培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)高層，人力資源專業(yè)人員，一般管理層，希望提升領(lǐng)導(dǎo)力、平衡生活與工作、追求卓越表現(xiàn)與個人突破的人士
課程收益:
在課程結(jié)束后，參與培訓(xùn)學(xué)員將能夠：
1、 了解教練的科學(xué)基礎(chǔ)、原則與各種教練輔導(dǎo)的模型
2、 熟悉并使用核心教練技術(shù) ～ 傾聽與提問
3、 了解對方的思維范式，以進(jìn)行深度的教練對話
4、 掌握有效的團(tuán)隊教練技巧，幫助部屬與團(tuán)隊尋找有效能動的解決方案
5、 運用教練技術(shù)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)與管理，提高個人與團(tuán)隊的能力與績效
6、 養(yǎng)成深度自我覺察和認(rèn)知的習(xí)慣，能夠自我教練、自我成長
課程大綱:
模塊一：教練的內(nèi)涵 － 教練整體概念與介紹
1. 教練是什么 － 教練的精要
2. 教練的目的 － 教練可以為企業(yè)和個人帶來什么價值
3. 教練的心態(tài)與原則 – 成為一名好教練的基礎(chǔ)
4. 教練的科學(xué)依據(jù) – 教練需要知其然，也知其所以然
模塊二：基本個人教練 － 流程與技巧
1. 教練流程 - 框架性總結(jié)
2. 教練前的準(zhǔn)備工作 - 讓你的教練作用事半功倍
3. 建立親和關(guān)系 - 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力最核心的部分
4. 明確教練內(nèi)容與目標(biāo) - 清晰、明確的探討內(nèi)容有助于提高效率
5. 高效提問引發(fā)思考 - 教練功底對激發(fā)潛能的作用
6. 具有動力的行動方案 - 教練管理不僅止于啟發(fā)，也重視“結(jié)果”
7. 小組練習(xí)與學(xué)習(xí)反饋
模塊三：深入個人教練 －找出具有能動的解決方案
1. 深挖并運用每個人的內(nèi)在資源 - 開發(fā)每個部屬的內(nèi)在寶藏
2. 個人價值觀的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用 -了解對方價值觀讓教練更有效
3. 了解不同思維風(fēng)格，提升教練成果 - 成為知己知彼的教練
模塊四：團(tuán)隊教練與引導(dǎo) － 一加一大于二
1. 團(tuán)隊分析 – 深度解析團(tuán)隊成員與動力
2. 團(tuán)隊成員價值極大化 – 幫助團(tuán)隊成員看到自己對團(tuán)隊的影響，為凝聚力加分
3. 實用高效的團(tuán)隊教練技術(shù)一二 – 幫助團(tuán)隊提高綜效與績效
培訓(xùn)師介紹：
核心思想： 從“心”出發(fā)，課程設(shè)計與教練輔導(dǎo)圍繞“人的心態(tài)、認(rèn)知與情緒”；
終極目標(biāo)： 以觸動人心的方式，引導(dǎo)學(xué)員心態(tài)與行為正向改變，企業(yè)與學(xué)員雙贏；
授課風(fēng)格：條理清晰、深入淺出、思路新穎，常讓學(xué)生有“啊哈”的茅塞頓開的感受；
學(xué)員評論：課程設(shè)計有邏輯、易懂易學(xué)，講師專業(yè)知識豐富，專業(yè)素養(yǎng)高，能夠答疑解惑，教學(xué)方法與風(fēng)格有助于學(xué)習(xí)；
個人資歷：20年以上兩岸三地中國亞太區(qū)經(jīng)歷外資民營企管咨詢公司各層級職務(wù)；
學(xué)歷資質(zhì)： 臺灣大學(xué)心理學(xué)士、美國羅格斯大學(xué)人力資源管理碩士、國家二級心理咨詢師、國際教練協(xié)會ICF認(rèn)證教練培訓(xùn)300小時以上；
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