧，挖掘自身個性優(yōu)勢，學習在工作中使用九型人格的技巧
課程大綱
課程目標：1.認識自身的優(yōu)勢和知道如何發(fā)揮優(yōu)勢;
2.認識到自身的不足并知道怎樣克服;
3.識別下屬員工個性特征的方法;
4.如何形成高戰(zhàn)斗力的團隊:動力、激勵、協(xié)同;
5.每種性格的成功者是如何發(fā)揮性格特質(zhì)的
課程人數(shù)：人數(shù)不限
課程風格：完全實戰(zhàn)、全部是企業(yè)具體的領(lǐng)導情景；風趣幽默，有很強的啟發(fā)性。
課程提綱：
第一部分：管理者如何用人1、企業(yè)家團隊應(yīng)有什么人組成
2、審視你的團隊成員，他們能幫你做什么？有什么長處和不足？
3、什么是高執(zhí)行力的團隊，性格與心理對執(zhí)行力的影響。
4、案例討論
第二部分：知己篇：識別九種不同智慧的人才1、心理學與性格的關(guān)系
2、性格的產(chǎn)生
3、性格與工作環(huán)境的影響
4、工作壓力下的性格變化
5、自我認識自我調(diào)試自我成長
6、九型人格描述
◆標準型
◆助人型
◆成就型
◆創(chuàng)意型
◆理智型
◆警覺型
◆活躍型
◆領(lǐng)袖型
◆和諧型
7、九型人格的心理分析：
◆每種性格的主要價值取向
◆每種性格的主要主要激勵方法
◆每種性格的主要工作瓶頸
◆每種性格的最強項和弱點
8、每種性格管理者的管理優(yōu)勢和偏好
◆管理風格中的心理因素
◆管理者的激勵偏好
◆管理者的用人偏好
◆偏好對團隊的影響
第三部分：識人篇：有效的識別是管理心理學應(yīng)用的基礎(chǔ)1、通過外部特征識別：眼神面容手勢神態(tài)
2、通過語言模式識別：常用辭語氣語句長短
3、通過管理中的典型矛盾識別
第四部分：善任篇：揚長避短1、九種人才的的優(yōu)勢
◆營銷隊伍、管理隊伍、研發(fā)隊伍
◆在每個團隊中每種性格的最佳崗位
◆在每個團隊中每種性格的發(fā)揮強項的方法
2、案例練習：為團隊搭配人員
3、避短：每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題
◆如何幫助團隊成員克服心理產(chǎn)生的制約
第五部分：有效激勵1、每種性格的激勵特點，最容易被激勵的點
2、日常的激勵模式
3、重要關(guān)口的制約與突破方法
4、幫助人才渡過高原期的方法
第六部分：性格與成長1、性格與環(huán)境的互動
2、性格的進步路徑
3、有效的進步手段和技巧