培訓內容:
培訓受眾:
企業(yè)高管及從事營銷、廣告、公關、策劃、
傳播的專業(yè)精英人士
課程大綱:
【課程目的】
我們研究傳播時，我們也研究人――研究人與人的關系以及與他們所屬的群體、組織和社會的關系；研究他們怎樣相互影響；受影響；告知和被告知；教授和被教授；娛樂他人和被娛樂。要了解人類傳播，我們必須了解人是怎樣相互建立起聯(lián)系的。傳播管理包括關于傳播的初步理解，傳播的定義與特點，傳播種種， 傳播學的形成與發(fā)展：傳播管理的各種技巧與方法，特點與功能等：
【課程特色】
專業(yè)課程設計 --- 以最嚴格和專業(yè)的課程深度滿足一流企業(yè)學員的學習要求
專業(yè)學習形式 ---立足課堂講授、結合案例討論、強化實戰(zhàn)模擬，將理論和實踐深度結合
【授課方式】
導師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。
【授課時間】一天（09：00-17：00）
【授課地點】企業(yè)指定地點
【課程大綱】
一、傳播學基本概論
傳播學的研究對象與基本問題
關于communication的初步理解
傳播種種:你不能不傳播
如何把握傳播觀念
傳播的定義和特點
傳播學領域的知識結構
傳播學的起源、形成與發(fā)展
傳播學奠基者
二、傳播的基本類型
人內傳播
人際傳播
組織傳播
大眾傳播
三、傳播研究的基本問題
傳播歷史的勾勒
傳播學基本概念
從動物傳播到人類傳播
動物傳播的局限性
勞動創(chuàng)造了人類語言
人類語言的能動性和創(chuàng)造性
人類傳播的歷史與發(fā)展
傳播學的孕育
四、傳播的過程和功能
傳播的模式
什么是模式
模式具有的功能
拉斯韋爾的五W模式
香農-韋弗模式
德弗勒的雙向環(huán)形模式
奧斯古德-施拉姆循環(huán)模式
施拉姆的大眾傳播模式
對傳播功能的理論探討
傳播：工作VS游戲
功能說 傳播：一柄雙刃劍
五、傳播方法與理論
何為傳播
傳播的類型，層次與范疇
何為傳播理論
傳播與其他學門之間的關系
培訓師介紹：
主要背景：
實戰(zhàn)派著名營銷管理專家.企業(yè)資深培訓教練，國際職業(yè)培訓師
國家注冊高級管理咨詢師.資深廣告人,傳媒人;策劃人
中國企業(yè)教育百強前十強講師;
排名全球培訓師前50名講師
中華廣告媒介行銷力研究院長
中國廣告媒介行銷創(chuàng)始人
“弱勢廣告客戶強勢生存法則”倡導者
“弱勢廣告媒介強勢行銷”傳播者