培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
一 想說(shuō)愛(ài)你不容易（績(jī)效管理的困惑）
1 績(jī)效難，做績(jī)效的人更難
績(jī)效難做
人力資源部的人天天為績(jī)效愁
2 失敗是失敗的前輩
95%企業(yè)績(jī)效失敗的現(xiàn)實(shí)
人 工具 方法哪出現(xiàn)問(wèn)題了
績(jī)效怎么做都“失敗”
3 失敗透視
績(jī)效失敗360度分析
5%企業(yè)成功推行績(jī)效管理，如果做的
人、工具、方法以外還有什么制約的績(jī)效管理
二 死了都要愛(ài)（績(jī)效管理認(rèn)識(shí)）
1 中國(guó)人人性分析
管理一詞的詮釋
中國(guó)人三點(diǎn)論思維模式
中國(guó)人自動(dòng)自發(fā)工作行為
中國(guó)人情緒控制能力
中國(guó)人職業(yè)道德觀念
2 績(jī)效管理概念強(qiáng)化
績(jī)效
組織績(jī)效與個(gè)人績(jī)效
績(jī)效管理
績(jī)效考核
績(jī)效管理核心價(jià)值
3 中國(guó)式績(jī)效管理模型
三 愛(ài)情鳥(niǎo)（績(jī)效管理技術(shù)）
1 MBO模型
設(shè)計(jì)思路
使用方法
注意事項(xiàng)
2 KPI技術(shù)
3 BSC技術(shù)
4 技術(shù)轉(zhuǎn)換，不談績(jī)效設(shè)計(jì)績(jī)效
結(jié)合中國(guó)人人性特點(diǎn)，不談績(jī)效不談管理設(shè)計(jì)一種新型的績(jī)效工具
設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)方法
讓這種績(jī)效工具在快樂(lè)中實(shí)施
5 不談績(jī)效做績(jī)效
養(yǎng)成績(jī)效習(xí)慣
做績(jī)效轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備
四 甜蜜蜜（績(jī)效實(shí)施與反饋）
1 績(jī)效轉(zhuǎn)換和導(dǎo)入
根據(jù)中國(guó)績(jī)效管理模型和已做的績(jī)效設(shè)計(jì)做好三步績(jī)效轉(zhuǎn)換和導(dǎo)入
2 績(jī)效時(shí)時(shí)輔導(dǎo)
績(jī)效輔導(dǎo)日�；�
績(jī)效輔導(dǎo)六方針
3 績(jī)效反饋
4 績(jī)效面談
五 相親相愛(ài)（績(jī)效共贏）
1 中國(guó)式績(jī)效管理流程
2 用中國(guó)式技巧做績(jī)效
3 共贏
培訓(xùn)師介紹：
心理學(xué)碩士，MBA
英國(guó)劍橋高級(jí)人力資源管理師
注冊(cè)人力資源管理師
國(guó)家人才測(cè)評(píng)師
心理咨詢師
人力資源管理雜志理事
2007—2012中國(guó)杰出人力資源經(jīng)理獎(jiǎng)
工作經(jīng)歷
曾任中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)人力資源總監(jiān)，加拿大某外企公司人力資源經(jīng)理及多家知名企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)
馬躍老師一直專注于人力資本與心本管理、EAP研究，人力資源從業(yè)經(jīng)歷十二年，提出人力資源管理服務(wù)化、企業(yè)性格等多項(xiàng)創(chuàng)新理論。
馬躍老師組織參與多家咨詢項(xiàng)目，擔(dān)任多家企業(yè)管理顧問(wèn)。
授課風(fēng)格
馬老師的授課注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，可操作性非常的強(qiáng)。他的培訓(xùn)風(fēng)格輕松、幽默，注重學(xué)員感受，啟發(fā)學(xué)員的思考，針對(duì)學(xué)員的問(wèn)題，不但運(yùn)用理論的模型加以分析和討論，同時(shí)，結(jié)合許多實(shí)際的案例來(lái)加以分析，給到學(xué)員更多的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)的分享，更多的是對(duì)問(wèn)題分析和判斷以及解決問(wèn)題的思路，使學(xué)員能夠在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得更多的啟迪，拓展了今后的工作思路，增強(qiáng)了自身的工作自信性。