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課程編號:471 查看完整版課程大綱
時間地點:歡迎來電預(yù)約培訓(xùn)時間 建議培訓(xùn)時長:2天以上
主講老師:賀禮(查看該老師更多課程)
課程價格:¥17000元/位(更多優(yōu)惠請致電400-685-6825)
會員價格:¥15300元/位(免費注冊博課會員)
課程類別:生產(chǎn)管理 (查看該類別更多課程)
培訓(xùn)內(nèi)容:


面對不斷增加的競爭與人力物力的漲價,高績效精益生產(chǎn)與優(yōu)良質(zhì)量管控技術(shù),已十分受重視,各類型生產(chǎn)或企業(yè)(包括服務(wù)業(yè)的運作方式),皆要求高績效High Performance,本課程可導(dǎo)入「如何提升生產(chǎn)效率化 」「如何使人力物力做最佳化調(diào)配 做到精簡效益化 」「如何節(jié)省七大浪費 」「如何做好質(zhì)量管制Quality Control  」……
企業(yè)高/中/基層干部皆應(yīng)參加培訓(xùn),習(xí)修后將現(xiàn)代化的高效率模式導(dǎo)入企業(yè)內(nèi),自然會發(fā)生不可意想到「質(zhì)變」,而企業(yè)和平水平與質(zhì)量水平提高,客戶滿意且減輕員工的工作負(fù)擔(dān)。
[課程目的]  
Ä  認(rèn)識現(xiàn)代化接單生產(chǎn)的基本理念作法與模式技巧
Ä  強調(diào)運作設(shè)計改變的必要性與其應(yīng)變技巧
Ä 實施少量多批時遇瓶頸時的專業(yè)化改善方法與技巧
[課程目標(biāo)] 
      學(xué)會JIT/MRP二大生產(chǎn)手法
        實務(wù)性會演練設(shè)計并能對目前有缺失現(xiàn)場做作業(yè)流程的設(shè)計
          認(rèn)識國內(nèi)外精簡效益式生產(chǎn)成敗范例
            能在生產(chǎn)接單后實施同步會合完成任務(wù) 
課程大綱
一、何謂高績效生產(chǎn)(模式)
1.效率/效能/效果的范例說明   
2.高績效產(chǎn)出—在線生產(chǎn)(物料/制造)
3.高績效產(chǎn)出—線外生產(chǎn)(采購/工程/品管)
二、質(zhì)量要求與生產(chǎn)績效的關(guān)系
1.高質(zhì)量三標(biāo)準(zhǔn)----合規(guī)格/變異小/無偏差
2.「檢驗式」質(zhì)量提升手法
3.「設(shè)計式」質(zhì)量提升手法
4.TQM全面質(zhì)量管理的落實
三、生產(chǎn)第一步----采購貨源的質(zhì)量要求
1.采購五條件--PQTQP準(zhǔn)時/數(shù)量/貨源/質(zhì)量/價格
2.采購如何管制貨源質(zhì)量
四、生產(chǎn)第二步----進(jìn)貨品檢
1.SQC----抽樣技術(shù)簡介
2.SPC----統(tǒng)計制程管制
五、生產(chǎn)第三步----生產(chǎn)流程改善
1.PERT----計劃評核術(shù)模式
2.JIT----同步會合技術(shù)
六、精益生產(chǎn)與大批量生產(chǎn)的不同點
七、IE七手法應(yīng)用于精益生產(chǎn)作業(yè)中
八、生產(chǎn)第四步---MPS主生產(chǎn)排程與小批量接單的生產(chǎn)
九、庫存供貨系統(tǒng)最佳化—以直Z模式公式及TC最低總庫存成本公式來降低成本仍維持高效率作業(yè)水平
十、機器設(shè)備TPM的實施
十一、交期準(zhǔn)確的產(chǎn)銷調(diào)配策略
十二、MRP與JIT二種技術(shù)的綜合
十三、工廠的七大浪費形式與原因分析
1.生產(chǎn)過程(庫存資金積壓)
2.加工不順(夾具運作線不良)
3.動作浪費(不合動作經(jīng)濟(jì)原則)
4.制造不良(質(zhì)量不良內(nèi)外損失成本太高)
5.待工待料(IE運作不效率)
6.搬運浪費(動線設(shè)計不佳)
7.庫存過多(存貨盤點未落實)
十四、改善七大浪費的基本問題分析手法
1.KJ親和圖——找原因/對策
2.CE烏龜圖——找整體路線
3.BS腦力法——找改善做法
4.SD系統(tǒng)圖——找展開步驟
十五、簡易IE七手法的導(dǎo)入
1.JIT實時會合——改善待工待料
2.MRP動態(tài)系統(tǒng)——改善產(chǎn)銷失調(diào)
3.MTM動作經(jīng)濟(jì)——改善操作不佳
4.STD標(biāo)準(zhǔn)工時——改善交期延誤
十六、質(zhì)量不良的簡易稽核指標(biāo)與運作手法
1.CA/CP/CPK值的認(rèn)識
2.找出質(zhì)量不良的「流程玷點」
3.活用Q7/N7去改善不良現(xiàn)象
4.簡易導(dǎo)入雙用SPC與SQC
十七、存貨過多與現(xiàn)代化采購供應(yīng)鏈的結(jié)合方式
1.直Z模式3.ABC重點管理
2.TC總成本4.PQTQP五要法


教學(xué)方式多元:


l 角色扮演
l 分組討論
l 以問代答
l 實例演練
l 領(lǐng)悟教學(xué)

培訓(xùn)對象:

企業(yè)高/中/基層干部皆應(yīng)參加培訓(xùn),

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