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詳細(xì)內(nèi)容:當(dāng)前的位置:首頁(yè) >> 公開課文字版
課程編號(hào):58057 查看完整版課程大綱
時(shí)間地點(diǎn):歡迎來(lái)電預(yù)約培訓(xùn)時(shí)間 建議培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天以上
主講老師:劉海燕(查看該老師更多課程)
課程價(jià)格:¥0元/位(更多優(yōu)惠請(qǐng)致電400-685-6825)
會(huì)員價(jià)格:¥0元/位(免費(fèi)注冊(cè)博課會(huì)員)
課程類別:培訓(xùn)發(fā)展 (查看該類別更多課程)
培訓(xùn)內(nèi)容:

課程背景

作為內(nèi)訓(xùn)師,是否遇到過以下場(chǎng)景:
1、站在講臺(tái)上,總是手足無(wú)措、緊張害怕;
2、夢(mèng)想擁有專業(yè)的講臺(tái)風(fēng)范,卻不得要領(lǐng);
3、 終于有勇氣站上講臺(tái)了,照課件念完,臺(tái)下學(xué)員一臉茫然;
4、 沒有好的方法,教學(xué)過程索然無(wú)味;
5、 做了幾年內(nèi)訓(xùn)師,講課完全憑經(jīng)驗(yàn),沒有系統(tǒng)的方法,授課水平無(wú)法提升。
職場(chǎng)人士60%以上的工作需要借助演講來(lái)完成,而演講能力對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師尤為重要,站在講臺(tái)上的不自信、緊張會(huì)直接影響到學(xué)員對(duì)課程質(zhì)量的質(zhì)疑。只有掌握專業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和授課方法,才能獲得學(xué)員對(duì)講師專業(yè)度的信任,讓你的培訓(xùn)效果事半功倍,讓課堂演繹更精彩。

課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)員:
1、了解培訓(xùn)師的素質(zhì)要求;
2、遠(yuǎn)離怯場(chǎng)、自信登臺(tái),打造標(biāo)準(zhǔn)的講臺(tái)風(fēng)范
3、掌握眼神交流、身體語(yǔ)言、專業(yè)發(fā)聲的演講基本功
4、掌握精彩演繹呈現(xiàn)的表達(dá)技巧
5、掌握常用的教學(xué)方法,讓課堂不再無(wú)趣;

課程大綱

第一講:內(nèi)訓(xùn)師的知己與知彼
一、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位
1、角色認(rèn)知
2、內(nèi)訓(xùn)師是做什么的?
二、內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值
1、培訓(xùn)如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的四個(gè)層面
三、內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
1、內(nèi)訓(xùn)師的三大責(zé)任
2、內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的八大特質(zhì)

第二講:打造專業(yè)的講臺(tái)風(fēng)范
一、自信登臺(tái)基本功
1當(dāng)眾孤獨(dú)
2克服緊張情緒
2.1緊張的癥狀
2.2緊張的原因
2.3克服緊張的方法
1精-肢體語(yǔ)言
1.1麥拉賓原理
1.2身體
1.3面部
1.4手勢(shì)
2氣-語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
2.1氣息的調(diào)整音調(diào)
2.2聲音訓(xùn)練
2.2.1停頓
2.2.2輕重音
2.2.3音調(diào)
2.2.4語(yǔ)速
3神-眼神交流
3.1眼神交流的注意要點(diǎn)
3.2專業(yè)化的眼神訓(xùn)練方法
4妝-外在形象
4.1職業(yè)化形象的要素
5自信登臺(tái)的秘訣
6調(diào)整狀態(tài),準(zhǔn)備登臺(tái)
6.1醞釀情緒
6.2儀容儀表
6.3觀察環(huán)境
【課堂練習(xí)】每人一分鐘自我介紹/眼神練習(xí)/聲音練習(xí)
二、深入人心的開場(chǎng)
1互動(dòng)開場(chǎng),引起興趣
1.1完整的開場(chǎng)結(jié)構(gòu)
1.2WIDAS開場(chǎng)問好法
1.3開場(chǎng)白8法
1.4開場(chǎng)必備的破冰游戲
2開場(chǎng)注意事項(xiàng)
2.1開場(chǎng)三要三忌
三、精彩的講臺(tái)演繹呈現(xiàn)
1左右腦的分工
2大腦分工原理
2.1邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
2.1.1語(yǔ)言結(jié)構(gòu)化
2.1.2區(qū)分對(duì)比
2.1.3劃地盤框范圍
2.2情理并茂
2.2.1利用故事
2.2.2利用口訣
2.2.3利用PPT
2.2.4生動(dòng)有趣5招
四、記憶深刻的授課方法
1教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.1知識(shí)類
1.1.1 技巧:痛點(diǎn)站位
1.2技能類
1.2.1 必知:陳述性知識(shí)VS程序性知識(shí)
1.2.2 技巧:情境演練
1.2.3 技巧:刻意練習(xí)
1.3態(tài)度類
1.3.1 技巧:移形換影
1.3.2 技巧:觀點(diǎn)辯論
2 常用培訓(xùn)模式演繹技巧
2.1講授法
2.2案例分析法
2.3角色扮演法
2.4演示法
2.5游戲法
3課程設(shè)計(jì)五線譜
3.1情緒線
3.2時(shí)間線
3.3內(nèi)容線
3.4邏輯線
3.5方法線
【視頻學(xué)習(xí)】
【課堂游戲】美麗的手風(fēng)琴

培訓(xùn)對(duì)象:

公司培訓(xùn)部門員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、對(duì)公眾演講有需求的員工、中基層管理人員

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