培訓(xùn)內(nèi)容:
課程背景
為什么需要職業(yè)生涯規(guī)劃？據(jù)前程無擾關(guān)于《員工離職報告》指出，員工離職及導(dǎo)致職業(yè)倦怠最大的因素來自于“職業(yè)發(fā)展受限”。因此解決員工的職業(yè)發(fā)展問題已成為企業(yè)最重要的激勵手段。
新金融時代，銀行的變革速度加快，在這個進(jìn)程中，員工的職業(yè)安全感減少，
員工越來越迫切希望看到，在不確定的時代，個人如何發(fā)展；特別是網(wǎng)點基層員工、從事操作類事務(wù)的員工；
而銀行也需要解決，在這個不確定的年代，如何讓員工清晰定位企業(yè)與個人的關(guān)系；企業(yè)層面如何幫助員工發(fā)展好職業(yè)；
本課程從網(wǎng)點員工崗位層面，提供四個方向進(jìn)行未來職業(yè)定位；在企業(yè)層面，從職業(yè)生涯階段的角度，幫助網(wǎng)點員工定位企業(yè)與個人的關(guān)系，如何更好的與崗位互動。
課程目標(biāo)
1、 幫助員工尋找當(dāng)下工作的意義，從全新角色看待工作；
2、 幫助員工了解新金融競爭環(huán)境下，職業(yè)的發(fā)展方向，尋找職業(yè)內(nèi)動力；
3、 幫助員工了解工作與個人需求之間的博弈關(guān)系，了解每個階段的職業(yè)發(fā)展重點；
4、 幫助倦怠期的員工尋找職業(yè)能力的提升點，尋找核心競爭力；
5、 利用有效的工具幫助員工制定下一階段工作與溝通計劃，提升績效；
6、 幫助員工尋找覺察與分析情緒的來源與背后的需求，調(diào)整工作狀態(tài)；
課程大綱
第一部分：管理職業(yè)生涯，擺脫職業(yè)倦怠
引入：互動游戲職業(yè)夢想圖
? 何謂職業(yè)生涯管理？
? 職業(yè)生涯管理的四大技巧
行動之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點
? 確定時代背景下的線性職業(yè)生涯
職業(yè)生涯三階段
推動生涯發(fā)展的四要素
? 不確定時代下的生涯管理
生涯真相——混沌與分形
混沌狀態(tài)下生涯的偶發(fā)事件
混沌狀態(tài)下的生涯管理要素
互聯(lián)網(wǎng)+金融環(huán)境下，傳統(tǒng)銀行的優(yōu)劣勢分析
新金融的職業(yè)環(huán)境下對個人能力的要求
銀行職業(yè)人的新定位
第二部分：破解人職博弈密碼，從被動工作到“自覺自發(fā)”
? 職業(yè)生涯管理模型：人職匹配
有趣的職業(yè)生涯：人和職業(yè)的博弈
? 人職匹配中的幾大問題
職業(yè)不適應(yīng)情況分析：
1、好學(xué)生為何沒有成為“好員工”？
2、是“眼高手低”還是“敢于夢想”？
3、職場“受了委屈”是否該“說走就走”？
4、工作了三年，發(fā)現(xiàn)“不上不下”怎么辦？
職業(yè)生涯問題分析：
職場關(guān)系錯位：家庭，職場不區(qū)分，容易玻璃心
能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低
自我需求不清晰：面對職場選擇覺得處處都是機(jī)會，容易反復(fù)跳槽
崗位要求不清晰：不知道如何達(dá)到公司要求，越努力越受打擊，容易流失
能力優(yōu)勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容易職業(yè)倦怠
崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作
內(nèi)外職業(yè)生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒成長，消極怠工
? 正確的策略和方法分析
?職業(yè)生涯前期的外環(huán)策略
職業(yè)發(fā)展中后期的內(nèi)環(huán)策略
職業(yè)循序漸進(jìn)的”雙軌制”
第三部分：重在行動，職場核心競爭力打造計劃
? 職業(yè)能力三核
能力三核的定義
支撐職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵能力
關(guān)于能力的問題分析：
1．一份工作重復(fù)做沒有意義？
2．到達(dá)新崗位好多東西要學(xué)，應(yīng)該先練什么能力？
3．個人業(yè)績不錯，為什么總是得不到提拔？
問題分析：能力三核的結(jié)構(gòu)性、順序性、遷移性
? 能力管理模型之能力四象限：
優(yōu)勢區(qū) 退路區(qū) 提升區(qū) 盲區(qū)
能力管理四象限策略：
優(yōu)勢區(qū)分析：如何在工作中保持持久的成就感
退路區(qū)分析：如何在工作中保持持久的安全感
提升區(qū)分析：如何在工作中保持持久的成長感。 盲區(qū)分析：如何在工作中規(guī)避痛苦感。
? 員工狀態(tài)提升練習(xí)
如何通過能力分析提升成就感
如何通過能力分析提升安全感
如何通過能力分析提升成長感
如何通過能力分析提升員工合作意識
第四部分 做一個成熟的職業(yè)人——積極心態(tài)塑造
? 生涯發(fā)展三要素：興趣，能力，價值觀
? 生涯發(fā)展三要素關(guān)系
? 生涯三要素與職業(yè)情緒的關(guān)系
? 常見職業(yè)情緒
案例分析
? 職業(yè)情緒之厭倦：心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
? 職業(yè)情緒之焦慮：焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
? 職業(yè)情緒之失落：失落的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
? 職業(yè)情緒處理方案
? 從悅納到改變：職業(yè)情緒處理三步走
倦怠的三個應(yīng)對策略
焦慮的三個應(yīng)對策略
失落的三個應(yīng)對策略
? 成熟職業(yè)人的心智模式
受害者模式與掌控者模式
積極心態(tài)之掌控者模式的塑造