培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
一、為什么學(xué)習(xí)本課程
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個(gè)人才懂得如何在動(dòng)蕩混沌中靈活應(yīng)變，把握先機(jī)，成為變革中的成功者。
歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們，變革總是在最殘酷的時(shí)刻降臨，今天，提升組織和個(gè)人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問(wèn)題，而是已經(jīng)太遲、太慢的問(wèn)題。競(jìng)爭(zhēng)越是趨于殘酷之時(shí)，對(duì)成功而言，模仿法則就越是失去效用。組織和個(gè)人如果只會(huì)模仿而沒(méi)有創(chuàng)新能力就意味著快速僵化、快速同化，進(jìn)而被快速替代、快速淘汰。
在創(chuàng)新的時(shí)代，組織的創(chuàng)新職能不再是由少數(shù)天才來(lái)承擔(dān)，它呼喚每一個(gè)組織成員都要具備主動(dòng)進(jìn)取的創(chuàng)新精神，具備獨(dú)創(chuàng)思考的創(chuàng)新本領(lǐng)。今天，全員創(chuàng)新是大變革時(shí)代對(duì)中國(guó)企業(yè)發(fā)展的必然要求，是決定組織生死存亡的核心競(jìng)爭(zhēng)力！
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程按照“所學(xué)即所用”的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)原則，采用“疊加訓(xùn)練”和“實(shí)用模板”等技術(shù)，以“創(chuàng)新能力”的提升為核心，完整系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一套先進(jìn)高效的創(chuàng)新思維工具：
1）思維快想術(shù)—— 快速聯(lián)想、快速創(chuàng)想。
2）思維快分術(shù)—— 快速理清思路、快速開(kāi)辟思路。
3）思維深化術(shù)—— 深度思考，抓住關(guān)鍵核心。
4）思維破壞術(shù)—— 打破定勢(shì)，挑戰(zhàn)常識(shí)常規(guī)。
5）柔性思維法—— 贏者務(wù)虛，高級(jí)的智慧心法。
標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的新課程設(shè)計(jì)體系使學(xué)習(xí)者可以輕松掌握創(chuàng)新思維工具，并按照科學(xué)規(guī)范的步驟，由低級(jí)到高級(jí)，一步步破除腦障，提升創(chuàng)新能力。最終讓學(xué)習(xí)者能純熟地運(yùn)用創(chuàng)新思維去分析和解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，去創(chuàng)造人生和事業(yè)的輝煌。
二、課程要點(diǎn)
1、創(chuàng)新思維原理學(xué)習(xí)
2、5個(gè)創(chuàng)新思維工具
3、創(chuàng)新能力強(qiáng)化訓(xùn)練
4、2大企業(yè)創(chuàng)新定式
5、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程
1．企業(yè)中高層管理者、高級(jí)員工。
2．政府事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)人員。
3．一切希望提升思維素質(zhì)和頭腦智慧的人。
第一講 創(chuàng)新思維原理
一、 創(chuàng)新思維導(dǎo)論
1、 創(chuàng)新思維
2、 創(chuàng)新能力
3、 思維訓(xùn)練
4、 思維工具
二、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新務(wù)實(shí)
1、改進(jìn)工作——聰明工作比辛苦工作更重要。
2、解決難題——兼顧兩難，需要新理念、新思路。
3、標(biāo)新立異——競(jìng)爭(zhēng)越激烈，越需要與眾不同。
4、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——不會(huì)“思考”的團(tuán)隊(duì)，是愚蠢的團(tuán)隊(duì)。
第二講 創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
一、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維規(guī)則
1、創(chuàng)新第一
2、以量求質(zhì)
3、拒絕批評(píng)
4、保護(hù)異端
5、快速輪轉(zhuǎn)
6、實(shí)用轉(zhuǎn)化
二、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維流程
1、界定問(wèn)題——主持人說(shuō)明／會(huì)員探詢(xún)
2、思維快想——快速發(fā)散（直覺(jué)反應(yīng)／清空頭腦）
3、思維快分——快速劃分（歸類(lèi)簡(jiǎn)化／理清思路）
4、思維深化——抓住核心（深度思考／篩選最佳）
5、思維破壞——打破定勢(shì)（反思不足／否定超越）
6、循環(huán)上述步驟……
7、形成方案——方案目標(biāo)＋操作流程＋方案效果
三、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維訓(xùn)練
第三講 思維快想術(shù)
一、思維理念
1、直覺(jué)性原則——先開(kāi)槍?zhuān)竺闇?zhǔn)。
2、發(fā)散性原則——沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有優(yōu)劣。
3、非理性原則——?dú)g迎“荒謬”先生！
二、思維工具
1、發(fā)散思考法
2、強(qiáng)制聯(lián)想法
三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練
1、案例分析研討
2、實(shí)際問(wèn)題＋思維工具
第四講 思維深化術(shù)
一、思維理念
1、深層思考原則——深度勝過(guò)速度！
2、抓住核心原則——尋找不可撼動(dòng)的“1”。
3、以簡(jiǎn)馭繁原則——重要的少數(shù)決定整體。
二、思維工具
1、本源思考法
2、追問(wèn)到底法
三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練
1、案例分析研討
2、實(shí)際問(wèn)題＋思維工具
第五講 柔性思維法
一、思維理念
1、有形的世界／無(wú)形的世界
2、無(wú)形的是無(wú)限的，有形的是有限的！
3、新成功法則：無(wú)形的比有形的價(jià)值更高！
二、思維工具
1、有形思維視角
2、無(wú)形思維視角
三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練
1、案例分析研討
2、實(shí)際問(wèn)題＋思維工具