培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
孩子的家長(zhǎng)、準(zhǔn)父母、所有對(duì)此沙龍感興趣的朋友
課程收益:
認(rèn)識(shí)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律
學(xué)會(huì)與孩子的相處方式
認(rèn)識(shí)到成人世界與孩子世界的不同
了解孩子與孩子的差異
學(xué)會(huì)給孩子他需要的愛(ài)
課程大綱:
章 節(jié) 課 程 內(nèi) 容
第1章 孩子來(lái)自天堂 1.每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的特點(diǎn)
2.養(yǎng)育孩子要預(yù)見(jiàn)各種潛在可能
3.更新你的養(yǎng)育技巧
4.暴力只能導(dǎo)致暴力
5.為什么孩子會(huì)變得難以管教且破壞力強(qiáng)
第2章 提高溝通能力的新技巧 1.為什么孩子們會(huì)反抗父母
2.花時(shí)間聆聽(tīng)孩子的心聲
3.傾聽(tīng)和理解的兩個(gè)條件
4.嚴(yán)厲型的養(yǎng)育
5.溺愛(ài)型的養(yǎng)育
6.學(xué)會(huì)延遲滿(mǎn)足
7.了解并滿(mǎn)足孩子的真正需要
第3章 更有效激勵(lì)孩子的新技巧1.懲罰的積極作用
2.用獎(jiǎng)勵(lì)替代處罰
3.為什么獎(jiǎng)勵(lì)更有效果
4.負(fù)面評(píng)價(jià)
5.“收集”孩子的良好表現(xiàn)
6.孩子為什么不肯合作
7.根據(jù)孩子的氣質(zhì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
8.如何獎(jiǎng)勵(lì)十幾歲的孩子
9.在公共場(chǎng)合應(yīng)付胡鬧的孩子
10.從自然后果中學(xué)習(xí)
第4章 與眾不同沒(méi)關(guān)系 1.對(duì)信任和關(guān)心的不同需要
2.氣質(zhì)差異
3.不同氣質(zhì)的孩子，需要不同的活動(dòng)安排
4.體形差異
5.智力差異
6.學(xué)習(xí)速度的差異
7.各有所長(zhǎng)
8.對(duì)孩子進(jìn)行比較
第5章 犯錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系 1.從無(wú)知到承擔(dān)責(zé)任
2.自我糾正是孩子與生俱來(lái)的能力
3.孩子的學(xué)習(xí)曲線(xiàn)
4.重復(fù)必不可少
5.從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)
6.學(xué)會(huì)彌補(bǔ)過(guò)失
7.孩子犯錯(cuò)時(shí)怎么應(yīng)對(duì)
8.盡力就好
9.如果不準(zhǔn)孩子犯錯(cuò)誤
10.不設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)，不愿意冒險(xiǎn)
11.為錯(cuò)誤辯解，指責(zé)他人
12.消除“成長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)”
13.自我貶低，自我懲罰
14.犯錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系
第6章 釋放消極情緒沒(méi)關(guān)系 1.情緒處理的重要性
2.消極情緒的化解之道
3.應(yīng)對(duì)強(qiáng)烈的失落情緒
4.當(dāng)父母情緒低落時(shí)
5.不要與孩子交流自己的感覺(jué)
6.詢(xún)問(wèn)孩子有何感覺(jué)
7.父母克制什么，孩子就會(huì)表達(dá)什么
8.允許消極情緒的表達(dá)
培訓(xùn)師介紹：
心理創(chuàng)傷修復(fù)導(dǎo)師
管理/銷(xiāo)售讀心教練
心理績(jī)效與行為績(jī)效教練
黨群工團(tuán)思政心理學(xué)教練
中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員/心理學(xué)碩士
美國(guó)供應(yīng)鏈管理協(xié)會(huì)注冊(cè)管理師
員工壓力預(yù)防診斷與對(duì)策系統(tǒng)培訓(xùn)師
上海益西企業(yè)EAP心理援助機(jī)構(gòu)企業(yè)心理培訓(xùn)師